初中数学教学中，教师利用多媒体信息技术可以丰富教学内容，将抽象、枯燥的知识变得更加生动、直观，有利于吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，帮助学生突破重难点教学内容，从而...

如果教师能够借助信息技术来完成辅助教学，那么就可以很好地弥补教学中所存在的不足 因此，在实际教学时，教师有必要将信息技术作为一种教学的辅助工具，通过将其与数学知识进行充分...

在中学数学教学过程中,引导学生提出问题,强调学生主导地位,加强自主性和研究性活动是现代教育活动的重要形式 在传统的教学中,许多教师倾向于使用灌输式的教学法来单方面向学生进行教学 ...

在初中学习的科目中，数学是一门逻辑性和抽象性都较强的学科。在从小学到初中这一阶段性的升级中，学习的科目增多了，这也增加了学生学习数学的难度。为了在有限的时间内高效学习，并...

课堂小测是针对前面学过的或当堂所学内容，利用短短几分钟时间在上课伊始、课中或一节课的最后，对教与学所作的一种检测反馈行为。...

在初中数学教学中，为了适应新课改相关要求，应灵活应用多媒体技术整合教育资源，将教学内容通过文字、图像、声音和视频多种形式呈现出来，激发学生学习兴趣 ...

教师要充分重视生本理念的应用，在教学中给予学生更多的自主学习机会，充分发挥学生的主观能动性，让学生在合作学习的过程中更好地对知识点进行理解和掌握。...

数学是一门难度较高的学科，除了学生需要努力学习之外，还应该具备一定的空间想象能力、思维能力等，在教学过程中具体应该采取什么样的教学方式需要教师在教学过程中不断探索和完善，...

数学学习在很多初中生眼中都是很困难的， 因为这门课程的课堂教学中涉及的概念生涩难懂， 只有充分理解题意才能正确地运用公式，而且公式的应用也比较烦琐。如果教师在常规教学中只注...