本文从交互设计要素入手,以降低用户的认知负荷水平、提高人机系统工作绩效为目的,对雷达任务编排系统界 面的设计展开研究。...

认知负荷理论自提出以来，在多媒体教学方面的指导作用不断加强。本文选取CNKI中2004-2018年有关多媒体教学中认知负荷的64篇文献，从文献题名、数据库来源、发表时间3个方面，采用内容分析...

网络课程的日益发展为学习者提供了海量的学习资源，海量的信息可能会造成学习者认知负荷超载，而知识可视化是在科学数据可视化、信息可视化的基础之上发展而来的，并且逐渐成为人们关...