高中物理教师在创设问题情境时应结合自身的教学经验,重点关注学生的基础水平和兴趣点,理解学生在学习不同难度物理知识时的不同接受能力,把握不同学生在学习过程中的能力差异,着重围绕...
成仿吾，无产阶级革命家、忠诚的共产主义战士... 详细>>
如何设计有效的环境治理政策, 是学术界和政策... 详细>>
