兴趣是最好的老师，它能成为学生学习的动力与源泉，实现学生的自主学习。目前，在新高考和“新课标”大背景下，培养学生的生物学习兴趣变得越来越重要。...

文章主要从生物教学实践过程论述学生能力培养的具体做法和经验总结，共分思维能力、阅读理解自学能力、记忆能力、解决问题能力、实验操作动手能力、讲究卫生预防疾病、保护环境的能力...

高中生物教学需要借助探究式学习的实施更好地调动学生内在学习的潜能，让学生通过深入探究，结合知识产生的体验，总结高中生物课程的知识架构和内在规律。...

兴趣是获取知识的动力，它影响着学生的学习行为与效果，因此高中生物教师要注重激发学生的学习兴趣，要从学生对于未知事物的好奇入手，从展现生物学独特的魅力入手。...

在高中生物课程教学的过程中，将多媒体技术引入进来，可以在现有基础上进一步通过教学改革丰富学生的学习形式，提高学生在学习中的主动性。...

性的学习方式能够在训练学生生物科学思维，培养学生科学研究素质等方面提供更多的训练机会。所以在教学实践中，教师要进一步发挥探究性学习的优势...

现代电子技术在生物教学中的应用，可以有效优化教学活动，改变传统的教学理念和教学模式，促使学生养成良好的学习习惯，激发学习兴趣，提升学习效率，满足当前新课改要求。...

高中生物教学中有效培养学生理性思维，不仅是学生学好生物这门课程的必要条件，同时对于学生学习其他科目内容也会带来很大的积极影响。...

在高中阶段的生物知识学习过程中，可以很好地培养学生良好的科学探究精神，同时也能够让学生感受生物知识承载的奥秘。因此，在生物知识教学过程中，教师可以结合翻转课堂开展教学工作...

初中生比较活泼，思维活跃，因此初中生物课堂也应该体现出鲜活的特性。唤起课堂的活力成为当前新课程改革的一种价值追求。...

随着新课程改革的实施和不断推进，核心素养已经成为教育课程改革中的核心理念。教师要在生物教学过程中将培养学生的核心素养落到实处，并采取有效的教学方法开展教学活动。 ...

目前，我国正在进行新课程教学改革，生物学科作为高中理科类中重要的学科之一，对高中生物学科进行教学改革受到了社会广大人士的重视。...

随着新课程改革的实施和不断推进，核心素养已经成为教育课程改革中的核心理念。教师要在生物教学过程中将培养学生的核心素养落到实处，并采取有效的教学方法开展教学活动。...