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摘要：目的探讨微信互动式交流对家长执行力及疫苗接种及时率的影响。方法随机选择2016年1月至2017年12月来门诊进行接种的100名作为研究对象，按出生年代分为对照组和观察组各50名。对照组采用传统交流方法，观察组采用微信互动性交流方法，比较两组家长执行力和疫苗接种及时率。结果两组家长在年龄、文化程度、知识接受能力方面，差异无统计学意义（P>0.05），接种疫苗执行力观察组优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；两组在疫苗接种及时率方面，乙肝疫苗、脊髓灰质炎疫苗、无细胞百白破疫苗、A群流脑疫苗、乙脑疫苗，差异无统计学意义（P>0.05），麻疹风疹疫苗观察组优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论微信互动式交流可显著提升对接种疫苗的执行力，从而提高接种疫苗及时率，达到预防疾病、促进儿童健康成长的目的。
关键词：微信；互动式交流；家长执行力；接种及时率
本文引用格式：李艳霞.创建微信互动式交流对家长执行力及接种及时率的影响[J].世界最新医学信息文摘,2019,19(104):164.
0引言
预防接种是指利用人工制备的抗原或抗体通过适宜的途径对机体进行接种，使机体获得对某种传染病的特异免疫力，以提高个体和群体的免疫水平，预防和控制针对传染病的发生和流行，是预防和控制乃至消灭针对传染病的有效手段。预防接种是社区卫生服务服务中心的主要工作之一，为满足社区儿童需求，需定期或不定期的为适龄儿童进行预防接种。但是，由于有些家长不知道接种、不清楚接种时间和地点、家长不重视、家长没有时间、遗忘等各种原因，导致孩子无法按照国家免疫程序进行接种，预防接种率难以提升，给我们的工作及小儿的健康带来了隐患。为此，我们自2017年1月创建了微信互动式交流平台，做到与家长持续有效的沟通，使家长对疫苗接种执行力及儿童接种及时率得到显著提升。
1资料和方法
我们以2016年1月至12月出生的儿童及其家长50名作为对照组，家长年龄最小22岁，最大38岁，文化程度：初中13人，高中22人，大学15人，采用传统的交流方式。以2017年1月至12月出生的儿童及家长50名作为观察组，家长年龄21-42岁，文化程度：初中11人，高中20人，大学19人，采用微信互动式交流，比较两组家长对疫苗接种执行力与儿童接种及时率。
2结果
表1显示两组家长在年龄、文化程度、知识接受能力方面，差异无统计学意义（P>0.05），家长对接种疫苗执行力观察组优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。
表2显示接种疫苗及时率，乙肝疫苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗、A群流脑疫苗、乙脑疫苗，差异无统计学意义（P>0.05），麻疹风疹疫苗，差异有统计学意义（P<0.05）。
3讨论
对照组采用传统的交流方式，利用每次来接种时，简单讲解疫苗接种的一般知识，接种疫苗的作用、一般反应及处理措施等，家长自行解读课内张贴的宣传画报，了解基本的预防接种知识。交流方式简单、肤浅，家长被动的执行疫苗接种甚至不配合。
观察组在现有传统方式交流的基础上，创建微信互动式交流，通过微信，使家长了解到每次接种疫苗的时间，按照预约单的时间及时来接种；科普与接种疫苗的相关知识，以文字或图片形式告知各类疫苗的作用，使家长能充分认识到接种疫苗的重要性，实时的解答家长的各种疑惑或问题，对疫苗接种后的一般反应随时给予指导家长进行有效的处理，同时，家长也以文字或图片的方式反馈给我们，达到资源共享。
此种交流方式深入、灵活、互动性强，持续有效，资源共享[1]。同时，对小儿常见病的治疗与护理给予指导性意见，通过微信互动，儿童家长对医务人员满意度明显高于对照组，增进了家长对我们的信任感，和谐了医患关系，对我们的各项工作都起到了积极作用[2]。
综上所述，微信互动式交流具有灵活多变，持续有效，能够实时输入状态，表达的文字图片更真实，且能够资源共享，微信互动以其操作简单，交流方便，覆盖面广，内容丰富，快捷实用等优点，深受家长欢迎[3]，为我们医务人员和家长所接受，极大调动了家长接种疫苗的主动性，提高了儿童预防接种及时率，为儿童的健康保驾护航。
参考文献
[1]李芳.健康教育在预防接种护理中的应用体会[J].中国社区医师,2013(21):107.
[2]张延炀,王长双,马雅婷,等“.疫苗通”预防接种短信提醒系统在预防接种中的应用及效果分析[J].中国初级卫生保健,2014(02):63-65.
[3]李振玲,张艳玲,隋凤湖.系统护理干预在儿童预防接种中的应用[J].中国实用护理杂志,2012,28(9):77-78.
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