教学实践能力是教师必须具备的核心素养之一，而传统的教师教育模式存在教师培养实践性缺乏的问题。U-G-S教师教育模式通过协同建构教师教育实践课程，共建教师教育实践基地，实行协同育...
文章通过对某师范院校外语系2015～2018级学生进行问卷调查、观察的方式，分析和研究了影响“零适应期”中小学英语教师培养的因素，从客观因素、主观因素以及其他因素进行探讨，明确出真...
成仿吾，无产阶级革命家、忠诚的共产主义战士... 详细>>
如何设计有效的环境治理政策, 是学术界和政策... 详细>>
