例谈如何审题论文

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　　摘要:解题是一项复杂的思维活动，考试的终极目的是对学生的思维品质的考查．解题主要包括读题、审题、作答三个环节．读题即为信息获取，审题即为信息加工，作答即为信息输出．考试过程中，如何在有限的时间内快速将问题进行解决，其中的审题环节至关重要．据此结合具体例题，就解题过程中如何审题进行浅述.

　　关键词:审题;例题分析;高中化学

　　解题是一项复杂的思维活动，考试的终极目的是对学生的思维品质的考查．解题主要包括读题、审题、作答三个环节．读题即为信息获取，审题即为信息加工，作答即为信息输出．考试过程中，如何在有限的时间内快速将问题进行解决，其中的审题环节至关重要．审题时只有理清题目中的已知条件和待求的问题之间的必然联系，才能将头脑中已储备的知识运用于构建解决方案之中，在接下来的作答环节中方能一气呵成．有的考生审题不细，直接导致解答过程中出现思路半道“卡壳”，抑或是沿着错误地解题方向一路狂奔，渐行渐远，从而导致得出片面或者完全错误的结果．本文结合具体例题，就解题过程中如何审题进行浅述，供参考.

　　1理论联系实际，防止思维的片面性

　　评注  化学反应速率是指一段时间内的平均反应速率，然而有的考生没有联系实际情况，错误地认为反应是按匀速进行的，从而导致误判．类似的理论联系实际的问题还有很多，比如:可逆反应不能进行到底;3种浓酸(硫酸、盐酸、硝酸)参与的反应中，在反应过程中酸会变稀导致相应的氧化性或还原性会减弱等问题．因此，在定量计算时就应和实际情况相联系.

　　2逆向思维突破，体现思维的灵活性

　　评注  对于某些问题，如果墨守成规，仅仅从固定的角度去思考，则很容易思维中途“卡壳”，或者钻进“死胡同”．要学会变换思维方式去思考问题，不能局限于固有的思维模式．只有这样才能拓展思维空间，增强思维的灵活性.

　　3深挖隐含条件，体现思维的深刻性

　　评注解题时，要全面剖析题目中的已知信息，深入挖掘出其内在的隐含条件，不能被表面现象所迷惑．试题隐含条件常设置在物质的特性、一些特殊反应、某些规律的限定条件等.

　　4研讨探究条件，体现思维的创造性

　　评注创造性思维是思维诸能力的核心．这种开放性问题和探究性实验，则要求考生除了要具有扎实的理论基础知识，更重要的是要能够运用创造性的思维方式来解决新问题.

　　5借助数形结合，体现思维的敏捷性

　　6运用有序思维，体现思维的逻辑性

 

　　参考文献:

　　［1］边永平．透过现象看本质［J］．数理化解题研究，2022(16):127－129.

　　［2］边永平．解析一例探究性实验题［J］．中学生数理化(高一版)，2006(5):81－82.

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