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摘要：准军事化模式是新时期高校管理模式的创新，也是新时代大学成长成才的途径。将准军事化管理模式应用到赛车平台上，让军人的精神品质逐步融入大学生的心灵中。文章着重在赛车平台上探索和实践大学生诚信、勤劳、友善、感恩、坚韧等优秀品质养成，对于提升大学生的综合素质和能力，为他们更好地适应社会、增强参与社会竞争的能力打下坚实的基础。通过多年的实践，平台在大学生品质锤炼方面取得良好的效果，在参加全国各种竞赛过程中取得优异的成绩。
关键词：准军事化模式；赛车平台；大学生；品质；锤炼；探索与实践
本文引用格式：王策等.准军事化模式下基于赛车平台锤炼大学生品质的探讨与实践[J].教育现代化，2019，6（80）：174-175+178.
Discussion and Practice of Quality Tempering Based on Racing Platform for College Students in Paramilitary Mode
ZOU Shi-hao，WANG Ce，YAO Xi-gui
（Ningbo University of Technology Hangzhouwan Automobile College，Ningbo，Zhejiang）
Abstract:The paramilitary mode is the innovation of the university management mode in the new era,and it is also the way for university student to grow into a talent one.The quasi-military management mode is applied to the racing platform to gradually integrate the spiritual quality of soldiers into the minds of college students.This paper focuses on exploring and practicing the cultivation of good faith,diligence,friendliness,gratitude,tenacity and other excellent qualities of college students on the racing platform,so as to improve the comprehensive quality and ability of college students,and lay a solid foundation for them to better adapt to the society and enhance their ability to participate in social competition.Through years of practice,the platform has achieved good results in the quality tempering of college students,and achieved excellent results in participating in various national competitions.
Key words:paramilitary mode；racing platform；college students；quality；tempering；exploration and practice
品质就是指人的素质，是指人的健康、智商、逆商等状况和知识、文化素养。素质有先天禀赋和后天教育培养。人的先天禀赋差异不大，人的后天素质的可塑性很大。诚信、勤劳、友善、感恩、坚韧等是人的优秀品质。一个具备优秀品质的人，也就拥有了巨大财富、宝藏的人。
经过高校的改革以及思想品质常抓不懈，大学生品质现状的总体评价是良好的。大学生的诚信良好，诚信意识较高，比较勤劳、上进，对人善良，知道感恩，有一定坚韧的意志力。但大学生也存在着一些问题，有些问题还比较突出：大学生有诚信但不行动，想勤奋但不实施，想善良但跑不出自我，想感恩却不想兑现，想坚韧但没有常性。这些问题急切需要高校去解决，本项目就是在赛车平台上基于准军事化模式对大学生的品质进行探讨和实践。
一准军事化模式下品质的锤炼
（一）诚信
诚信是一种积极向上的为人处世态度，也是一个人走向成功的利器和法宝。忠诚于党，军人讲诚信，兑现对党和人民的庄严承诺，与党同心同德，做祖国和人民的忠诚卫士，捍卫党和人民的利益。诚信是军人的特质，是人民军队军魂的集中体现[1]。军人具体体现在以戍边守土、保家卫国为己任，站好每一班岗，值好每一次勤[2]。
赛车平台（简称“平台”）就是一个准军事管理的军营，为大学生的品质塑造提供舞台。进入平台的队员们以诚信与赛车目标为原则，以这个原则监督和指导队员诚信度。为培养具有较强的实践能力和团队意识的队员，争取在比赛总成绩中获三等奖以上为具体目标，监督和指导队员的行为规范。当队员的行为与具体目标一致时，队员的诚信度就非常高，否则，就比较差。设计好每个系统，每个零部件，安装好每个系统，每个零部件，测试好每个步骤，都是诚信度的具体体现，也是实现具体目标的利器和法宝。
（二）勤劳
“古代剑客和高手狭路相逢，假定这个对手是天下第一剑客，你明知不敌，也毅然要亮剑。即使倒下，也要成为一座山，一道岭，这就是亮剑精神。”军人聚焦能打仗，打胜仗是强军之要，强化军人刻苦训练思想。经历“晓战随金鼓、宵眠抱玉鞍”的艰苦训练，以十年磨一剑的信心和勤劳，不断将宝剑磨砺得更加锋利，更加勇猛。在关键时刻，利剑出鞘，威震海疆，剑锋所至，所向披靡。
磨剑是军人的勤劳，赛车团队队员们同样也磨剑。队员们在上好每节课的同时，利用课余时间，在工作室打磨宝剑。他们在电脑前设计赛车的零部件，将所学的知识完全应用在赛车的设计上；在工作室、加工间设计零部件加工工艺，加工零部件；在调试间调试赛车或赛车的总成，让整车或总成正常运行。在竞技场上激情洋溢，展示自己辛勤的成果；用汗水和热情书写着自己在大学生时期的勤劳，让青春无悔，让宝剑锋利。军队有号角，军队有军规。平台有目标，队员们按照目标无怨无悔的劳作；平台有兴趣，按照兴趣不懈的努力，平台有激情，让青春在勤奋中张扬。在平台上，队员们逐步养成勤劳的品质。待他们走向工作岗位，走向社会时，便会威震职场。
（三）友善
将“友善”放在做人的基石位置，这体现了社会主义核心价值观。军人不是“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”[3][4]而是求名当求万世名，计利当计天下利。厚道一点，把别人放心里，多为别人着想，理解善待每一个人，对待敌人像寒冬一样残酷无情，对待人民像夏天一样火热，这是军人的高尚品质。
平台就像军队一样是一个团体，培养队员像军人一样对待自己的队友，学会彼此的关爱，彼此的友善。平台自发地设立了“日含基金”，把每年平台所获得的奖金包括个人奖金全部都纳入这个基金账号，将奖金留给下一届平台团队。虽然金额不大，但意义非凡。将友善一届一届地传承下去，让友善永驻在每届队员的心中。团体队员学会以团队的目标为核心，不是以自我为核心，逐步养成友善的好习惯。友善的品质可以增加沟通的效果，技术融通、制作合作、组装协助。团结和谐，任何困难都将在团队面前低头。本赛车团队于2018年第一次参加汽车工程学会举办的巴哈竞技大赛，由于缺少经验，比赛中遇到了很多的困难，但队员们长期以来形成的相互关爱，彼此友善的氛围，使得各组在比赛中能够协同作战，主攻不符合规范技术难题，一组累了，另一个组接上来，互相关心、相互鼓励，顺利地通过车检。在队员的心里埋下了关爱、团结的种子，这是书本学不到的社会知识。
（四）感恩
感恩素养作为一种意识形态，不会主动地作用在大学生思想中，大学生通过经常性地参加学生组织活动，激起内心的感恩情感，平台作为学生参与活动的载体，承担着这一责任。平台秉持相互监督、相互促进的原则，组织活动，让大学生在平台中深切体会共同奋斗、合作协助、相互扶持与关爱，懂得感恩。
军人不但要高度训练，苦练战争本领，而且军人精神要高昂，有军人的风采。在长期的训练和生活中，在军队大熔炉的锤炼下，军人从关爱、友善中逐步感恩[5]。感恩这个社会，给予军人以高度重视；感恩父母，给予军人的生命；感恩战友，给予军人关爱和友善。这一切都是平台队友们学习的榜样，让感恩成为每个队友的养成。在艰苦的磨练中彼此之间知道关爱、友善，进而知道感恩。在外参加的一次比赛中，平台赛车制动总成不符合比赛要求，附件无法现场购置到，这场比赛本就无法参加了。此时一同参赛的其他高校伸出了援助之手，将这个制动总成借给平台赛车车队，才得以顺利地参加比赛。队员们看在眼里，也感激在心中。这所高校的队员就很好地体现了关爱、友善和感恩的精神。另有高校悬架折断，平台队员奉献所需的工具，并协助这所高校队员一起，在最短的时间里完成换悬架的任务，使比赛继续进行。这是对感恩的回馈，这是感恩的延续。在实践中队员们学会感恩，将感恩驻留在心底。指导老师感慨：“这样的队员，指导教师认可、学院认可、社会也一定会认可。”
（五）坚韧
坚韧性[6]是指在高度的生活应激情景下，能够保护个体免于应激伤害的一系列态度、信念和行为倾向的人格特质，包括承诺、控制和挑战三部分。坚韧人格包括自信、充分感知和真实性等内容[7]。其特征是有对计划能够成功实施的动机，对应激的忍耐能力和承受能力，灵活的认知与行为等等[8]。Kobasa[9]指出，良好的坚韧性可以帮助管理者在不出现生理与心理疾病的情况下，顺利度过公司变革与重组。现有研究发现，坚韧性是唯一一个既能反映身体状态，又能反映心理状态的指标，研究对象则包括军人、运动员、大学生及护士等。李学美[10]等为探讨军演官兵坚韧性状况及其影响因素，以参加某次军事演习的部队官兵为调查对象，研究坚韧性及其一般自我效能感、社会支持及主观幸福感之间的关系。
军人特殊的使命、艰苦的环境、严格的训练、封闭的管理，并且面临着频繁的应激事件、突发事件，使军人承受着远高于普通人群的巨大心理压力[11]。坚韧人格正逐渐受到人们的关注，也预示着坚韧人格这种积极的人格特质逐渐在社会上扩散开来，尤其在高校，关注着大学生的坚韧人格的培养和养成。坚韧人格的养成是一个长期的过程，可以在书本上和军队中感悟坚韧的人格，但这种人格要在实际和实践中逐步感悟和控制，迎接来自社会、工作和学习的各种挑战。平台是一个团队，一年多的课余时间全部都用于制作赛车，从调研、掌握规则、设计、制作、调试、最后到比赛，每个环节都是对队员的考验，没有坚韧的人格，恐怕很难坚持到底。这种坚韧人格在目标的感召、兴趣的推动、队友的关爱中逐步发展，队员从脆弱、犹豫、坚持到坚韧，将这份梦想实现在赛场上，坚韧的人格在平台的奋斗中逐步丰满。
二 结束语
平台从2015年起开始运作，不断地在准军事化式下加强大学生品质建设，取得了出色的成绩。2018年本团队设计的巴哈赛车第一次参加了全国大学生巴哈竞技大赛，取得了*名的成绩（总计80队），成绩中上游，仍有努力的空间。设计的HONDA节能车共参加了四次中国HONDA节能车竞技大赛，最好的成绩是第*名。同时，该节能车在全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛中获得“二等奖”和“特别奖”。初步探索和实践了将准军事化模式应用在平台中锤炼大学生的品质，大学生的道德品质有了较大的提升，在平台这个小舞台上践行社会主义核心价值观，为国家输送高水平的人才做出了自己的贡献。
参考文献
[1]张伟，闫卫华，付娟.兵团精神与高校大学生核心价值观培育研究[J].云梦学刊，2013，34(02)：89-91.
[2]张国强.诚信：军人安身立命之本[N].解放军报，2012-01-12(007).
[3]邢馨月，赵霞.“知行合一”道德观的实现[J].改革与开放，2018(02)：62-63.
[4]芦维宏.融入知情意行推动德育发展[J].文学教育(下)，2015(04)：140.
[5]杨可心.走向自觉的中国军人精神[D].东北师范大学，2015.
[6]卢国华.坚韧人格与应激、心身反应的关系[D].天津师范大学，2008.
[7]Jennings B M,Staggers N.A critical analysis of hardiness.[J].Nursing Research,1994,43(5):274-281.
[8]黎少游，向敏.坚韧性人格研究[J].福建医科大学学报(社会科学版)，2006(01)：40-44.
[9]Kobasa S C.Stressful life events,personality,and health:an inquiry into hardiness.[J].Journal of Personality&Social Psychology,1979,37(1):1-11.
[10]李学美，周兰姝.军演官兵坚韧性与一般自我效能感、社会支持及主观幸福感的相关性[J].解放军预防医学杂志，
2016，34(04)：507-509+512.
[11]陈滢伊.坚韧人格、社会支持与心理健康的关系研究[D].哈尔滨工程大学，2012.
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