SCI论文（www.lunwensci.com）:
摘要：目的探究临床护理健康宣教路径在川崎病（KD）患儿家长健康宣教的知晓率及护理满意度中的作用。方法选取2016年1月至2018年12月于我院确诊并接受治疗的42例川崎病患儿作为本次研究对象，全部患儿按照随机数表法随机分为实验组和对照组，每组21人，对照组患儿采用儿科常规护理方式进行护理，观察组患者进行临床护理健康宣教方式进行护理，自制调查问卷对患者及家属对疾病知识的知晓率及对护理的满意度进行测评并对比。结果经过两种不同的护理方式，实验组患者及家属的疾病知识知晓优秀率显著高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；实验组护理满意度得分为（44.26±3.57）分，对照组护理满意度得分为（34.29±5.28）分，实验组得分显著高于对照组，差异有统计学意义（t=7.168，P<0.05）。结论临床护理健康宣教方式能有效增加患者及家属对疾病知识的知晓率，提高患者对医护人员的满意度，值得临床推广。
关键词：临床护理健康宣教；川崎病；护理满意度；常规护理
本文引用格式：秦琴,郭莉,郭晓梅,等.临床护理健康宣教路径在川崎病（KD）患儿家长健康宣教的知晓率及护理满意度中的作用[J].世界最新医学信息文摘,2019,19(81):360-361.
0引言
川崎病一种急性发热出疹性疾病，好发于5岁以下儿童，以全身血管炎为主要病变，可累及全身多系统，对小儿的健康及生活质量带来不良影响。患者家属对疾病知识的知晓情况对家属方法有重要影响，对提高临床疗效、确保患儿康复有重要影响[1]。但常规的护理方式，在健康宣教方面存在欠缺，不能让患者家属充分了解相关知识，致使家属在出院后对患儿的护理中不能使患者达到预期的治疗效果。为了探究更好的护理方式，本院临床护理健康宣教路径对患儿进行护理，并检测患者家属的健康宣教知晓率及对护理的满意度，取得一定成果，现报道如下。
1材料与方法
1.1一般资料。选取2016年1月至2018年12月于我院确诊并接受治疗的42例川崎病患儿作为本次研究对象，纳入标准[2]：①符合川崎病诊断标准；②发病时间小于10天；③年龄为小于6岁。排除标准：①患儿出现脑肾等重要器官发生严重并发症；②患儿有造血系统原发性疾病。全部患者家属均了解本次研究内容，自愿入组并签署知情同意书。研究获得医院伦理委员会批准，并上报相关部门备案。全部患者按照随机数表法随机分为实验组和对照组，每组21人，其中实验组男性13例，女性8例，年龄6个月至5岁，平均（2.15±0.53）岁，平均入院时间（3.17±0.48）天；对照组男性14例，女性7例，年龄7个月至6岁，平均（2.36±0.62）岁，平均入院时间（3.24±0.37）天。两组患者的年龄、性别及平均入院时间等一般资料差异无统计学意义（P>0.05），实验具有可比性。
1.2治疗方法
1.2.1对照组患儿采用儿科常规护理方式进行护理：包括对患者家属进行健康教育，对患儿的正确用药进行指导，监测患儿病情发展并及时记录，并对患儿进行降低体温、皮肤管理、生命体征监测等护理。
1.2.2观察组患者进行临床护理健康宣教方式进行护理，具体操作如下：
1.2.2.1配置医护人员。成立专门的临床护理小组，该小组由主治医生、护士长、责任护士等人组成，每名患儿确定护理人员，由专人进行护理，建立专人负责制度。小组人员定期进行临床护理培训及考核，使每名护理人员都熟练的掌握川崎病的相关知识和护理方式，考核不及格不允许参加临床护理小组。
1.2.2.2制定护理计划。入院时对患儿的病情进行详细评估，了解患者家属对川崎病相关知识的了解程度，制定每名患儿的护理路径详细表，让患者家属及时了解并配合治疗。
1.2.2.3疾病知识宣讲。由专人向患者家属介绍医院环境、住院制度、医护人员等；由责任护士对患者进行系统的川崎病知识讲解，通过视频、图片等多种方式向患儿及家属讲述疾病的知识、临床症状、注意事项、用药指导等内容，并每天督促患者和家属多学习、了解相关知识，并通过抽问的方式对讲解效果进行测评。
1.2.2.4临床护理实施。住院后，在主治医生的指导下，由护士长进行抗感染、抗凝等常规治疗，并对患儿的并发症和不良反应进行及时处理；由护士给患者家属详细讲解川崎病的并发症、护理方式，交代注意事项、预后指导、合理饮食，督促患儿按时作息等内容，通过一对一讲解让患者家属记住相关知识，通过提问的方式强化患者家属的记忆；出院时，由护理人员对患者及家属进行出院教育，制定患者随访计划并督促患者按时服药和定期复查。
1.3疗效评价。疾病知识知晓率对比：出院时，自制川崎病相关知识问卷，对患者家属进行测试，测试内容包括川崎病的相关知识、护理常识、用药方式、注意事项等内容，总共50题，每题2分，总共100分。得分80及以上为优，得分60-79为达标，得分60以下为不达标。护理满意度对比：自制调查问卷，对医护人员的护理态度、护理技术、讲解情况等方面进行评价，共10问，每问评分为0、1、2、3、4、5分，分别表示非常不满意、不满意、一般、满意和非常满意。
1.4统计学分析。本次研究使用SPSS 20.0统计学软件对实验据进行数分析，计量资料用（±s），组间对比采用独立样本t检验；计数资料以率表示，两组对比采用卡方检验，P<0.05表示差异有统计学意义。
2结果
2.1两组患者及家属疾病知识知晓率对比。经过两种不同的护理方式，实验组患者及家属的疾病知识知晓优秀率显著高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05），详见表1。
2.2两组患者护理满意度情况对比。实验组护理满意度得分为（44.26±3.57）分，对照组护理满意度得分为（34.29±5.28）分，实验组得分显著高于对照组，差异有统计学意义（t=7.168，P<0.05）。
3讨论
川崎病又称为皮肤黏膜淋巴结综合征，患儿主要有发热、淋巴结肿大、黏膜充血等临床表现，严重时可引起患者心脏血管系统疾病，导致患儿死亡。常规的护理方式，忽略了对患者家属的反复宣教，大部分家属对疾病的了解程度低，对如何更好的为患儿提供保障认识不足，使护理效果较差。为了探究更好的护理方式，本院临床护理健康宣教路径对患儿进行护理，并检测患者家属的健康宣教知晓率及对护理的满意度，取得一定成果。
研究结果显示：经过两种不同的护理方式，实验组患者及家属的疾病知识知晓优秀率显著高于对照组；实验组护理满意度评分显著高于对照组。产生的原因可能是：临床护理健康宣教是临床护理模式中的一部分，该种护理模式通过规范、标准的护理服务，提高了护理过程中操作的准确性，对确保护理效果有重要保障[3]。其次，临床护理健康宣教路径通过多种形式向患者家属讲解疾病的相关知识，相比于常规的健康教育，通过图片、视频等多种途径更有利于加深患者家属的记忆，强化患者对相关知识的了解。医护人员通过偶尔的体温方式，也能促进家属记忆，提高家属的疾病知识知晓率。临床护理方式为患者提供标准化治疗流程，减少了治疗护理中的差错，能有效提高治疗疗效，强化护理效果，加快患者的恢复进程，缩短患者住院时间[4]。高效的执行力，详细的讲解，与患者悉心的交流及良好的护理疗效等，都能够提高患者对医护人员的评价，提高患者家属的满意度。传统的遵医嘱护理模式，具有盲目机械等缺点，护理工作缺乏重点，不能针对疾病采取有效的护理措施。而临床护理能规避这一缺点，做到护理有针对性、疗效高、流程标准，能显著提高患者家属健康宣教的知晓率及护理满意度。
综上所述，临床护理健康宣教方式能有效增加患者及家属对疾病知识的知晓率，提高患者对医护人员的满意度，值得临床推广。
参考文献
[1]王美丽,党兆清,朱玉红,等.探讨临床护理路径在川崎病患儿护理中的临床应用[J].中国现代药物应用,2017,11(11):159-160.
[2]黄日妹,潘彩金,杨开玉,等.临床路径护理在川崎病患儿中的应用[J].齐鲁护理杂志,2016,22(03):80-81.
[3]张秀玲.临床护理路径在川崎病患儿治疗中的应用价值探讨[J].中国继续医学教育,2015,7(15):207-208.
[4]王雪婷,齐爱华.临床路径在川崎病健康教育中的应用[J].护理学报,2009,16(10):75-77.
关注SCI论文创作发表，寻求SCI论文修改润色、SCI论文代发表等服务支撑，请锁定SCI论文网！ 文章出自SCI论文网转载请注明出处：https://www.lunwensci.com/yixuelunwen/14709.html
