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“少年儿童是我们伟大祖国的希 望、我们伟大民族的希望。”小学生 正处在少年儿童时期，正处在心智发 育、家国情怀和信念理想逐步形成阶 段，如何落实好立德树人根本任务， 如何解决好“培养什么人、怎样培养 人、为谁培养人”这个教育的根本问 题，如何适应新时代新征程要求把他 们培养成德、智、体、美、劳全面发 展的社会主义建设者和接班人，不仅 需要我们根据心理年龄特点确定好不 同阶段工作目标，更需要我们因时制 宜、因材施教。
聚焦宣传学习贯彻党的二十大精 神，油田实验小学把“为党育人、为 国育才”扛在肩上、抓在手上，围绕 “全面建成社会主义现代化强国、实现 第二个百年奋斗目标，以中国式现代 化全面推进中华民族伟大复兴”的党 的中心任务，秉持“少年强则国强” 的理念，进一步强化落实“博学善思、 实践创新，学有所长、自主全面发展， 信实笃行、敬孝友善，参与社会、文 明健康成长”的培养目标，创新方式 方法，引导孩子们从小懂得和培养 “没有国就没有家”的观念，从小种下 “感党恩报家国”的种子，分类分层 推进党的二十大精神进校园、进课堂、 进头脑。
一、营造氛围，感悟新时代
习近平总书记指出：要在坚定理 想信念上下功夫，教育引导学生树立 共产主义远大理想和中国特色社会主 义共同理想，增强学生的中国特色社 会主义道路自信、理论自信、制度自 信、文化自信，立志肩负起实现民族 复兴的时代重任。
我校坚持以党建引领学生工作， 认真落实德育为先、立德树人的总体 要求，确立了“主体育人，特色发展” 的办学理念和“让学生学会学习、学 会合作、学会创造、学会发展，赢得 未来”的成长发展目标，面向全体学 生，坚持分层次、多形式、全覆盖， 营造浓厚的学习氛围，宣传学习党的 二十大精神。
唱颂红歌，润泽情感。周一升旗 仪式、重要节日庆典，师生同唱国歌、 少先队队歌;每天上学放学期间、大 课间，“红领巾广播站”播放《中国 少年先锋队队歌》《歌唱祖国》《我和 我的祖国》等红色革命歌曲;音乐课、 学校重大活动时，唱诵《义勇军进行 曲》《时刻准备着》《让我们荡起双桨》 等红色歌曲。歌声，叙说党的波澜壮 阔的历史、革命先辈前赴后继的故事; 旋律，再现祖国站起来、富起来、强 起来的光辉历程。歌由心生、心随律动、催人奋进，学生从歌声到心声， 迸发出强烈的爱党爱国情感。
宣讲故事，激励斗志。校党支部 书记赵天舒，结合毛泽东、朱德等老 一辈革命家，以及彭雪枫、雷锋等英 雄模范人物的故事，为少先队员讲 《唱红歌，学榜样》《学习二十大，争 做好少年》等队课，解读“以中国式 现代化实现中华民族伟大复兴”的丰 富内涵，激发新时代少年树立勤学报 国的志向;组织学生参观“石油文化 馆”等当地历史文化展馆，感受今天 祖国繁荣富强、人民幸福生活的来之 不易，弘扬石油工人“为国分忧”的 爱国主义精神、“宁可少活 20 年， 也 要拿下大油田”的顽强拼搏精神、“创 造条件也要上”的艰苦奋斗精神;各 班级举办“讲红色故事，喜迎二十 大”“儿童故事润心田”等讲红色故事 主题班会，学生们围绕把我国建成富 强民主文明和谐美丽的社会主义现代 化强国，结合从祖辈、父辈到吾辈对 国家经济社会发展成就、人民生活水 平不断提升的切身感受，讲故事、悟 精神，增强了新时代责任感、使命感。
创设氛围，环境熏陶。学校开设 学习宣传党的二十大精神文化角，创 办学习宣传党的二十大精神橱窗专栏， 开辟学习宣传党的二十大精神专题墙，举办学习践行党的二十大精神书画展， 滚动播报学习党的二十大精神新闻等， 让孩子们在读、看、听、写中了解和 领悟党的二十大精神，理解召开党的 二十大的重要意义，坚定“听党话、 跟党走”的信心。升级师生阅览室， 设置教室图书角(小书架)，创建学生 “读书吧”，适时添置新书，《中国上下 五千年》等传统文化读物、《习近平用 典》《中小学爱国主义教育读本》等新 时代书刊，整整齐齐排列在阅览室和 教室、办公室。学校结合宣传学习党 的二十大精神，各年级各班根据学校 制订的“博学阅读计划”，常态化开展 师生共读、亲子共读、读书打卡、研 学交流等活动，引导和促进学生、教 师、家长深刻领会感悟党的二十大精 神。教师、学生、家长在阅读中学习 党史、国史，在阅读中启智、明理、 增慧，在阅读中赓续红色血脉、传承 红色基因，在阅读中坚定理想信念、 汲取奋进力量。
分类指导，增强实效。学校组织 全体学生开展“学习二十大，永远 跟党走”云课堂主题学习活动，观看 “讲给少先队员的党史故事”“红领巾 爱学习”“红领巾讲解员”“习爷爷教 导记心中”等视频讲座，强化认知、 明确方向。在一二年级，举办红色故 事会，组织英雄事迹小品(情景剧) 表演，致敬、弘扬革命先辈的博大情 怀和崇高品质。在三至六年级，组织 开展手抄报、绘画比赛等活动，展示 孩子们“少年心事当拏云”的自信和 担当。
创新方式，正向激励。学校建立 完善“信 • 实”德育工作体系，强化 “树信念、讲诚信、增自信，勤实践、 知行合一;全人员、全过程、全方位， 重实效、润物无声”的理念;在学习 宣传党的二十大精神过程中，结合新时代少年儿童身心发展特点和育人育 才要求，突出学生“自我完善、自我 发展、自主成长”，鼓励学生根据自 己的兴趣、爱好、特长，选择参加各 类主题学习活动，如学习、锻炼、竞 赛、表演、演讲、阅读、劳动、书法、 绘画等，以小见大、由浅入深，领悟 党的二十大精神。学校组织开展“勤 学好少年”“爱心好少年”“环保小卫 士”“劳动小能手”“文明之星”“礼 仪之星”“才艺之星”“阅读之星”等 评先树优活动，促进学校师生将党的 二十大精神内化于心、外化于形，践 之于行、知行合一。
这些活动，进一步激发了广大少 年儿童牢记党的革命历史、发扬革命 传统，热爱中国共产党、热爱祖国、 热爱人民，听党话、跟党走，立志做 一名合格的社会主义建设者和接班人。
二、立德树人，建功新时代
学校是教育的主阵地，根本任务 就是立德树人。立德树人，德育是主 渠道，课堂是主阵地，社会实践活动 是重要途径。为落实党的二十大报告 “全面贯彻党的教育方针，落实立德树 人根本任务，培养德、智、体、美、 劳全面发展的社会主义建设者和接班 人”，筑牢娃娃们从小心系国家民族、 长大奉献社会的思想根基，学校积极 创新德育工作方式、丰富德育内涵， 引导孩子们成长成才。
坚持课堂育人。充分发挥学校德 育处、教导处、教科室等职能部门的 作用，依据知情意行的德育规律，结 合学生年龄、心理特点，组织教师探 索将党的二十大精神融入学科课堂的 途径和方法，构建起全科学习宣传 二十大精神的格局。比如，语文课结 合《开国大典》《为中华崛起而读书》 《吃水不忘挖井人》等红色经典课文，对学生进行国史、党史、革命史教育; 数学课结合“面积”知识学习，指导 学生描画祖国国境线、填涂国土面积 和家乡所在省市行政区范围，进行爱 祖国爱家乡教育。利用统计表、统计 图的教学，指导学生充分感受改革开 放尤其是近十年党和国家的辉煌成就、 人民生活的巨大变化;音乐课上，将 京剧、豫剧、葫芦丝等传统戏曲和民 族器乐引入课堂，组织学生学习歌颂 中国共产党、赞美祖国的剧目曲目， 让学生在红色经典旋律中感受党和人 民的伟大;美术课、书法课引领学生 画国画、写毛笔字等，让学生充分感 知中华优秀传统文化的博大精深和神 奇魅力，坚定不忘来时路、薪火共传 承的信念;体育课上，用吃苦耐劳的 拼搏精神淬炼学生的意志品质;劳动 课上，引导学生学习和传承中华民族 艰苦朴素、自力更生、自强不息的精 神，坚定中华民族必将实现伟大复兴 的信念。
坚持课程育人。充分发挥团队力 量，结合新课程标准，整合社会、学 校、家庭教育资源，研发并开设具有 时代特征、地域特点、学校特质的 “信 ·实”德育课程，主要有“南阳的 革命先烈——彭雪枫将军”“我与小树 共成长”“探寻家乡‘艾’文化，传递 中药国粹情”“明清明由来，承先辈遗 志，做博实少年”“礼赞劳动，赋能成 长”等。通过事例分析、情景剧、辩 论会、演讲比赛等，引导学生对标对 表进行自我剖析、自我反思，从而明 是非、知荣辱、立志向、修言行。例 如“信念篇”，在每年 10 月少先队建 队周年纪念日，集中开展“我是光荣 的少先队员”主题队会、志愿服务、 校园劳动、科技创新、社会实践等系 列交流展示活动，通过“学一学”(队 史、队旗、队徽、队礼、呼号、队歌等知识)、“看一看”(“你好，少先队” 等视频)、“写一写”(入队申请书、我 的入队时刻等)、“比一比”(谁做得更 规范标准、进步最大等)、“唱一唱” (队歌、红歌等)和入队仪式等，培育 社会主义核心价值观，坚定爱党爱国 爱社会主义的信念。每年 3 月 5 日学 雷锋纪念日，组织学生到社区、敬老 院开展志愿服务，促进学生养成服务 社会、文明友善的良好品质。今年 3 月，学校“全面发展在一起”被评为 河南省南阳市十大最美职工志愿服务 项目。
坚持思想品德课育人。把握好青 少年的“拔节孕穗期”，引导他们“扣 好人生第一粒扣子”，思想品德课是关 键。学校坚持以思想品德课为引领， 以点带面，推动党的二十大精神与教、 学各环节融合。一是组织思想品德课 教师进行系统学习培训，深刻领会党 的二十大报告内容及其精神实质，让 教育者先受教育。二是组织思想品德 课教师开展教学与学情相结合等研讨 活动，促进学以致用、用以促学、学 用相长，提高实际效果。三是开展 “思品课大练兵”活动，在实战中促进 方式方法创新，诞生了许多教学精品 案例。如，感恩祖国主题班会课、珍 贵历史影像展示等微课、学生采访父 母亲友等实践体验课、结合新征程党 的中心任务谈理解、感悟的交流课等， 以思促学、以思促行，提升了思想品 德课的质量和效果。
坚持活动育人。学校利用传统节 日和重要时间节点，组织开展“学 习二十大，永远跟党走”系列主题活 动，提升学生对党的二十大精神的理 解，教育引导和培养学生更好地肩负 起民族复兴时代重任的信心和担当精神。在阅览室开辟红色经典专区，创 办红领巾广播站，组织开展红色经典 诵读，激励学生努力学习、报效祖国; 发挥少先队组织的作用，开展“学习 二十大，我要给党说”主题活动，书 写“我对党说心里话”心语卡，举办 “学习二十大，永远跟党走”演讲比 赛、主题黑板报展示，引导学生完成 了自主学习、自我感悟、自我教育、 自我实践、自我提升;组织全校 1900 多名学生参加全市“学习新思想，做 好接班人”主题教育评选活动，学生 创作的连环画《小兵张嘎》(绘画)、 《红色精神代代传》(作文)、《传承红 色基因，争做先锋少年》(微电影)等 作品，获得南阳市全市一、二等奖的 好成绩。
坚持家校社共育。学校致力于办 家长满意、社会赞誉的教育，围绕培 养“博 · 实”少年的办学目标，一方 面，学校充分考虑地处城乡接合部、 留守儿童较多等特点，建立完善留守 儿童档案、一生一档，党支部组织中 层干部、党员教师开展义务辅导活动， 学校定期听取家长对教育教学和学校 工作的意见和建议、主动改进工作方 式方法，班主任每周定期与家长沟通 交流学生学习状况，心理健康教育团 队开展心理咨询、心理疏导、心理剧 表演，学科教师积极开展电话家访、 上门家访活动，消除家长的后顾之忧， 支持他们安心服务国家经济社会发展， 赢得社会对教育工作的关心和支持， 形成良好的教育氛围。另一方面，建 立健全协作育人体系，保持同频共振。 学校与社区、医院、企业、公安机关 等密切合作，邀请心理健康教育专家、 医生、警官等各行各业的专家来校讲 座，组织学生开展志愿服务、消防演练、石油文化研学、红色革命史学习 等各种主题实践活动，让学生走出校 园、走入社会、走入生活，重温前辈 的革命史、奋斗史，在生活实践体验 中增长知识、磨炼意志。学校组织开 展“大手拉小手、共建文明城”活动， 师生、家长共同签订“文明公约”，家 长和教师郑重承诺“在家做个好父母， 在单位做个好职工，在社会做个好公 民”，学生郑重承诺“在家做个好孩 子，在学校做个好学生，在社会做个 好公民”。学校教育、家庭教育和社会 教育优势互补，形成正向合力，为我 们办好人民满意的教育奠定了坚实的 基础。
三、锐意进取，奋斗新征程
少年智则国智，少年富则国富， 少年强则国强。面对世界百年未有之 大变局加速演进、新一轮科技革命和 产业变革深入发展，面对跌宕多变的 国际形势，青少年一代有理想、有本 领、有担当，国家就有前途，民族就 有希望。千秋基业，育人为本。油田 实验小学将认真领会党的二十大关于 教育发展战略定位，坚定中国特色社 会主义办学方向，扎实推进素质教育， 持续深化课堂教学改革、提高教育教 学质量，办好人民群众满意的学校， 助力建设现代化强国，为实现中华民 族伟大复兴贡献力量。
(作者李玲莉，河南省南阳市油 田实验小学德育主任、中小学高级教 师，河南省名师、学科技术带头人、 骨干教师;赵天舒，河南省南阳市油 田实验小学党支部书记、中小学高级 教师)
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