本文以“三方通融”理念为框架，探讨了学校、社区和文化机构在地方音乐非遗校园传承中的合作与共融。文章首先分析了地方音乐非遗校园传承的现状，指出了其优势和不足。其次提出了学校...
陶行知先生认为，教育乃立国之本，在受教育的过程中学生能进行文化传承。《基础教育课程改革纲要》提出：“要实行国家、地方、学校的三级课程管理，地方和学校可以依据当地特色的音乐...
成仿吾，无产阶级革命家、忠诚的共产主义战士... 详细>>
如何设计有效的环境治理政策, 是学术界和政策... 详细>>
