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作为源于航天的高等院校， 北华 航天工业学院为党而生、与党同行， 为党育人、为国育才。学校将航天文 化、航天精神的传承与传播作为坚守 初心使命、传承红色基因的“加油 站”， 悟创新理论伟力， 强“两个维 护”自觉， 守立德树人初心， 不断提 高政治判断力、政治领悟力、政治执 行力。在百年党史大背景下， 学校审 视自身的红色基因与航天血脉， 凝练 发展方向， 延续价值追求， 从航天发 展史中增信赋能， 走好学校航天特色 鲜明的应用型特色发展之路。
学校始终坚持把巩固拓展党史 学习教育成果作为一项重要政治任 务， 在做到校内党员全覆盖的同时也 要做好对外宣传教育工作， 学校通过 校内的航天博物馆、校史馆、人民科 学家钱学森展等阵地， 巩固党史学习 教育成果良好局面， 切实推动党史学 习教育向基层延伸、向外延伸。
学校深刻铭记党的百年奋斗史， 深刻认识党为国家和民族作出的巨 大贡献， 充分利用特色航天资源， 进 一步巩固拓展党史学习教育成果， 传 承党在长期奋斗中铸就的航天精神 等伟大精神， 凝心聚力持续提升党建 和思政工作水平。
学校着力挖掘航天精神的育人 元素，持续深入开展理论与实践研 究， 设立“航天精神研究中心”“航 天文化研习社”“航空航天类课程思政教学研究示范中心”等航天精神研 究团队， 积极申报课题， 形成了一批 有影响力的成果。
学校将航天精神与航天文化融 入学生课程， 面向全校学生开设“航 天概论”必修课。同时将其融入到各 类课程建设中， 要求教师深入挖掘各 门课程中蕴含的思想政治元素， 例如 通过“飞行器总体设计”“航空材料 基础”等专业课程， 鼓励学生关注世 界局势与军事科技发展， 培养投身国 防事业的热情和信念， 通过“飞行器 制造工艺与装备”“无人机通讯系统” 等专业课程， 让学生充分体会到航天 等制造技术对国防建设的重要性。
学校着力打造航天精神特色思 政课， 让学生通过学习， 在精神上受 洗礼、文化上受熏陶、作风上受锤 炼， 成为华航学子立学、立身、立命 的精神基因与人格特质。制定《航天 精神融入思想政治理论课教学实施 方案》，其中“思想道德与法治”以 讲好航天故事、走近航天功勋为主， 将航天精神嵌入到中国精神专题中; “中国近现代史纲要”以航天发展史 为主， 回顾航天历程， 展望空天未来; “毛泽东思想和中国特色社会主义体 系概论”以航天文化为主嵌入到社会 主义先进文化专题中;“马克思主义 基本原理”将航天系统思维、创新思 维等嵌入到科学思维方法论中。同时 以“中国航天日”、航天重大发射等为契机， 设置专题讲座、时事快递、现场授课等教学环节。开设“航天精神谱系”“航天史话”“航天功勋”等微课程群， 邀请航天专家进校园， 到航天院所开展实践研学， 建立“航天文物声音档案”，进一步弘扬航天精神、讲好航天故事。
伟大事业孕育伟大精神， 一代代航天工作者不仅创造了举世瞩目的伟大成就， 更培育和形成了“热爱祖国、无私奉献， 自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀”的“两弹一星”精神，“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，“追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢”的探月精神，“自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越”的新时代北斗精神。
伟大精神引领伟大事业， 站在全面建设社会主义现代化国家新的历史起点上，北华航天工业学院总结好、巩固好、拓展好党史学习教育成果， 建立常态化、长效化航天育人制度机制， 用航天人的奋斗历程和航天事业的伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念， 用教育教学实践经验凝聚力量， 在新征程上更加坚定、更加自觉地牢记初心使命、开创美好未来， 赢得更加伟大的胜利和荣光。 ■
(作者系北华航天工业学院党委书记)
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