流通类专业的就业岗位大多属于服务业，其职业技能的实现途径大多属于是服务性劳动范畴，服务性劳动不直接生产有形商品，也不直接创造财富，主要生产使用价值。学生运用“一技之长”为...
文章通过对高职流通类专业实践教育与劳动教育的比较以及二者的相关性分析得出高职院校流通类专业实践教育与劳动教育深度融合的可能。借助高职流通类专业劳动教育与专业实践教育“融...
成仿吾，无产阶级革命家、忠诚的共产主义战士... 详细>>
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