新课改背景下的德育教学模式的实施有一定的难度，部分小学教学对德育教学的重视程度不够， 在传授给小学生基础文化知识的同时没有引导小学生形成道德观念， 在课程的编排上也没有为德...

传统教育模式的优势体现在知识的传授上， 但对学生素质的全面提高却作用有限。新课改要求课堂具备高效性，具备全面培养学生素质的特点， 这些都优于传统的教学模式。 但是，因为教师的...

多年来，由于受各方面因素的影响，小学数学两极分化现象十分严重。因此，在实际教学中，教师应想方设法， 培养学生的数学学习兴趣，尊重个体差异，实施分层教学，从实际出发，有效组...

有效的教学是学生所获得的具体进步和发展，高效的教学质量是每个中学教师教学活动的中心思想。学生角 色、教师角色、学生学习观以及教师教学观是影响教学有效性 的重要因素。因此，化...

数学是一门抽象性、逻辑性、思维性较强的学科，小学阶 段的数学知识与生活有着密切的联系。对此，新颁布的数学课程标准也指出要把数学教学和生活紧密的联系起来， 用数学的眼光去解决...

在初中数学教学中，学生作业出错是经常出现的现象，培养学生自己纠正错误的方法很多，因人而异，教师可以在充分研究学生的基础上，对症下药，培养能力。 当然利用“错题集” 来归纳错...

当前初中信息技术课程的教学， 对于学生来说具有较强的吸引力，然而如果教学的方式过于陈旧老套，学生也可能在短暂的兴趣浓厚之后转而丧失兴趣，甚至觉得枯燥乏味。相对来说，初中信...

新课改下的语文教学强调要在小学语文课程标准的指导下，结合学生的实际需求开展教学活动。这不仅仅需要我们调整教学模式，在课程建设上也可以结合地方实际，把国家课程建设和地方课程...

所谓的因材施教是根据学生基本素质、 能力与天分为基础，采取符合学生基本特点的教育方法，逐渐培养学生的学习兴趣，并打下必要的基础，从而渐渐地提高学生的成绩。 初中数学教师采取...

随着社会的不断发展与进步， 人们越来越重视口语交际的能力。口语交际与常见的听说训练区别较大。它不但要求学生具备听说能力， 还要求学生在口语交际的过程中规范语言表达，继而提升...

随着社会的不断发展与进步， 人们越来越重视口语交际的能力。口语交际与常见的听说训练区别较大。它不但要求学生具备听说能力， 还要求学生在口语交际的过程中规范语言表达，继而提升...

小学阶段作为培养学生各项能力的基础阶段， 只有在实际的科目教学过程中采取相应的措施， 才能真正意义上实现对于学生能力的培养。无论是新课程改革还是素质教育，对学生的自学能力都...

在现实生活中，数学的元素可以说是无处不在的，很多现实的生活问题都需要通过数学知识的应用来加以解决。因此， 教师在开展小学数学课堂教学的过程中， 也应该针对学生们的特征，将其...

“兴趣是最好的老师。 ”这句话形象地说明了兴趣在促进学生学习中的重要性。学生一旦有了兴趣，就会产生思考和解决问题的动力，有助于学生解决问题；同时，在兴趣的激励下， 学生能够...

核心价值观是人们从历史的角度就历史的发展进行评价，进而对历史予以正确认识的行为准则，让历史成为当前时代发展的明镜，让学生的社会主义核心价值观得以形成。会宁作为革命老区，本...