新教育形势下，高中历史教师应从“语境”价值出发，将历史置于真实的史料中，以深化学生对历史人物、历史事件的分析与解读。要立足真实“语境”，还原历史史实...

初中阶段的历史教育作为义务教育项目中的一项基础教育，也受到了人们的广泛重视。文史结合法应用于初中阶段历史教学活动的开展中，不仅有利于历史教学活动的创新...

高中历史这门学科的教学可以通过案例教学的方式帮助学生进行多个层次、多个深度的历史知识的学习和理解。要达到历史教学的目标，真正让学生做到以史为鉴，教师还需要在案例教学方面选...

将情境教学的方法引入到初中历史教学中，可以拉近历史学科与学生现实生活的距离，能够让学生带着一种体验的视角，去理解历史知识概念和其中所蕴含的道理。...

正确地学习和认识我国的历史发展是初中历史教学的主要目标。对于历史的学习，不仅仅是只重视基础知识的学习，更重要的是要注重培养学生的个人情感和正确的价值观。...

在历史教学中教师应利用历史学科实验室的课程按照活动课模式设计，注重学生主体的积极参与和自主活动，强调互动性、深层性、创新性、优化性。...