函数问题是高中数学的基本问题，对历届学生来说也一直是难点。对于这类抽象的数学问题，确实有部分学生理解起来比较困难。如果教师能够在教学中结合几何画板的应用，使抽象知识具体化...

高中数学是初中数学的深化和提高，是培养锻炼学生逻辑思维能力的一门重要学科。然而目前，在高中阶段，出现越来越多的数学学困生，很大程度上阻碍了教学效率的提高。因此，怎样转化数...

在高中数学的知识点中，立体几何的相关内容是教师和学生都需要着重关注的重点和难点。这部分知识不仅抽象难以理解，而且在教学的过程中讲解难度也很大。但立体几何在生活中具有广泛的...

在高中数学课堂教学工作中培养学生形成良好解题能力是非常重要和必要的，教师应在实际的教学工作中重视学生解题能力培养工作的开展。对此，教师可针对在高中数学课堂教学中如何培养学...

掌握数学概念是高中学生提升数学成绩与数学能力的首要任务。另外，学生掌握数学概念的程度，对于学生数学探究能力和分析能力的提升也有十分重要的作用。可见，高中数学概念教学应该作...

高中数学是高考必须要考的一个科目，可以说也是很多学生必须要克服的一个难关。数学对于很多学生来说学习起来或多或少都有一些问题，有的学生数学思维逻辑能力不够强，有的学生数学基...

伴随着高中数学课堂教学改革的不断推进，高中数学教师正在不断尝试和创新各种新的教学模式 从传统的教学模式来看，对于高中阶段的学生来说，心理差异、生理差异都非常大。...

随着新课改的不断推进，传统的教学模式和教学理念已经不再适应高中数学的课堂教学。在传统的“一刀切”教学模式下，高中数学课堂教学忽视学生的个体差异，不能充分调动学生学习的积极...

对于高中阶段的学困生来讲，面对高强度的学习课程，他们经常会感觉到力不从心，尤其是面对高中数学知识性强，涉及范围广，逻辑性强的特点，就会导致他们逐渐成为学困生。...

数学文化的内容在高中数学教学中是否需要渗透，以什么样的方式进行渗透，教师要在教学理念方面首先要予以明确，同时在教学中要从学生综合素质发展的角度以及学生综合数学能力提高的角...

高中数学抽象性较强，学生学习需要有教师良好的指导和系统性的总结讲授。高中阶段的学生思维活跃，在接收新知识和新事物上速度快，有利于高中数学教学的有效开展，但是这个阶段的学生...

本文以高中数学教学如何实现有效分层为重点进行阐述，首先解析了分层教学的意义，接着围绕根据学生自身差异进行分层，将数学教材分层，将练习内容进行分层，以课堂总结为基础进行评价...

随着教育改革的深入，高中数学教学模式进行了创新，同时，在高中数学教学目标上，引进了核心素养教育理念，对高中数学的未来发展有极大的好处。然而，具体的教育理念的渗透还不够完善...

在新课程背景下，单纯地提高学生的成绩已不再是新课标的目标，要注重对学生数学核心素养的提升，有效提高学生的综合水平。数学是一门极为重要的基础性学科，在教学和生活中均具有极强...

新课程改革背景下，高中数学受重视程度较高，无论是教学理念还是教学方法都有一定的转变和创新，在传授知识的同时，更注重对学生学习能力的培养。但很多教师对于新课程标准理解不够透...