SCI论文（www.lunwensci.com）:
[ 摘要 ] 费巩是抗日战争时期遭国民党特务机关秘密杀害的一位爱国教授，他一生追求真理、热爱祖国、刚 正不阿。本文旨在研读费巩遗作的基础上， 进一步挖掘费巩精神的内涵， 以缅怀先烈， 并以他的高洁品格感召世人， 发人省醒、催人奋进。
[ 关键词 ] 烈士；品格；精神；日记；鞠躬尽瘁；实事求是
费巩（1905—1945 年）原名福熊，江苏吴江人，著名教 授。1926 年 6 月毕业于复旦大学政治学系， 1928 年赴法留学， 1929 年转入英国牛津大学主攻经济政治学。九一八事变后改 名费巩， 任《北平日报》社评委员， 1932 年回复旦大学任教， 1933 年应浙江大学聘用，讲授政治经济学和西洋史。费巩一 生光明磊落，一身正气，极端鄙视国民党独裁统治，曾多次 发表文章抨击国民党的腐败统治，还多次举办演讲， 申明政 治主张。1945年，费巩被国民党军统秘密绑架关进重庆渣滓洞， 他宁死不屈，最终遭残酷杀害，牺牲时年仅 40 岁。
费巩在重庆遭到国民党秘密逮捕时， 他的行李， 包括著作、 日记、生活用品等都已随船运往重庆，直到抗战胜利后，这些 珍贵的遗物才运回上海。在费巩留存下的为数不多的遗物中， 有 16 本日记① ，记录了费巩自 1938 年至他牺牲前的个人生活 和思想历程，内容丰富。通过对费巩日记的仔细品读，可以更 进一步了解费巩的生平事迹，更深入地理解费巩精神的内涵。
一、为教育鞠躬尽瘁，俯首甘为孺子牛
从牛津留学归国后， 费巩经陈望道介绍任教于中国公学， 后又兼任复旦大学教员。因为他衣着过于朴素，经常在长衫 外面套着马甲， 因此被复旦学生称为“马甲教授”。1933 年起， 他赴浙大任教。不管是在复旦还是浙大，费巩永远都是视生 如子， 用一生去刻写一名优秀教师对教育事业的热血和初心。
（一）学生利益至高无上。浙江大学自 1937 年 11 月至 1939 年 5 月的 20 个月中， 迫于战事， 辗转西迁。1937 年 9 月， 为避免空袭，费巩也曾随一部分学生迁至杭州临安西天目山 上课，一直到当年底因学生迁走，费巩才离开，后来几经周 旋由宁波回上海。1938 年的费巩日记寥寥数篇，却有较大篇幅反映了他虽处他乡休假，依然心系国家前途命运，不忘民族教育。10 月 28 日“上午访复恒，论及政治学，云：应自本 国地理经济着手始能成一活的学问，颇有见地。其论战局则 云此后皆是山地，实力依然存在”。
离校近一年，费巩时刻思念学校，牵挂学生，不顾家人 挽留， 又跟随着浙大的脚步辗转到广西宜山。宜山气候恶劣， 加之学生功课繁重，住宿膳食条件都极为简陋，因此大量学 生生病，甚至死亡。费巩体察到这一情况，建议学校应该在 有限的条件下改善学生住宿，采取开垦荒地种菜养鸡的方式 改善学生膳食，提高学生的身体素质；学生课业负担过重， 也应当给予适当减轻；对于经济困难的学生，主张实行放宽 贷金和推行工读。这在 1939 年 6 月 14 日的费巩日记中也有 较为详细的体现， “草一长函致竺公，痛陈校事应革之点， 列举五端：一为健康之应注意，二为功课宜略减轻，三为贷 金应宽大，四为行政应改进，五为会议应自由讨论，勿专寻 章摘句，全文都二千余言，将来竺公返来送进”。
1940 年 7 月，时任浙大校长竺可桢深知费巩深孚众望， “三顾茅庐”请他出任浙大训导长。费巩虽不愿出仕，但考 虑到学生训导长一职也不宜空缺太久，反复思考后，他从学 生利益出发，以不参与国民党和不领训导长薪资为条件同意 就职。在当月 17 日、19 日的日记中反映了他当时思虑此事的 过程。“本来天君泰然， 乃以是否就训导长一事而心绪纷烦。 出仕可一展抱负，为学生解除痛苦，……不出则惧此一席复 不得人，莘莘学子拯拔何日，思维再四，夜眠不安。”“校 中看不惯之事太多，一向只有愤慨痛恨，至多以个人之势力 求稍补万一。今既征聘及余，以全校学生之幸福托之，征可 要求便宜行事之权， 为种种改革， 以一申其夙志， 则虽牺牲，亦觉值得。”
浙大学生辗转到遵义就读期间，学生照明都是使用的遵 义当地的一种油灯，光量不足，浓烟直冒，严重影响了学生 的夜间学习，也不利于他们身体健康，费巩看到这种情形， 非常不安，于是竟开始琢磨如何改良灯盏，没事就在房子里 敲敲打打，并用自己省吃俭用留下的薪水去做了大量油灯供 学生试用。后来学生为了纪念费巩，便把此灯命名为“费巩 灯”。对于学生住宿环境差的问题，他也是始终挂在心上， 日记中多有体现。1940 年 10 月 2 日，他写道： “学生宿舍修 理未竣，楼下尚未动工，总务处人手缺乏，百端待理，亦难 责怪，而学生或且误余为口惠而实不至， 念及下学期人数增添， 寝室拥挤， 则学生生活仍难改善， 思之着急。”二十天之后， 在 10 月 22 日的日记中，他又反复思量： “公办仍忙碌，无 片刻暇，为安插床铺，且亲至寝室，始得安排妥当，自思以 一教授及贵胄身份，乃终日营营扰扰于此类卑锁之事，抑亦 太辱没， 然念学生增多桌椅凳， 又将缺乏书籍衣箱亦无处放， 则又不忍见其生活之局促，而仍愿从容以谋改革。”
（二）言传身教 因材施教。担任浙大训导长期间，费巩 提倡教师应品学端正，要注意言传身教，躬践力行。不仅要 教授学生技能知识， 更要传授学生做人之道。费巩知识渊博， 教学方法极具特色， 善于启发学生思考， 学生们都爱听他讲课。 他对待学生总是谆谆教诲，不厌其烦，其对于教育的热心和 负责，足为师表，令人敬佩。日记中也有很多篇幅详细记载 了他对于工作的规划和看法，生动反映了他一心扑在教育工 作上，全心全意关心学生，致力于教育事业。1940 年 4 月 13 日， “先着急全体导生茶会，拟就一表格另填，告以会谈之 题材及时间，暂先以治学治事交友律己待人处世及礼仪作为 每次谈话之题目， 分七次谈完， 每逢星期日下午接见两组学生， 轮流为之，每人每隔两星期接见一次，首次见面，并拟讲述 外国之导师制及中国适应之法”。
费巩非常了解学生各自的特点，因材施教，从不一概而 论。1940 年 6 月 26 日，他曾经教导学生：“劝以敏而好学， 勿自恃聪敏而疏懒放恣， 并劝以力求笃实稳重， 不重则不威， 学则不固。”他虽然对学生要求异常严格，但学生都非常乐 意去听从他的教导，时间长了，他与学生之间建立起了水乳 交融的深厚感情。
二、为学术埋头苦干 实事求是精益求精
费巩学识渊博， 知识面广且有独到见解。他一生主攻“宪 政”研究，尤其是西欧各国宪政。费巩一生著述丰富， 著有《英 国文官考试制度》《英国政治组织》《比较宪法》等，其中 的论述直至今日都具有极强的研究价值。天才是百分之一的 天赋加上百分之九十九的汗水，费巩也不例外。他之所以能 在学术上获得颇多成就，最主要的就是他常年勤奋努力的钻 研学习，对自己严格要求，苦攻学术，精益求精。
（一）爱学。 费巩日记中多有他读书之后的体会及观点 记录，反映了他从不浪费点滴时光的苦学精神及对于钻研学 术的热爱。“读杨椒山公年谱讫，感触万端。念中国数千年 历史，多权奸当国，忠烈遇害。颇有志于专治本国史，将来以之分析整理，写成一部政治史，以见民生未尝稍裕，吏治 不修之症结所在，并将历史上壮烈有正气之人物若于忠肃杨 忠肃诸公，一一专文表彰之，以存国家元气，求得遗象，张 诸庠序之壁，可以激发学子忠义之气，因之颇思辞职回家， 闭门读书，专攻经史诸子十年。”
（二）苦学。 费巩治学对自己制定了严格的计划和标准， 无论严寒酷暑不管身体伤痛，从不间断。1942 年寒冷的冬 日，他连续几日都记录了自己的学习规划。1 月 9 日， “计算 功课，家居养病，创虽微痛，较昨渐愈，计核已读书及未读 各书，将限程调整，经子可于五月底看完两遍，丛书亦可看 完，中间停顿之日，亦预为划出，通鉴则已看完五十二卷， 须重看做札记，此后续看则随看随记，可于七月底看完，汉 唐两代约占全书之半”。1 月 11 日，“仍于十时起身看通鉴 十页，久坐创口觉痛，午后躺卧床上读书，读古文两篇，看 通史十八页， 将于明日起， 在此三星期内， 每日看书五小时， 上午看通鉴荀子，以须摘录，故必须起坐，他书则可于床上 阅读之。庶功课仍照常进行， 不以疾患而耽搁”。1 月 16 日，“天 奇冷， 手脚皆僵， 通鉴看过五十二卷， 今日复自第一卷看起， 增每日一小时半，以十二页为度，看过随机加以札录，分以 民主、暗主、忠良、奸佞等数类， 注意为人处事之成败得失”。
（三）善学。 费巩学习并非死学， 而是非常注意方式方法。 比如他会将学过的文章做成索引卡片，便于时时查阅。虽为 著名教授，却善于从他人身上汲取有用的东西，哪怕是自己 的学生，他也能做到自我反省，不耻下问。一次，一位学生 将所作两篇英文习作请费巩批阅， 他看后觉得文章流利晓畅， 思路开拓，很有趣味，自愧在大学时代，决不能写出此种好 文章。因此， 他在 1940 年 6 月 18 日的日记中这样感叹： “近 来长感学问太贫乏，此或志于学之端欤？吾年三十六而志于 学，苟能急起直追， 持之以恒心毅力， 且能耐烦，或尤可追乎？”
三、为民主敢于斗争 一生正气不屈节
费巩的一生都在为民主事业而奋斗，他认为人民的利益 高于一切，中国要救亡图存，就必须改革腐朽落后的体制， 因此他痛恨国民党的反动统治，绝不屈服于国民党一党专政 的私利之下。
（一）祖国危难 痛心疾首。1941 年 7 月 7 日，费巩离开 浙大暂居地遵义去往香港，后又由香港回沪。在香港至上海 的轮船上，他记录了途中的所见所闻，抒发了他看到国难当 头被列强铁蹄践踏，民不聊生的祖国时的无可奈何、焦虑万 分。“节俭乃可养廉， 奢侈适以败废， 故国奢示俭， 平时且然。 况丁此非常，兵连祸结，物力日益困难，民生愈形凋敝。凡 属国人，虽卧薪尝胆，节衣缩食，恐尤不足籍养国力，弘济 艰危，乃近日社会风尚日趋奢华，一袭之衣穷中人之产，一 时之费靡百日之粮，起居日用之需，务求豪侈，舶来淫巧之 品冲积市面。人唯享乐之是谋， 挥霍无度， 人心风俗益形颓废， 国家元气败丧可虞，一路所经各地及船上所见，旅客皆然， 可谓感叹。”
1942 年，费巩曾居住在日寇铁蹄下的上海，8 月 5 号， 他在日记中写道： “金融又起突变，见报愕然，惊涛骇浪， 使人悚惧， 币值惨落， 物价自更飞涨， 展望来日， 大不好过…… 居沪烦闷，更曾惭恨，茫茫前途，为之奈何。”表达了他在 看到国家和民族正处深重灾难之中的心痛不已。
（二）不畏强暴 刚正不阿。费巩接任浙大训导长几个月后， 蒋介石便发动了震惊中外的“皖南事变”，国民党加紧了国统 区的反动统治，抗日斗争运动活跃，民主气息浓厚的浙大自然 成为了国民党反动派重点加以控制的地方。与此同时，国民党 以放纵共产党活动，阻挠国民党党务的罪名胁迫费巩辞去了训 导长职务。“告以辞职原因， 由于内外交迫， 外则叫部之表示， 内则尽是谗言，否则不愿中途而废。”1941 年 1 月 12 日他在 日记中曾留下这样一句话，表明了他的无奈与悲愤。
作为浙大的教授，费巩在面对国民党迫害进步青年的种 种行径时，常常不顾个人安危挺身而出，全力帮助学生们应 对风险。在日记中，他也记下了当时爱惜和保护进步学生的 情节。1943 年 4 月 23 日“施雅凤陪董服群来告，同学何惧被 县党部传问， 迄晚未归。卞妽亦将被传。恳为设法告以此事， 须先由党校向党部交涉释放，无效则当以私人资格访高专员 一谈”。4 月 24 日“何惧被传谈话，幸昨日下午即释出，今 晨来见， 劝其以后言行务宜谨慎， 勿过偏激， 将来出外做事， 可以字行，勿用此名，此名不好。卞妽今日亦被传，尊生夫 人陪同前去。五时训导委员会散会后，迪生耀德去问消息，如 尤未返校，尚须设法”。在费巩的保护下，很多学生由此进一 步迈入革命的行列，有的成为了后期革命活动的中流砥柱。
费巩万分痛恨当时腐败的社会制度，对国民党内部的贪污腐化、阿谀奉承之不良风气嗤之以鼻。1944 年 1 月 6 日，他在日记中写道： “到恰周家晚餐。闻其谈及中训团情形，终觉国民党器小防人， 徒欲愚民， 且造成一种苟且阿谀之风， 殊非好现象也。”1 月 13 日，他又写道： “今日之局，无非 欲造阿谀歌颂而已，一毫直言容许不得，政治更何来澄清之 望。”11 月 8 日，他又记： “重庆来人谈种种腐败，真是已 至溃烂地步，有任议员中途归来者谈，尤贪污百出，全无天 良， 人心之坏， 达于极点， 数千年积弊， 于今为烈， 如此民族， 何能立足于今日？可为浩叹！”
对于国民党特务统治，他极端仇恨，不顾自己身处虎 爪狼牙之下，以大无畏的精神公开发表讲演和撰写文章，抨 击国民党的反动统治。从他 1944 年 4 月 16 日的日记中可见 一二。“耀德谓余不肯作违心之论，因而宪政讨论会中未作 演讲，极表赞同，谓宁诎身伸道，藏器待时，获得精神上之 自由，否则何异倚门卖笑，且荣实辱。”
费巩的言行在进步学生中产生了强烈的影响，因此国民 党特务便对费巩进行了严密的监视并伺机蓄意谋害他。费巩 日记的最后一篇定格在 1945 年 3 月 2 日这天，两天后，他失 踪了。就在他失踪前的一个月内，还连日进出国民党各部， 目的便是调查有关国民党的腐败制度。这在费巩日记的最后 几篇也有反映。2 月 26 日“上午到交通部……杨云余所欲知 诸事详载交通部人事法规汇编计四大册非卖品。……至财政 部……程允代为吊卷查档照录有关条文寄下……”国民党当 局恼羞成怒，最终做出绑架费巩并毁尸灭迹的发指行径。众 学者虽经多方寻找、营救，终不见费巩下落。
1978年9 月 5 日上海市人民政府正式追认费巩为革命烈士。
[ 注释 ]
①注 : 文中所涉及费巩日记内容均引自上海市龙华烈士纪 念馆馆藏文物——费巩日记 , 费巩日记共 16 本 , 起于 1938 年 1 月 1 日 , 止于 1945 年 3 月 4 日 ,2001 由费巩女儿费莹如捐赠给龙华烈士纪念馆 , 为国家一级文物 .
关注SCI论文创作发表，寻求SCI论文修改润色、SCI论文代发表等服务支撑，请锁定SCI论文网！
文章出自SCI论文网转载请注明出处：https://www.lunwensci.com/shizhenglunwen/35072.html
