运用大学生专业承诺量表、成就目标量表、学业投入量表对373名学前教育专业大学生进行测量。结果显示：在学业投入上，学前教育专业大学生的年级间不存在显著差异；学业投入与成就目标、...
本文以专业承诺和学习投入的相关理论为基础，以湖北省四所高校183名大学生为调查样本，验证了情感承诺对学习投入中的活力、奉献和专注均有正向影响。规范承诺仅对奉献有正向影响，对活...
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如何设计有效的环境治理政策, 是学术界和政策... 详细>>
