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摘要：随着互联网的飞速发展，电信网络诈骗等非接触性新型犯罪也随之不断增多，并出现类 型多、手法隐蔽、现代化、金额大、危害大等特点，而高校大学生已成为不法分子主要的攻击对象 之一。文章通过介绍高校电信网络诈骗的类型及特点，分析高校频发电信诈骗的原因，提出高校 电信网络诈骗的防范对策， 提高学生的自我防范能力。
关键词：高校学生； 电信网络诈骗； 防范策略
随着生活质量的提高，互联网已成为生活不 可缺少的一部分，目前我国已进入 5G 新信息技术时代，电信网络诈骗类型已从电话等传统方式向 信息化、网络化方向发展演变。不久前，最高人民 法院、最高人民检察院、公安部联合发布《关于办理电信网络诈骗等刑事案件适用法律若干问题的意见 ( 二 )》，其中多次提到未成年人、在校学 生 [1]。校园电信诈骗案件持续高发，已成为危害校园安全、影响校园生活秩序的最大毒瘤。如何有 效防范，已成为维护校园稳定，确保师生生命及财产安全亟待解决的重点、难点问题。
一 、高校电信网络诈骗案件的类型
电信网络诈骗是指通过电话、网络和短信方式，编造虚假信息，设置骗局，对受害人实施远 程、非接触式诈骗，诱使受害人打款或转账的犯罪 行为，通常以冒充他人及仿冒、伪造各种合法外衣 和形式的方式达到欺骗的目的。目前，电信网络诈 骗类型社会上已出现数十种，根据目前高校出现 的学生被骗案件，文章列举了常见学生易受骗的 几种类型：
( 一 ) 奖金借贷类。国家每年都会发放一定数 额的奖学金帮助贫困大学生更好地完成学业，犯 罪分子在这段时间，利用先前获取的大学生个人 资料，冒充国家工作人员，以申领补助金、救助 金、奖学金等理由要求大学生提供银行卡号，然后 再以资金到账查询为由，指令学生在自动取款机 上进入英文界面操作，将钱转走。例如 2016 年徐 某玉案震惊全国。另外，网络上有一些虚假办理信用卡链接、高利贷款 APP 、分期等新颖别致的陷 阱，一部分学生攀比心强，虚荣心作祟，用借贷等 方式陷入高利贷陷阱。
( 二 ) 网络交友类。高校大学生作为网络“原 住民 ”， 已熟悉网络世界。进入大学，有些高校 学生好用网络非接触式的方式去结交新朋友，而 这一机会被犯罪分子利用。诈骗分子以网络建立 与受害人的联系后，便持续不断地编造不同的借 口，例如投资、家里有急事类，向被骗者索要钱 财，当金额达到一定量时，就消失无法联系，也 就是俗称的“杀猪盘 ”(放长线把目标学生当作“猪 ”来“养 ”的网络流行语，具有养得久、骗得 狠的特点 ) [2] 。
( 三 ) 网络兼职、求职类。诈骗分子通过放出 高薪作为诱饵，在网络及各类人员联系群中发布 多种兼职、求职类信息，利用大学生涉世未深、急 于赚钱心理，以收取介绍费、保证金、入职费等形 式骗取大学生钱财。例如出现的刷单类诈骗，通过 QQ 兼职群或短信等方式发布虚假信息，诱使一些 学生参与到刷单中。最初，刷单金额低，诈骗分子 会及时返还报酬赢得其信任，随着金额的增大，他 们不再返还报酬，直接消失。
( 四 ) 冒充公检法类。犯罪分子利用人民群 众对公检法机关工作人员的良好形象，以及信任 度，编造涉嫌犯罪等理由，骗受骗人卷入案件，以 实施诈骗，学生意识薄弱，易上当受骗，第一步实 施后，再将电话转至所谓的相关部门，告知受骗人 银行账户涉嫌洗黑钱或本人信息被盗，必须将钱转到所谓的安全账户，通过此种方式来骗取钱财。
( 五 ) 网络购物类。目前，网上购物已融入人 们的生活，成为购物方式的主流，具有时间自由， 价格低、便捷等特点，也受到大学生们的喜欢， 但也成为诈骗分子的诈骗方式之一。一些诈骗分 子利用学生的心理，冒充微商，在网站发布虚假信 息，通过低价诱导学生上当，随后通过缴纳货款、 交易税等方式让受害人汇款，收到款项后或在受 害人发现被骗后，马上将其拉入黑名单。
(六) 网络游戏类。很多大学生喜欢通过网络 游戏来消遣娱乐，缓解学习压力，网络游戏平台 也不例外地被诈骗分子所利用。他们通过以游戏 运营商、玩家、异性角色等假冒身份，抓住学生玩 游戏心理，通过代练，低价出售高级游戏账号、 装备、游戏币号等不同理由，迷惑学生玩家出钱购 买，而犯罪分子在收到转款后会立即消失。
二 、高校电信网络诈骗犯罪的特点
( 一 ) 方式更加专业化。不同于普通的诈骗犯
罪，电信网络诈骗大多是团伙作案，经过专业训练，内部有严密的组织结构、成员分工明确，团伙 上面有指挥人员，下面有拨打电话组、群发短信 组、钱财收纳组、有网络平台的还有技术维护组 等。不同分工的人员专门负责此环节的事务，但又 互相不认识，呈现出既是整体又是独立个体的特 点。在电信网络诈骗中，由指挥人员统一协调，利 用网名对成员进行工作分工，为减少风险采用单 线联系方式。这种电信诈骗的运作模式具有专业 性强和高效率的特点，特别是对社会阅历少的大 学生，很容易陷入其陷阱中。在这种精心布置、专 业化的操作下，电信网络诈骗犯罪分子给自己谋 取了巨大利益，给社会造成了高额损失。
( 二 ) 类型更加多样化。电信诈骗犯罪分子经过长期的“摸爬滚打 ”，不断更新诈骗手段，将其与时代背景、社会生活相结合，翻新诈骗手段，披着多种“外皮 ”危害公众。根据诈骗信息的分类大概有线上购物、虚构中奖、奖金借贷、网络兼职 求职、冒充公职人员等，上文中已列举。除上文中列举的常见类型外，还有冒充部队采购人员、冒充 熟人、冒充“黑社会 ”、虚构绑架事件、虚构消费退税、子女出事、网银密码升级、扫二维码、补办手机卡等诈骗形式。
( 三 ) 迷惑性强，针对性明确。 目前电子产品，例如计算机、智能手机等，已覆盖生活的方方 面面。高校学生对电信网络诈骗防范意识不足， 人生及社会阅历相对来说较浅，往往在具有极强的迷惑性诈骗套路下 (常常利用生活所需作掩护 抓住对方心理 )， 被对方诈骗造成自身损失，也成 为被骗最高的群体。经统计，在高校校园里，绝大 部分学生都收到过电信诈骗信息，尽管学校多形 式地开展防诈骗宣传教育，一再强调要警惕电信 诈骗，但因为此类犯罪方式的迷惑性较强，一部 分学生缺乏深入思考问题的能力，还是极易上当 受骗。
( 四 ) 手段日趋信息化、智能化。在互联网技 术快速发展的同时，电信诈骗犯罪分子利用发展 趋势，对犯罪类型、犯罪工具进行不断升级更新。 诈骗分子熟练掌握了多种现代化通信方式、支付 类型，熟悉相关法律法规，熟知信息技术的漏洞。 从电脑和手机群发短信、自动语音呼叫系统、网 络拨号等方式，到如今犯罪分子利用任意显号改 号软件、病毒等“黑客 ”手段窃取用户信息等方 式，犯罪工具也在随着时代进步在更新升级。
三 、高校频发电信诈骗的原因分析
( 一 ) 理论学习不够。一方面目前由于防诈、 反诈知识的学习未纳入学生日常教育，也不存在 考核问题，防诈骗方面知识也是在单一的宣传方 式、新闻中获取，全面系统的学习相对学科类课程 来说，相对较少；另一方面，多方式相对完善的宣 传体系较少，目前大部分高校以宣传视频、宣传 板、官微官网上挂宣传知识等方式开展，但通过调 研，大部分学生不知道其宣传途径，加之学习压 力，主动去看、去了解的少之又少。从已发生的电 信网络诈骗案件，一些学生在犯罪分子说出自己 的个人信息时，防范意识薄弱，并不怀疑对方怎样 获取自己的信息，从哪里获取。维护人身安全、财 产安全是个人生活必须掌握的技能之一，系统学 习电信诈骗理论知识刻不容缓。
( 二 ) 防范意识不强。从高中生转变为高校学生，大多数学生心智还未完全成熟，自我防范、保 护意识弱，处处不设防，给诈骗分子实施诈骗提供 了便利。高校学生，特别是刚入校新生，缺少社会 经验、比较单纯，缺乏辨别力，容易轻信他人。目 前，在日常消费方式上使用网络快捷支付方式，对 “高薪招聘 ”等虚假信息缺乏足够的判断能力，只 看表面，而且被诈骗后也不知道紧急处理措施， 完全处于懵懂的状态。特别是目前，在各类电信网 络诈骗案件中，刷单诈骗案件发案数居于首位，特 别是大学生等年轻人群体成为此类案件的高危群 体。因此“工作 ”相对轻松，成本低，不受地域限 制，足不出户便能获得高额回报，因而吸引了大批大学生从事此项“工作 ”来“勤工俭学”。 但是刷 单本身就是一种欺骗手段，国家《反不正当竞争 法 》已明确规定，刷单行为是违法行为。
( 三 ) 个人信息保管不当。在信息时代阔步发 展的今天，高新技术进入大众的生活中，并被人民 群众特别是青年大学生所接受，大量运用，甚至已 成为生活不可或缺的一部分。任何事物都是有两 面的，信息化带来便利、高效的同时，个人信息的 安全问题也已凸显。个人信息无意泄露一定程度 上推动了电信网络诈骗，例如：点击不明链接；安 装、注册不明 APP，个人信息相关票据随意丢弃； 连接不明 WIFI。个人信息的泄露为诈骗分子实施 精准诈骗，受害人心理防线的被攻破提供了有利 条件 [3] 。另外，一些学生虽有防范意识，但意志不 够坚定，守不住“底线”。 加之目前非法买卖个人 信息等黑色产业链没有得到彻底根治，犯罪分子 能够通过非法途径获取个人信息，为精准诈骗提 供了土壤 [4] 。
四 、高校电信网络诈骗防范对策
( 一 ) 丰富阅历 从自身做起 提高自身防范意 识。在信息化和大数据时代下，高校电信网络诈骗 与个人信息的泄露也密切相关。有句话说得好， “打铁还需自身硬 ”，只有筑牢自身防线，才能从 根本上防范电信网络诈骗。学生们学习能力强但 缺少经验，要主动融入社会，增加阅历，提高警 惕，筑牢防范墙，不轻易向陌生人提供个人信息， 例如身份证号、家庭住址、手机号等信息。如遇可 疑情况要及时报警，同时保存好相关记录。
( 二 ) 教育先行 完善高校教育体系。教育是 高校的首要职责，高校要创新教育方法和教育模 式，让防骗教育形成常态化模式，使得安全教育、 法治教育等知识入耳入脑入心。一是要开设防电 信诈骗专门课程，不仅限于理论知识，应包括实践 课程。加大教育力度，增加实践测试，进行电信诈 骗模拟，考察其处理方法，纳入奖学金等测评范 围，激励学生自觉学习防骗知识。二是建立警校联 动机制，让民警以真实的案例现身说法。高校与所 在地公安合作，建立警校联动，邀请民警以案现 身说法到高校开展专题课，同时将在校园已出现 的诈骗典型案件归纳总结，通过多种方式，例如各 网络平台、班级联系群等进行警示教育，让学生树 立“陷阱在身边，时时应留心，凡事多问一个为什 么 ”的防范意识。
( 三 ) 构建交流平台 定期交流。现在普遍使用 智能手机，可利用信息化条件，在平时班级等常用群的基础上建立信息沟通平台，平台涵盖学院、学 生管理部门、保卫、辅导员以及其他相关部门，让 平台覆盖全体师生，在平台上宣传常见的网络电 信诈骗典型案例，发布防骗小常识，提高学生特别 是才入学新生的防骗意识、辨识能力。
建立内外交流机制，定期交流。对内结合高 校自身资源，将辅导员队伍、法学相关教师、保卫 干部等作为大学生安全教育队伍的成员，定期交 流，有计划地开展大学生安全教育，当然防网络电 信诈骗是其中的一个重要板块。对外与公安等部 门建立定期沟通机制，请公安民警对大学生防骗 宣传教育开展专业指导，共同探究大学生受骗的 规律及新型电信诈骗的预防等。
( 四 ) 调动社会力量 加大防范能力，增加打击 力度。第一，通过技术手段，在三大运营商处通过 技术手段从源头切断电信网络诈骗渠道。第二， 各金融网点、银行等部门要加大防骗宣传力度， 如在柜台、ATM 机等醒目位置张贴提示标语，在 网络操作界面自动弹窗提醒等，提醒办理业务者 发现有金额异常情况时，要及时报警。第三，要想 加强对大学生信息隐私的保护，国家应完善并加 强公民信息安全与隐私保护的法律法规，加大对 泄露买卖个人隐私信息犯罪分子的惩罚力度 [5] ， 降低再犯的可能性。
高校大学生是国家未来的栋梁、社会的希望， 高校学生社会阅历浅，法律意识不强，辨别判断能 力低，也是容易被电信诈骗的高危人群。网络电信 诈骗使当前高校师生生命、财产安全方面面临着 严峻问题，需引起社会各界的关注、防范以及共同 配合治理。各级地方教育主管部门、公检法、高校 等单位要以校园平安建设为主体，构建防诈骗堡 垒，共同建设针对高校校园电信网络诈骗的防范 体系，共同建设文明有序和谐平安校园。
参考文献
[1] 最高人民检察院．“两高一部”发布《关于办理电信网络诈骗等刑事案件适用法律若干问题的意见 (二)[EB/OL]．(2021-06-23) [2021-12-06]．https：// www．thepaper．cn/newsDetail_forward_13271127．
[2] 邓定永．“杀猪盘”式诈骗犯罪的套路与防范[N]．民主与法制时报，2020-01-05(7)．
[3] 杜家素，董云，范超超，等．电信网络诈骗犯罪研究[J]．法制博览，2019(36)：91-94．
[4] 郭平，张海霞，王丽萌．大学生受骗的心理诱因探析[J]．湖北函授大学学报，2018(17)：36-37．
[5] 赵炎．电信诈骗手段下大学生受骗心理分析及应对[J]．高校后勤研究，2020(2)：79-82．
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