针对当前学生学习中的“眼高手低”与“高分低能”情况，教师应该强化生活化教学，使学生的学习融入生活，改变生活。尤其是数学，与生活的联系是非常紧密的。...

现阶段，在新课程改革背景下，传统小学数学教育模式已经不能够满足小学生数学综合发展目标，也限制了小学数学教学质量提升。...

教师要从生活化的角度去组织开展物理这门学科内容的学习，更好的实践生活即教育的先进教育思想。从生活中寻找更多的学习资源，让学生带着生活化的视角重新组织物理学科知识体系。...

在倡导素质教育的当下，语文教学生活化成为了众多学者、教师的研究对象，且许多研究都已转为了实践经验，较大程度地促进了语文教学效率的提升。...

教师在数学教学过程中把教学内容尽可能地贴近生活实际，有利于学生更好地接受数学知识，同时也能够提高学生的形象思维能力及自主学习能力，让学生在生活当中去主动地构建生活知识体系...

在教学过程中，科学教师要将理论与实践相结合，充分利用身边一切因素，培养学生的科学意识，使学生在真切体会生活真谛的同时掌握科学文化知识。 ...

语文本身就是一种特殊的生活：文本即生活的记录，教学即生活的阐释，阅读即生活的体验，作文即生活的再现。因此，语文教学和生活应是紧密联系的，离开生活的教学， 就成了无根之木无...

随着社会的不断进步与发展，人们越来越重视英语教学， 但是在传统的小学英语教学过程中， 教师过于重视语句和单词的教学，忽略了其在实际生活中的应用。 因此，在小学英语教学过程中应...

数学是一门抽象性、逻辑性、思维性较强的学科，小学阶 段的数学知识与生活有着密切的联系。对此，新颁布的数学课程标准也指出要把数学教学和生活紧密的联系起来， 用数学的眼光去解决...

随着我国教育事业的不断改革， 小学语文作为小学各个学科中的重要组成部分之一，其作文教学对于学生写作能力、语言表达能力等方面的能力，以及创造性思维、发散性思维、 灵活性思维等...

我国著名教育家陶行知先生曾经说过：“教育必须是生活的。一切教学必须通过生活才有效。”基于此，现以小学语文教学为平台，以阅读教学为载体，从教材文本、教学情境和课堂 活动三个...