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摘 要：目的 探讨微信群式健康教育在脑瘫出院患儿家庭康复护理中的应用效果。方法 2017 年 8 月至 2017 年10 月，60 例脑瘫出院患儿家属纳入微信群，在出院后接受家庭康复护理知识宣教及操作指导。根据家属掌握情况分组对患儿进行 GMFM 评估量表评估，根据量表评分进行应用效果评价。结果 实施微信群健康教育后，大部分患儿家属能基本掌握康复护理知识，患儿 GMFM 评估均明显改善。结论 微信群式健康教育能有效提高患儿家属康复护理知识及患儿 GMFM。
关键词： 微信群；健康教育；脑性瘫痪；家庭；康复护理
本文引用格式：谢琳 , 黄裕斌. 微信群式健康教育在脑瘫出院患儿家庭康复护理中的应用[J]. 世界最新医学信息文摘,2018,18(73):204.
0引言
脑性瘫痪，患病率约为每 1000 活产儿中有 2.0-3.5 个。主要表现为运动障碍，伴或不伴有感知觉和智力缺陷 [1]。脑瘫患儿的康复训练是长期过程，大部分患儿因各种因素不能坚持在康复机构进行全面康复 , 所以家庭康复训练对脑瘫患儿的康复作用显得尤为重要。
随着多媒体网络的普及，微信以互联网为媒介，支持实时发送文字、图片、视频、语音短信等功能 [2]。康复护士利用微信群对脑瘫出院患儿家属进行家庭康复护理宣教，取得良好效果，现报道如下。
1资料与方法
1.1一般资料。
选取 2017 年 8 月至 2017 年 10 月，年龄 2 岁-4 岁出院脑瘫患儿 60 例为研究对象，均符合《中国脑性瘫痪康复指南》2015 版诊断标准 [1]。
1.2方法。
由科室护士长担任群主建立“希望之家”微信群， 将 60 例能熟练运用手机微信的患儿家属采取自愿原则加入， 具有丰富经验，接受过相关理论知识及操作技能培训，能熟练处理各种并发症的康复护士担任微信群护理成员。由群主对发布内容进行指导把关的情况下，定期发布出院患儿家庭康复护理知识，每天 19:00-20:00 在线解答家属提出的问题， 并通过图文或视频的方式了解患儿情况，讨论疑难问题的解决方法 [3]。宣教内容为功能锻炼方法、良肢位、饮食护理、癫痫发作的应急处理等，要求每位患儿家长熟练掌握，正确地完成各项康复护理操作。
1.3评价方法。
自行设计调查问卷，通过对出院患儿家属进行的一系列家庭康复护理健康教育知晓率进行问卷调查。健康教育知识问卷中共有 10 个问题，包括功能锻炼方法、良肢位、癫痫发作的应急处理等，每个问题 10 分，总分 ≥80 分为掌握，60-79 分为基本掌握，60 分以下为未掌握。针对不同掌握情况，对患儿进行 GMFM 评分进行比较（见表 1）。
设定 GMFM 评分，提高 5 分以下或出现倒退为无效，5 分以上为有效，进行患儿治疗有效率对比（见表 2）。
2结果
2.1宣教前后 GMFM 比较，具有统计学意义（P > 0.05）。
2.2三组宣教结果患儿治疗有效率存在显著不同（>0.005）。
3讨论
随着互联网的普及，以及微信的广泛应用，越来越被大众所接受，也成为医患沟通的新桥梁。同时通过微信群的互动交流，拉近了患儿家属与医护人员的距离，让他们感受到医护人员对他们的支持与理解，增加了他们对医护人员的信任感。本研究结果表明，微信群式健康教育有效提高了患儿家属对康复护理知识的知晓率，提高患儿家属照护患儿参与家庭康复护理的能力及患儿 GMFM，进行护理延续服务的有效健康教育模式。
参考文献：
[1]中国康复医学会儿童康复专业委员会. 中国脑性瘫痪康复指南
(2015): 第一部分[J]. 中国康复医学杂志 ,2015,30(7):747-754.
[2]孔云, 廖寅, 资芸, 等. 图书馆微信服务平台的设计与实现 [J]. 图书馆论坛 ,2014,34(2):90-95.
[3]谢华琴, 陈嘉莉, 黄巧玲, 等. 护理专科博客在中心静脉导管胸腔置管患者健康教育中的应用 [J]. 护理管理杂志,2012,12(11):832.
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