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[ 摘要 ] 忧患意识作为中华民族的优秀传承和中国共产党的优良革命传统，作为中国特色社会主 义先进文化的重要组成部分，应通过强化教育得以更好的传承发扬。从理论上阐述加强青年党员的 忧患意识教育对实现社会主义现代化强国建设目标的现实意义，从忧患意识教育的内容分析开展教 育的重点，联系工作实际指出工作中开展忧患意识教育的基本方式，为切实强化青年党员的忧患意 识教育提供理论、现实路径参考。
[ 关键词 ] 新时代,青年党员,忧患意识,教育
随着第一个百年目标的顺利实现，全面建设社会主 义现代化强国实现第二个百年奋斗目标的征程已经开启。 面对新时代新形势，习近平多次告诫全党，要不断增强 忧患意识，居安思危，这为进一步分析第二个百年奋斗 目标背景下强化忧患意识教育提供了方向指引。
当代青年党员是党和国家的未来和希望，是坚持和 发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的重要 力量，但受成长环境和实践经历的影响，不少青年党员 对国际环境的复杂性，对国内发展环境的潜在风险认识 不足，有不少青年党员受社会不良价值观、消费观的影 响， 对权力、金钱的诱惑， 对腐败分子的围猎缺乏警惕， 对自身的能力不足、执政经验不足的认识不全面，年轻 干部违法违纪现象时有发生，加强年轻干部的管理成为 当前党内教育管理的重要内容。深究年轻干部违法违纪 案件发生的原因，对自身认识的盲目自信、对事物认识 的片面性和表面性，对职业发展中责任风险、纪律风险 认识不足，以及缺乏对党和国家事业发展的使命意识和 忧患意识等， 导致发生在年轻干部身上的问题时有发生，放任这些问题的滋长，势必影响社会主义现代化强国目 标的实现进程。
新时代青年是社会主义现代化强国建设的主要参与 者、见证者和引领者，他们个人的大部分职业生涯，都 将和实现党的第二个百年奋斗目标的伟大进程同步发 展。针对青年的成长特点和年轻干部职业发展中表现出 的缺点和不足，强化青年特别是青年党员的忧患意识教 育是关系青年成长成才和社会主义现代化建设事业的重 要课题。
一、新时代强化青年党员忧患意识教育的现实意义
新时代带来新挑战。党的十八大报告曾尖锐指出党 当前面临的四大考验(执政考验、改革开放考验、市场 经济考验、外部环境考验)和四大危险(精神懈怠的危 险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败危险)， 十八大以来党带领全国人民居安思危、沉着应对，在一 次次考验和挑战中取得了好成绩。但是成绩和胜利不是 一劳永逸的，新征程是伟大胜利与新的矛盾斗争共进、 伟大目标和新的风险挑战并存的形势下展开的。国外敌对势力对中国社会主义制度和意识形态方面的阻挠和破 坏，新冠肺炎疫情对国际社会政治、经济和社会环境带 来的长时间影响，人民对美好生活的向往和追求不断提 升，从全面小康到全面现代化，对国家治理能力、经济 持续发展能力的要求不断增强等情况将持续存在并在一 定程度上增强。这些都对当前和今后强化忧患意识提出 了更现实的要求，未雨绸缪，才有可能防患于未然，才 能不因内外风险挑战而影响强国进程。
忧患意识是优秀传统文化的组成部分。五千年中华 文明史为后人留下了丰富的文化遗产， 范仲淹的名句“居 庙堂之高则忧其君，处江湖之远则忧其民”， “先天下 之忧而忧，后天下之乐而乐”，是文人贤士忧国忧民家 国情怀的完美阐述;孟子的“生于忧患，死于安乐”在 两千年前告诫人们，忧患和磨难可以激励人奋发有为， 安逸享乐常使人失去斗志。长久以来忧患意识是推动中 华文明进步的精神力量和民族基因，应该积极弘扬并传 承下去。青年党员是新时代文化的代表者，应积极在优 秀传统文化中吸收智慧和营养，增进文化自信，做优秀 传统文化的传承者，时代先进文化的代表者。
中国共产党是在忧患中成长壮大的政党，无论是大 革命失败后的白色恐怖，红军长征的艰难困苦，还是新 中国成立后，改革开放和中国特色社会主义事业在曲折 中前进，中国共产党在忧患中团结带领人民艰苦奋斗、 砥砺前行;从成立之初“红旗到底还能打多久”的徘徊 困扰，到赴京前夕“两个务必”的未雨绸缪，中国共产 党在忧患中坚持真理、勇往直前;从邓小平“如果不改 革就只有死路一条”的告诫，到习近平“越是取得成绩 的时侯，越是要有如履薄冰的谨慎，越是要有居安思危 的忧患”的提醒，中国共产党坚守初心、牢记使命。历 史昭示人们，环境越复杂，越要增强忧患意识，使命越 艰巨，越要有如临深渊的警惕、如履薄冰的谨慎。
二、加强青年党员忧患意识教育要突出重点
(一)使命和责任感教育。一百年来，中国共产党 的先驱们面对国家危亡民族压迫，奋不顾身扛起了救国 救亡的重任，前赴后继。在民族复兴的道路上，一代代 青年共产党人勇担使命， 勇挑重担，成为前进路上的最 强大力量。一百年后社会主义现代化强国的建设任务 历史性地落在新时代的青年身上。
一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。 作为社会主义现代化强国建设的中坚力量，青年特别是青年党员要勇担时代责任，以实现中华民族伟大复兴为 己任，把个人理想融入党和国家发展大业，增强只争朝 夕、时不我待的紧迫感，树立强国有我、勇当先锋的使 命感，积极响应实现中国梦的时代呼唤，在实现中国梦 的伟大征程中谱写人生篇章，努力创造无愧于青春和时 代的崭新业绩。
(二)理想信念教育。作为马克思主义政党，对马 克思主义的坚定信仰，对共产主义的崇高信念，是中国 共产党人开拓事业的精神支撑和政治生命。历史和实践 充分证明，一个拥有崇高理想和远大目标的政党，才最 坚强有力、无坚不摧;一名理想信念坚定的党员干部， 才能经得起重重考验而行稳致远。因此党是否坚强有力， 关键要看每一位党员在理想信念上是否坚定不移。
苏共垮台的历史教训告诫人们，政党及其党员理想 信念的动摇和滑坡是最危险的。青年党员铸牢理想信念， 牢牢把握马克思主义的立场、观点、方法，做到在思想 上筑基固本，才能学懂弄通中国共产党的执政规律、社 会主义建设规律、人类社会发展规律，不断提高自身政 治上、思想上的免疫力和对不良思想的抵抗力，坚持科 学的指导思想和方向，把新时代中国特色社会主义事业 继续推向前进。
(三)国家安全教育。习近平在党的二十大报告中 强调： “全面建设社会主义现代化国家，是一项伟大而 艰巨的事业，前途光明，任重道远。”“我们必须增强 忧患意识，坚持底线思维，做到居安思危、未雨绸缪， 准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验。”前进道 路上，必须牢牢把握重大原则。新时代国家安全教育和 忧患意识教育相辅相成，内容上有相通之处。通过国家 安全专题教育，可以让人民群众对国家和民族的前途、 对实现伟大目标进程中的总体国家安全风险有更加清醒 的认识，对国家和民族的前途命运有更加强烈的责任感 使命感，对如何应对风险和挑战有更加理性的思考。
青年党员是党和国家未来发展的中流砥柱，正确全 面的国家安全观教育能够帮助青年对中国所面临的形势 给予关注， 并时刻保持良好的危机意识。通过学习教育， 让青年能够正确分析中国政治领域、意识形态领域面临 的严峻形势，充分认识中国经济领域、科学技术领域面 临的风险挑战，让青年直面风云多变的国际形势、敏感 复杂的周边环境，真切感受增强忧患意识和国家安全观 念对国家改革发展稳定的现实意义， 自觉增强忧患意识、全局意识， 自觉增强为国分忧，为民解忧的政治自觉和 行动自觉。
(四)政治能力教育。旗帜鲜明讲政治，既是马克 思主义政党的本质特征，也是中国共产党自成立以来特 有的政治优势。当前中国共产党党员总数的三分之一是 “80 后”“90 后”党员，青年党员的政治能力、政治水平， 事关党的事业薪火相传。习近平在 2021 年中青年干部 培训班开班式上提出，中青年干部“要自觉加强政治历 练，接受严格的党内政治生活淬炼，不断提高政治判断 力、政治领悟力、政治执行力，使自己的政治能力同担 任的工作职责相匹配”。
新时代青年党员要牢记习近平的教诲和期望，把锻 炼政治能力作为终身课题。要坚守政治忠诚，保持对党 绝对忠诚的政治品格，坚定不移向党中央看齐，在思想 上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保 持高度一致，在真抓实干落实党的各项工作部署中践行 政治忠诚;要强化政治思维，学深悟透党的创新理论， 用党的创新理论分析国内外新形势、新问题，用政治观 点看待问题、解决问题;要积累政治经验，在深入调查 研究中不断拓展思考的广度、深度、厚度， 在调动群众、 发动群众中扎实练内功、强本领，提升工作能力。
(五)廉洁廉政教育。廉洁廉政是党长期坚持的优 良传统和作风，是青年党员必须具备的政治操守。随着 干部队伍的年轻化，很多年轻干部走上重点部门、关键 岗位，掌握着或大或小的行政权力。年轻干部有想法有 闯劲有魄力，但自我约束的能力相对较差，面对生活中 各种无形压力及巨大的物质诱惑，很容易铤而走险，误 入歧途。青年党员是未来走上领导岗位的重要力量，正 确引导方能正本清源，事半功倍。
加强青年党员的廉洁廉政教育一方面要开展廉政风 险教育，同时更要结合青年特点对其进行正面引导，特 别要抓住青年党员入职之初和生活工作发生变化的关键 时间点，通过专题教育、谈心谈话等，教育青年党员自 觉学习党纪法规，增强对廉政风险的认识;正确看待利 益和权力，培养高尚清正的生活情趣;提升工作敏感性 和风险辨识力， 提高抵制诱惑的定力和避免围猎的能力。
(六)奋斗精神教育。实现中华民族伟大复兴的中 国梦是近代以来所有中国人对未来的愿望和期许，人们 不能忘记，一百年来无数革命先烈和仁人志士的流血牺 牲、忘我奉献、拼搏奋斗，才成就了今天的伟大事业。
奋斗精神既是中华民族传承几千年的优良传统，更是中 华儿女百折不挠、永不言弃的精神支柱。伴随着科技进 步，生活的便捷安逸，奋斗精神不足已经在部分青年身 上显现出来。
习近平在不同场合，多次强调“幸福都是奋斗出来 的”， “只有奋斗的人生才称得上幸福的人生”。青年 党员是青年的先进分子，要主动把奋斗精神作为一种人 生准则、价值方向，带头涵养敢为人先、舍我其谁的精 气神，带头保持勇攀高峰的进取状态，带头践行强国有 我的时代使命，激流勇进、追求卓越，让奋斗精神不断 赓续。
三、新时代加强青年党员忧患意识教育的路径选择
(一)建立健全忧患意识教育的组织机制。 忧患意 识教育作为一种常态化教育，需要建立科学规范的组织 机制，特别要强化各级党委对忧患意识教育工作的领导， 构建党委全面领导，部门齐抓共管，有专业基础的工作 队伍，做到一级一级抓、层层有落实。在高校内部形成 全方位重视忧患意识教育，全过程推进忧患意识教育， 全员认真落实忧患意识教育的良好局面。
(二)建立忧患意识教育专题课堂。课堂教育教学 是开展专题教育的重要方式和平台，通过课堂教学，能 够带动学生及时关注社会热点问题，引导学生积极参与 问题讨论。高校教师要结合课程思政和专题讲授，把忧 患意识教育内容融入课堂教学，用面对面的讲授强化教 育效果;要善于发现利用忧患意识教育的优质资源，特 别是中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化 中蕴含的忧患意识教育元素，打造内涵丰富的忧患意识 教育“教材库”“案例库”，增强忧患意识教育的感染 力;要引导教师加强对忧患意识教育理论的研究，深刻 解读优秀文化中忧患意识的思想渊源、哲学基础、核心 价值，分析其中蕴含的忧患思想在当今的现实价值和实 践意义，为学生领会忧患思想提供坚实的理论支撑和学 理阐释。
(三)建立忧患意识教育的常态化学习机制。 高校 要把忧患意识教育纳入党员学习教育总体规划，建立健 全忧患意识教育的长效机制。通过“三会一课”、业余 党校、主题党日等活动，把忧患意识教育作为青年党员 教育的常态化教育内容，长期坚持，久久为功;同开展 “四史”教育紧密结合，把革命博物馆、展览馆、党史 馆等红色资源作为生动教材， 打造“沉浸式”实景课堂，以更加生动鲜活的教育和强有力的学习教育制度保障， 不断推动忧患意识教育向纵深发展。
(四)建立忧患意识教育的实践工作机制。 工作实 践特别是急难险重工作任务的磨砺是忧患意识教育的有 效手段。“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋。”改革 攻坚前沿、艰苦恶劣环境、重点工作一线、吃劲负重岗 位是磨练青年党员工作意识，提升工作能力的训练场。 要在不厌其烦、反反复复的工作中扎实青年党员遇事、 谋事、做事的基本功;在逆境和忧患中，提高他们应急 处突的见识和胆识;在困难和挫折中，增进他们锲而不 舍、不屈不挠的韧劲;在消忧解患的实践中，提高他们 知难而进、主动承担的责任感。
(五)创新忧患意识教育的工作平台。 创新是推进 工作进步的根本动力，要结合青年党员年轻化的特点， 以发展的视角创新忧患意识教育的方式方法。一方面继 续发挥电视、广播、报刊、图书等传统媒体在宣传教育 和理论成果展示方面的作用， 另一方面要积极依托网络、 手机新媒体，创建一批适合党员、干部自主学习，具有一定理论深度和专业特色的思想理论类网站，定期推送 忧患意识教育专题宣传和理论文章，拓展宣传阵地;同 时积极创建官方微博、微信公众号、抖音、快手等新兴 自媒体平台， 适时推出忧患意识教育相关话题和短视频、 微电影专题节目展示，组织青年党员积极参与话题讨论 和节目创作，将严肃的理论教育课题融入沉浸式体验和 自觉感悟之中，在潜移默化中达到教育的目的。
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