针对新工科背景下地方高校“工业机器人”实践教学的局限，提出了一种基于虚实融合的工业机器人实践教学方法。“虚”环节包括工业机器人虚拟工作站训练。将多数指令练习和示教操作设置...

自党的十八大以来， 习近平总书记曾在系列报告中多次强调，工程在社会经济发展中将会发生深刻变化，工程科技的进步和创新将成为促进人类社会发展的重要推动力， 这将意味着在未来的几...

为主动应对新一轮科技革命与产业变革， 支撑服务创新驱动发展、“中国制造 2025” 等一系列国家战略，“新工科”概念于 2017 年正式推出，并先后逐步形成了“复旦共识”“天大行动”“北...

自洪堡创建柏林大学以来, 知识生产模式经历了高度抽象化的学术探讨型的“洪堡模式” (知识生产模式I) 以及强调应用情境性、社会问责的“后洪堡模式” (知识生产模式II) [2]。进入21世纪后, ...