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摘要：随着我国教育建设的不断发展，教育改革的不断深化，以及高校意识形态工作任务的不断加剧，使得思想政治教育和素质教育工作更为突出和重要。但是我国高校对思想政治教育和素质教育的建设及其任务的联系与融合等缺乏深入分析与重视，致使在总体发展上缺乏一个全面且完整的教学计划，使得我国教育理论体系难以形成。文章通过对高校思政教育和素质教育的关系进行研究，详细了解了思政教育和素质教育的现状及其作用，以及两者之间的关系，并分析其面临的困境，最后提出促进高校思政和素质教育的具体对策，以此促进我国高校教育的可持续健康发展。
关键词：高校思想政治教育；素质教育；困境与对策
本文引用格式：吴昊,等.新时代高校思想政治教育与素质教育发展困境及对策浅析[J].教育现代化,2019,6(41):218-219,233.
一引言
当前，对于思政教育和素质教育而言，其在我国教育领域中具有十分重要的地位，并且其还是促进我国教育发展的中坚力量，同时，思政教育重视的是培养学生的道德素质和思想，而素质教育则重视培养学生的各种能力，所以单从表面上来看，这两者并不相关，但是其存在很多的内在联系，使得思政教育和素质教育相辅相成。
二高校思想政治教育和素质教育的关系问题
（一）教育建设
高校素质教育可促进教育改革以及教育建设，其具有十分重大的意义。同时，我国高校教育环境更重视音乐课和美术课，而对于学生的素质课则不是那么重视。当前，在高校的教育课上，如美术和音乐课中，如果能加入一些素质教育，则能有效促进该课程的发展，以及使课程改革得以不断深化。
其主要表现在以下几个方面：（1）在高校课程中开展素质教育，有助于使教育课程更加丰富。并且从我国高校教育的情况来看，高校中进行音乐及艺术类的教育是很不够的，所以需要在高校中加入素质教育，使这两种教育有效地结合起来，从而让学生视觉享受更加丰富。（2）素质教育工作和体育教学之间也存在密切的联系，而且在外国高校的教育中，素质教育和体育是相互统一的。但是在我国的体育教学环境当中，更加关注的是学生体能的训练，如球类运动等，却较少关注学生的素质教育，所以应在体育课程中增加具有素质教育的运动，让学生不仅了解体育运动的美，也对高校体育教学增加兴趣。
（二）做好文化传承
目前，基于我国的文化教育环境，一些主流文化会严重影响到影视教育和音乐教育。但是这两种教育形式，其在市场的占有率都是比较高的，其相对于思想政治教育而言，素质教育拥有的观众数量更多。所以在大多数观众的心中，认为思想政治教育在大众教育之后，但仍然有一大部分人对思想政治教育有极大的学习兴趣，不过在此过程中，怎样使更多人对思想政治教育感兴趣，是需要长时间去努力的。于是高校可以举办一些思想活动和比赛，以此让大众加深思想的认识，从而使人们了解并学习思想政治教育和素质教育。
现如今的教育市场中，大众对思想政治教育的欣赏水平普遍低于专业的思想人员，但这些和思想政治教育自身的文化传承是相联系，不可分割的。而且高校思想政治教育具有极大的文化传承价值，其对于低年龄的孩子而言，是容易被接受的，所以应趁早培养思想政治教育，使其今后在思想政治教育活动中有更加坚实的基础，这有利于思想政治教育的文化传承，从而培养出更多专业的思想工作者。同时，对于高校思想政治教育的目标来说，要提高大众对思想文化的欣赏水平，使其更容易被接受，从而充分体现其文化传承的巨大价值。
三 思想政治教育和素质教育的现状及作用
（一）思想政治教育和素质教育的现状
目前，在我国思想政治教育和素质教育中，高校的思想政治教育和素质教育尤为重要。我国的思想政治教育和素质教育可划分为社会性和学校性的，学校性的思想政治教育和素质教育，其普及范围较小，并且其发展也十分艰难。这主要是由于高校的思想政治教育和素质教育缺乏有效的理论方向，而且在实施过程中会面临很多的阻碍。第二个原因主要体现在高校对思想政治教育和素质教育缺乏足够的认识，没有设置专门的课程。并且高校思想政治教育和素质教育有所不同，其中高校素质教育所面对的对象主要是学生，有着不同的目的和要求。而第一个原因主要是高校思想政治教育和素质教育缺乏对学生的指导，没有让学生懂得应有的素质行为理念，致使高校思想政治教育和素质教育发展较缓慢。所以在研究高校思想政治教育和素质教育之间的关系时，应在两者中注入一定的活力，以此使高校思想政治教育和素质教育有不同的思考方向，从而促进高校教育的迅速发展和进步。
（二）思想政治教育和素质教育的作用
当前，思想政治教育对素质教育具有一定的导向作用，并且素质教育是思想政治教育的核心，其会受到意识形态的影响，所以高校学生应充分认识到如今的时代特征，从而树立自己的人生目标。并且素质教育对思想政治教育具有积极的反作用，其主要体现在以下两方面：（1）素质教育使高校思想政治教育必须要面对新的形势，以此培养出更多高素质的人才，使他们能具备较高的道德水平，并不断健全人格，从而提高高校学生的综合素质。（2）素质教育应充分发挥学生自我教育的潜能，通过科学的教育方式，可充分调动学生的积极参与性，以此促进素质教育的发展。同时，高校教师在思想政治教育的过程中，要帮助学生提升人生理想，以此让学生增强自觉性，不断学习先进的思想，从而有效激发学生的潜能。
四 高校思想政治教育和素质教育中面临的困境
（一）师资队伍上
师资力量不论在什么教育当中，其都是非常重要的一部分，而且专业素质较高的教师队伍，不仅能使学生产生学习的兴趣，还能使学生提高思政和素质水平。并且我国的思想政治教育和素质教育主要是针对专门从事教学的学生，其培养方向是让学生在将来能够从事相关的编导的工作，但这却在一定程度上限制了专业的师资力量。
（二）硬件设施
当下，我国高校的思想政治教育和素质教育面临很多难题和困境，其主要有硬件设施缺乏。但是对于我国高校思想政治教育和素质教育而言，还缺乏专门的素质教师，不仅在大城市中，还有在农村等，都存在相同的情况。同时，我国高校思想政治教育和素质教育缺乏专门研究素质理论或者是对教育进行论述的视频和图书资料等，所以其很难在大众中形成广泛的吸引力。并且在一些学校和社会中，往往对思想政治教育和素质教育持忽视的态度。而且在很多高校中，教师在思想政治教育和素质教育课时，也只是对素质理论进行录音机及视频教学，使得其教学效果较差，也使得学生对思想政治教育和素质教育缺乏兴趣。
（三）资源配置上
高校在思想政治教育和素质教育的资源配置上，也存在着诸多的不足和缺陷，其主要是由于我国大众对于思想政治教育和素质教育存在一定的误区，导致我国大众对其兴趣较小。同时，在我国高校的思想政治教育和素质教育当中，专业的教师资源一直十分缺乏，使得其还缺乏思想政治教育和素质教育，并且对其进行理论指导的教师资源存在不合理之处，所以这是教师资源配置不足所导致的。除此之外，对于思想政治教育和素质教育来说，不管是大众还是接受过初步培养的专业工作者，都存在认识肤浅的问题。
五 促进高校思想政治教育和素质教育的具体对策
（一）加强师资队伍的建设
现如今，加强高校专业的师资力量建设是十分重要的，并且其是我国教育的一大困境，所以加强师资力量建设具有以下几个方面：（1）在高校思想政治教育和素质教育课中，学生应充分利用素质专业教育的教师进行教学（2）高校可以外聘一些校外辅导机构的志愿者或者是相关的教育人员进行教学；（3）高校还可以借用优秀教育院校的教师进行相关教育工作。
(二)不断深化课程改革
当下，为改变思想政治教育和素质教育的困境，我国应根据当前的教育环境，然后从中解脱出来。这需要我国不断加大课程改革的力度，并且要深化课程改革，最终将改革内容融入到相关教育教学当中。同时，在促进高校素质教学和体育教学进行融合时，要使两者共同进步，如在音乐课素质教学中深化其内容，在体育课的素质教学时，则可以在大型的场馆中进行，以此在大众中进行普及，从而提高群众对于高校素质教学的鉴赏能力。并且在体育教学中融入素质教学，应根据体育教学的内容及其进度，然后再判断素质的难易程度，最终依据繁简进行划分，从而使学生愿意接受高校的教学方式。
六总结语
综上所述，我国高校思想政治教育和素质教育要根据自身的现状，然后从师资队伍和资源配置等方面探讨我国思想政治教育和素质教育之间的关系及其困境。同时，高校思想政治教育和素质教育的发展，要认真分析教育中产生困境的原因，然后据此提出相应的解决对策，以此推动我国高校思想政治教育和素质教育的可持续发展。
参考文献
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