第一轮复习必须以教材为主，将课本上的每一个画面，每一个段落，每一个样本都认真思考出解决问题的过 程，以及包含的基本定律，及时向教师提出对不理解或理解不 透彻的问题，以达到真...

听课，是学习最重要的环节。听课效率如何，直接关系到数学学科学习成绩的优劣。因此，必须讲究策略，不断提高数学听课效率。搞好预习，是提高数学听课效率的前提； 重视课堂，是提高...

《小学品德与社会课程标准》强调：必须从学生发展的现实和可能出发，提高德育的时效性。教学要因地制宜地营造有利于学生品德和行为习惯养成的学习环境， 选取学生生活中真实可信的生...

核心素养是指学生应具备的， 能够适应终身发展和社会发展需要的必备品质和关键能力。在素质教育的背景下，核心素养的培养是高中英语教学中的一个重要目标。 教师应从教学理念和教学方...

新课程改革给英语教师教学带来了很大的挑战。无论是哪一门学科的教学，都应该面向全体的学生，关注学生的个体差异，提高全体学生的综合能力。但是在实际的教学中，想要促进所有学生都...

对学生而言，阅读是一种个性化行为，教师应引导学生对文本进行钻研，积极主动地开展情感和思维活动，通过理解和体验获得一些感悟，进而熏陶情感、启迪思想。 随着新课改的不断深入，...

为了能够适应社会的发展趋势，我国政府已经逐渐开始重视有关英语教学的方式方法，便于能够使更多的中 国人掌握一定的英语技能。但是，当前初中英语教学过程中仍 然存在着诸多问题。为...

我国对于发展信息技术，培养信息技术人才的重视从 20 世纪便已经开始了， 这从邓小平同志指出的：“计算机要从娃娃抓起”一句话中得以有效体现。而将信息技术教育纳入学校教学， 也展现...

随着社会的不断进步与发展，人们越来越重视英语教学， 但是在传统的小学英语教学过程中， 教师过于重视语句和单词的教学，忽略了其在实际生活中的应用。 因此，在小学英语教学过程中应...

情境教学， 顾名思义， 它主要是通过创设教学情境的方式，让学生身临其境，让教师更好地教学生，并让学生更好地 理解教材内容，提升学生的综合能力。 而辩论式情境教学，它除了注重师...

传统文化经过了岁月的考验，对于民族的思想、行动以及文化的发展等具有一定程度的指导意义。 传统文化可以让人民找到特有的归属感，增强民族凝聚力，不断提高世界对我国的认识和了解...

在以往传统的历史教学模式中， 大都会采用讲述法来进行教学。其是以语言作为重点的技术手段，充分体现出教师在教学当中的主导作用，系统地教授给学生历史知识。虽然具有教学优势， 但...

《义务教育数学课程标准》（2011 版）指出：“数学教学活动应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考。” 而类比思考是引发学生的数学思考的一种思考。那么，如何在小学数学...

如何设计和使用导学案， 这是中学教师在教学中面临的一个新问题。以往，我们往往从教师的角度去思考和设计导学案，忽略了学生在导学案设计和使用中的主体作用。 因此，我们现在应该从...

专注力又称注意力， 是指一个人专心于某一事物或活动时的心理状态，它是一个古老而又永恒的话题。俄罗斯教育家乌申斯基指出：“‘注意 是我们心灵的唯一门户，意识中的一切，必然都...