翻转课堂模式在小学数学教学中的应用，不仅提升了数学课程的教学质量，而且提升学生的学习效果，延长了学生的学习过程，激发了学生的学习兴趣，能够让学生打下扎实的数学基础。...

班主任作为担负特殊职责的教育工作者，是班级活动的管理者和引导者，对学生的全面发展也有着重要的教育引导作用。...

随着时代的发展，越来越多的农村学生开始进入城区寄宿学校就读。寄宿学校的存在为学生提供了一个稳定舒适的物质环境，但是其无法弥补学生在成长中心理方面存在的缺失。...

2017年3月，苏州市课题《唐文治教育思想引领下学校“双融”文化建设的实践研究》正式立项，市一中从文化双融的角度尝试开展唐文治教育思想研究与实践。...

初中历史教师在创设高效课堂的时候，应该注意优化自己的教学内容，努力使自己的教学课堂变得充实有意义，力争能够促使学生在高效历史课堂中收获知识。...

在初中历史教学中融入社会主义核心价值观教育具有重要的作用和意义。初中阶段是青少年学生成长的一个关键时期，是他们的世界观、人生观和价值观逐步走向成熟的重要时期。...

随着新课改的不断深入，各个科目的教学都对学生的实践能力培养给予了越来越多的重视。因此，课内外活动课程的安排成为了教师新的关注点。...

初中阶段是学生学习的承前启后的衔接阶段，也是学生世界观、人生观和价值观形成的关键时期。...

人口结构的变化，社会政策中对农民教育政策也要发生相应适应性调适，作为农村生产教学的重要着力点，中职学校有自身独特优势。...

在新课改背景下，做好课堂导入工作是高中历史教师的重要任务，也是提升历史课程教学成效的重要方式，对学生的学习效果和教师的教学效率都有着积极的影响。 ...

伴随高中历史学科核心素养的提出，新一轮课程改革也开启了，以往总提的“三维教学目标”逐渐向历史学科核心素养过度。...

随着新课程改革的不断深化，对数学教学提出了更多新的要求，传统的教学模式必然要发生变化，情景教学法就是在这种情况下应运而生的，它对于提高高中数学的教学质量有着明显的效果。...

通过对学校中、高年级段学生和语数英学科教师的问卷调查，以座谈与听课等方式，为课题研究提供了决策依据，积极打造自主、合作的“三环四步”任务型课堂，从而实现深度教学。...

小学数学教学环节创设问题情境，不仅可以调动学生的学习欲望，还会引发学生不断地思考问题，产生对于数学问题的交流动机，并在生生互动与师生互动的环节高效解决问题。...

新课改背景下初中化学复习，既要满足新课改要求以获得优异成绩，又要关注学生学习方法的改进。教师要从学生实际情况出发，选择合适的复习策略与方法，充分发挥学生主观能动性。...