本科毕业论文抽检情况如何？

 

　　1.很多本科生最担心的就是论文的查重率。

　　专家认为，低查重率只是基础，不值得过分强调。有些同学会通过一些渠道提前查看查重率，有些同学为了降低查重率，写大量重复的课题，甚至采用技术手段对课文进行重组，导致出现如下问题：文笔不流畅，语义不流畅。另外，不同专业的特点也会导致论文引用率的差异，比如文史专业的论文引用率普遍高于理工类论文。因此，单纯以抄袭率来判断论文的好坏是不可取的。

　　被判定为“不合格”的论文并不多。与研究生相比，本科生没有接受过专门的学术研究训练，因此对本科生论文的创新性要求不是太高，更多的是论文的规范性。对于本科生来说，需要培养他们的问题意识和研究思维，即在教师的引导下，能够发现有价值的问题，确定可操作的课题，选择合适的理论框架，分析问题产生的原因，提出合理的解决问题的方法。

　　2.督促学校进行抽查调查，以提高本科生毕业论文质量

　　《抽查办法》明确，抽查结果对学生和高校影响较大。学生毕业论文存在抄袭、剽窃、伪造、篡改、买卖、代写等学术不端行为的，依法撤销经核准的学位，撤销学位证书。取消”;“毕业论文”，论文比例高或数量多的高校将通知约谈，限期整改，并追究责任；连续三年抽查问题较多，相关学士学位授权点可能会被撤销。

　　3.从内涵到表达，本科毕业论文写作训练有待加强

　　“本科毕业论文（设计）是培养计划中的重要环节，是学校人才培养质量的集中体现。新时代背景下，学校需要不断转变育人观念强化新时代本科毕业论文（设计）工作的质量意识，完善质量闭环，通过论文写作综合能力的培养更好地促进学生全面发展。

　　如何提高本科生撰写毕业论文的能力和水平？不少专家认为，毕业论文（设计）的抽查不仅仅是论文或设计本身，而是论文（设计）的载体。检验大学生在本科阶段的专业积累、思维方式、科研能力和综合素质。因此，提高本科生撰写毕业论文和进行毕业设计的能力和水平，首先要从全面提高生源、巩固育人效果入手。一篇好的毕业论文一定是“内外兼修”，最有价值的一定是它的内涵和思想，是学生今后走好学术道路的必要基础。

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