面对全新的思路与内容，需要教师改变以往的惯性思维，对教材进行仔细的研读，重视对“略读”概念的理解，实现有效的略读教学课堂。...

新课程标准提倡注重学生主体地位与主观能动性，所以在小学数学教学过程中学生主体作用越来越重要。...

初中英语教学中，会话教学是锻炼学生口语能力的主要途径，有利于学生加强对英语词汇的掌握，对学生语言综合能力提升也具有积极的作用。...

词汇学习是英语学习过程中极为重要的内容和环节，学生的词汇掌握程度决定了学生的英语学习水平。...

情境教学法符合小学生认知水平和心理特征，值得在教学实践中推广使用，语文课堂情境教学如何实施值得研究和探讨。...

师生关系是指教师和学生在教育活动中为完成共同的教 育任务进行交往而形成的一种特定关系。师生关系是教育过 程中最基本、最重要的人际关系，是维系教育活动必不可少的 基本要素。...

历史以前属于文科，文理不分科的改革增加了历史教学的压力，如果历史教学不能适应高中学生的需要，可能将会面临“空历史”的局面，或成为选学人数最少的科目。...

在课堂教学过程中经常会有“不期而至”的资源，教师要用自己的慧眼抓住契机，积极引导和组织教学，生成精彩的课堂，促进教学实效的提高与学生科学素养的提升。...

初中地理学科的学习让学生在掌握知识的同时受到生命教育，这对学生的成长来说是积极有益的，有利于培养学生正确的价值观和生命观。...

在数学教学的过程中，教师要将教学和学生的生活实际密切联系在一起，在现实世界中探寻数学题材，让学习和生活相贴近，使学生在生活中看数学、运用数学。...

教学评价是为了促进学生的道德认识和道德行为的形成和发展，学生的社会性发展是一个长期的过程。因此，教师要用发展的眼光看待学生，用发展的眼光评价学生。...

小学数学教师要给学生营造思维空间，引导学生质疑并自主探究，为他们提供自主学习的平台。通过多渠道和多种教学策略，培养学生参与课堂的能力。...

小学数学教学，由于受学生年龄、知识水平以及课程设置等因素的影响，一直以来是小学教育当中需要解决的难点、重点问题。 ...

小学语文教材中的每个单元并不是孤立存在的，教师注重单元整合，不仅能提高课堂教学的有效性，还有利于提升学生的综合能力与语文素养。...

小学英语是学生学习英语的起步阶段，是学生英语习惯的养成、兴趣、方法形成的黄金阶段，培养小学生学习能力更是《新课程标准》下英语教学的立足点。...