自新课程改革以来，化学教学面临着巨大的挑战，也存在很多问题。针对新课程改革后教材内容发生的改变，学生一时无法快速适应新教材，再加上教师仍惯用传统的教学方式，教学评价体系不...

高中化学的知识点更加多了，学习难度也增大了。一些学生一时不能适应化学知识点零散的变化，学习困难越来越大，逐渐失去了学习的兴趣，成为名副其实的学困生。如何有针对性地对学困生...

高中化学教学生活化主要是指将教材中与生活有关的知识联系起来，让生活走进课堂，且课堂教学更重视从学生的生活实践出发，如此有利于学生更好的掌握化学学科的知识，也有利于提高学生...

高中化学，作为高中教育重要组成部分，是培养学生化学核心素养与职业素养的重要课程。文章以高中化学学科核心素养体系的构成和特点为研究对象，对构成内容与化学核心素养特点，进行深...

化学是一门以实验为基础的自然科学，其实验在化学发展进程中始终起着关键性和决定性的作用。化学实验是学生获取知识，探究未来的重要途径和手段。具体来讲，开展化学实验，能够帮助学...

随着我国教育事业的不断发展和进步，教师更加注重引导学生进行综合素质的提升和拓展。由于化学是一门以实验为基础的理论性学科，所以教师在进行教学的过程当中，要注重引导学生进行动...

受应试教育观念影响，高中化学教学依然存在很多问题，在学科核心素养要求之下，教师需要采取积极、有效的化学教学策略，提升教学质量。文章从高中化学之中的学科核心素养概况出发，对...

高中阶段的化学课程教学指导，围绕新课改的目标要求需要通过合理的教学设计以及规划，达成学生核心素养培养的目标，逐步提高化学课堂教学质量。对此笔者将结合自己的实践经验，通过一...

化学是高中的一门基础学科，同时也是一门以实验为基础的学科，实验是化学课堂中至关重要的一部分。近年来，随着新课标的改革与发展，高中教学也提出了绿色化学的新理念。...

新课程改革背景下，学生是学习的主体，教师起主导作用，教师在化学课堂教学中积极指导和鼓励，充分发挥学生的主观能动性。高中化学学科的特点主要有抽象性、复杂性、计算性强、理解性...

“新课标”素质教育理念下，高中化学课堂教学应该把理论与实践结合起来，运用现代化的教学手段与设备，创新多样化的教学方法，从应试教育的模式中走出来，重视学生智力的开发和能力的...

在新课改的背景下，教师要想提高高中化学的教学质量，就应该在提高学生基础化学能力的前提下，培养他们的化学核心素养。...

伴随着基础教育第二轮课程改革多年的实施，教师对这样一个把学生当成课程建设的主体，并以学生为中心建立自主尧合作尧探究的学习模式，以及可以让教师充满教学热情尧让学生对未知新事...

高中化学课程标准特别强调了以发展化学学科核心素养为主旨的教育理念，要求教师应从学生的经验出发，帮助学生逐步获取未知的经验，领会高中化学学科独特的价值和丰富的内涵。...

随着我国新课程标准的发布，我国的教学育人思想得到了很大程度上的变化。在教学体系的优化方面、教学手段的丰富方面，以及教学质量的提高方面都使得学生的综合素质能力得到了很大程度...