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摘要：随着排球运动的日趋普及，排球的健身功能和娱乐功能日益凸显。公园排球具有规则简单、场地简易、易于掌握和安全性高等特点，加之高校以其独特的环境以及培养人群，对于开展一项新兴的运动项目是否可行具有很好的参考价值。因此，本文对公园排球在天津市高校推广的可行性进行分析，为其在天津市高校更好地开展提供一定的理论依据。
关键词：公园排球；高校推广；可行性
一、研究目的与研究方法
（一）研究目的
本文主要分析公园排球在天津市高校推广的可行性。
（二）研究方法
1.文献资料法。通过中国知网和FIVB官网等网络平台，查阅检索相关的文献资料与研究成果，搜集与公园排球有关信息，从不同角度深入研究相关内容，以达到预期目的。
2.专家访谈法。对天津市20所高校专家进行访谈，了解公园排球在推广中存在的问题。
二、结果与分析
（一）公园排球的起源
公园排球（英文名称PARK VOLLEYBALL）又称四人制排球。是一项可以在排球场、羽毛球场、室外广场等地进行比赛的排球项目。公园排球最早源于美国，国际排联1998年在日本世界大会通过并于1999年9月在瑞士洛桑首次正式亮相。2013年5月31日，在中国举办的“国际体育用品博览会”上，公园排球正式引入我国。
（二）公园排球的价值分析
1.丰富高校学生课余体育锻炼。当代高校大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，肩负着祖国的使命和人民的期望，然而紧张的学习压力需要通过一定的体育运动来缓解。公园排球自身的特点克服了对参与者身体素质与技术方面的要求，提高了学生参与的兴趣。因此，公园排球可以极大地丰富高校学生的课余体育锻炼。
2.改善高校学生人际关系。体育运动可以拓宽人际交往的渠道，促进学生之间的交流，也可以发展良好的人际关系。公园排球是一项技能主导类隔网对抗性项目，每支参赛队须由四名队员组成，这种校舍公园排球赛既可以增进舍友之间的感情，也可以改善与他人的人际关系。
3.为高校学生的个性发展提供空间。个性是一个人独特的、稳定的和本质的心理倾向和心理特征的综合。素质教育要求高校在培养人才的基础上发展学生的个性，使学生的身心得到全面的发展。公园排球要求参与者具有坚强的意志品质，在参与中遇到困难不轻言放弃，知难而上，敢于挑战自我。
4.提升高校校园文化。高校校园文化是一种重要的学校精神文化，体育文化更是高校校园文化的重要组成部分，也是校园文化层面的重要体现。公园排球作为新的体育文化融入到校园文化中，为学生学习不同的校园体育文化提供了一个良好的平台。
5.提高学生身体素质。高校推广与开设多种体育运动项目，其目的是为增强学生体质，增进学生健康，为学生的终身体育奠定基础。公园排球对身体素质弱点的学生有很大的帮助。经常参加公园排球锻炼，不仅能提高学生的力量、耐力、速度、灵敏等素质，增强全身各关节的灵活性，改善中枢之间的灵活性，也能促进机体的新陈代谢，提高机体的携氧能力。
（三）天津市高校推广公园排球的可行性
1.竞技排球的影响。中国女排在国人心中的印象是深刻的。自1981年中国女排在日本举行的第三届世界杯排球赛中获得“五连冠”后，相继又在2004年雅典奥运会上夺冠；几经波折之后，中国女排重回巅峰。同样，自2003至2012年以来，天津人熟悉的天津女排曾连续九次获得全国联赛冠军，也是中国第一支参加过世俱杯的地方球队。因此，竞技排球对天津市高校大学生的影响是巨大的，有利于公园排球在天津市高校推广。
2.高校潜在的公园排球人口。天津市是一个环渤海经济圈的中心城市，其地理位置优越，交通便利。天津市五十多所高校分布密集，大学生数量比较多。据访谈了解到，南开大学、天津大学、天津工业大学、天津外国语大学和天津医科大学等高校具有浓厚的排球氛围，具有相应的硬式排球校队，经常进行校友谊赛，并且各大高校学生的课外活动多以排球运动为主。因此，对于公园排球的推广具备了相应的人口基础。
3.公园排球自身的优势。公园排球较硬式排球主要优势因素表现为竞赛规则、比赛场地、人员参与面、基本技术和运动员体能等方面。主要为：（1）规则简易、场地便利。公园排球降低了参与的门槛，参赛队员是四人，没有轮次转位的限制，没有前后排进攻，放松了对过中线的判罚尺度，同时降低了球网的高度与缩短场地的尺寸。（2）参与面广，安全性高。公园排球比赛没有对参与者的性别、年龄等进行限制，高校男女学生都可以参加。公园排球较硬式排球比赛用球质地软、球体大，安全性能更高；（3）技术、体能要求低。高校有排球基础的学生更容易掌握，可以将其他排球技术迁移到公园排球运动中，而没有排球基础的学生也可以很快掌握。
参考文献：
[1]缪本海.广州大学城高校推广公园排球运动可行性研究[J].体育科技文献通报，2015（4）.
[2]朱德康，赵德勋，季迪明.公园排球在我国中小学校园的推广研究[J].当代体育科技，2016（30）.
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