SCI论文（www.lunwensci.com）:
摘要：目的研究在冠心病患者体外反搏治疗护理以及健康教育的临床效果。方法以随机数字表法的形式将2017年8月至2018年8月收入的68例行体外反搏治疗的冠心病患者分为对照组（34例，行常规护理干预）与实验组（34例，行健康教育），比对两组患者临床护理有效率、满意度评分、依从性评分。结果和对照组数值对比，实验组行体外反搏治疗的冠心病患者临床护理有效率、满意度评分、依从性评分得到显著改变，
P<0.05，组间数据展现统计学计算分析意义。结论使用健康教育在行体外反搏治疗的冠心病患者中有利于提升满意度与依从性，值得临床应用。
关键词：冠心病；体外反搏；治疗护理；健康教育
本文引用格式：武鹏慧.冠心病患者体外反搏治疗护理和健康教育效果评价［J］.世界最新医学信息文摘,2019,19（32）:317+319.
0引言
体外反搏治疗属于提升动脉舒张压，促使建立侧支循环以及改善组织器官缺血情况的方法，近几年因生活方式和饮食结果的改变，促使逐渐增加心血管疾病患病率，冠心病属于常见的临床心血管疾病，具有较高发病率和死亡率，因存在多种致病因素，呈现出气促、胸闷、乏力等情况
［1］，严重威胁患者身体健康和生活质量。报道健康教育使用在2017年8月至2018年8月收入的68例行体外反搏治疗的冠心病患者中的临床护理效果。
1资料与方法
1.1基础资料.
样本采集目标即为2017年8月至2018年8月期间本院参与收入的68例行体外反搏治疗的冠心病患者，以随机数字表法的形式分为对照组（
”=34例）和实验组（
”=34例）。实验组，女17例，男17例；年龄50-75岁，平均（62.34±3.54）岁；对照组，女18例，男16例；年龄51-77岁，平均（63.87±4.32）岁。对对照组与实验组涉及的一般资料进行计算比较，
F>0.05,统计学意义不存在。纳入标准：①满足诊断冠心病标准的患者；②心绞痛发作次数超过每周3次；③患者与家属自愿签名认可同意书。排除标准：脑出血患者、肝肾功能严重异常、药物过敏等患者。
1.2方法。将常规护理干预用于对照组数据，将健康教育用于实验组，①治疗前。治疗之前患者因不能对体外反搏治疗知识进行充分认识，导致形成不良情绪，此时医护人员应该详细为患者和家属阐述治疗目的和方法，依据患者基本情况和理解能力，告知治疗注意事项，详细回答患者的疑惑，将患者不良情绪消除，促使患者能够以最佳状态面对疾病。②治疗中。医护人员密切观察患者临床体征和症状改变情况，及时了解患者内心感觉，采取播放音乐等方式将其注意力转移，尽可能降低患者紧张感，详细倾听患者主诉，让患者充分依赖和信赖。③治疗后，医护人员详细了解患者舒适情况，为其详细阐述下肢酸痛乃是正常现象，降低患者顾虑，针对伴发高血压患者，需要测定血压水平，告知患者充分休息。
1.3观察指标。
观察计算对照组与实验组行体外反搏治疗的冠心病患者临床护理有效率、满意度评分、依从性评分。患者心绞痛发作次数降低程度超过80%即为显效；患者心绞痛发作次数降低程度处于50%-80%即为有效；患者心绞痛发作次数降低程度低于50%即为无效。
1.4统计学分析。
68例行体外反搏治疗的冠心病患者涉及的数据全部输入至SPSS 19.0软件处理，用率（%）和（均数±标准差）形式表示计数资料（临床护理有效率）、计量资料（满意度评分、依从性评分），开展卡方检验和
t检验，
F<0.05，统计学数据意义存在。
2结果
2.1计算对照组与实验组患者临床护理有效率。
实验组行体外反搏治疗的冠心病患者临床护理有效率94.11%高于对照组数据（73.52%）比对，
F<0.05,统计学数据意义存在，见表1。
2.2计算对照组与实验组患者满意度评分、依从性评分。
实验组行体外反搏治疗的冠心病患者满意度评分、依从性评分高于对照组数据，
F<0.05，统计学数据意义存在，见表2。
3讨论
体外反搏属于非侵入性的一种无创辅助治疗措施，在治疗心脑血管疾病中得到广泛应用
［2-5］。冠心病是因冠状动脉粥样硬化引发的心肌缺氧和缺血导致的心脏病，也被叫做冠状动脉粥样硬化性心脏病或者缺血性心脏病。冠心病患者长期处于心肌供血不足的状态，可能发生心肌舒张功能障碍、收缩功能障碍，进而诱发心力衰竭
［6］。予以患者药物单纯治疗不能获得显著临床效果，长此发展之后十分容易出现心肌梗死的现象，对患者生命安全带来严重威胁
［7-8］;体外反搏可将患者心血管供血显著改善，有利于缓解患者心脏负荷，但需要临床上予以有效且积极的健康教育，促使患者全面了解疾病相关知识与治疗方法，提升治疗依从性和患者配合度
［9-10］。
本文计算显示，实验组和对照组行体外反搏治疗的冠心病患者满意度评分、依从性评分、临床护理有效率比对，
P<0.05，数据之间存在统计学计算意义。表明，健康教育使用之后可提升患者依从性和满意度，有助于改善治疗效果。综合以上结论，将健康教育用于行体外反搏治疗的冠心病患者中相比较于常规护理的临床效果更具优势。
参考文献
［1］ 万锦秀，周文娟，周艳玲，等.冠心病患者体外反搏治疗护理和健康教育的效果分析［J］.国际护理学杂志,2017,36(23):67.
［2］ 宋琪，闫娜.对体外反搏治疗冠心病患者实施健康教育的护理效果观察［J］.中外女性健康研究,2017(2):77—77.
［3］段晓巧，何卫东，颜晓娟.耳穴贴压联合体外反搏及健康教育对冠心病失眠的影响［J］.蛇志,2017,29(3):345—346.
［4］ 赵娜.药物联合体外反搏机治疗冠心病无痛性心肌缺血的临床分析［J］.中国医疗器械信息,2016,22(2x):57—58.
［5］ 李志娟.体外反搏治疗冠心病患者的护理方法及重要性［J］.中外女性健康研究,2017(5):168—168.
［6］ 朱雅宜，林清奇，廖鹰，等.冠心病患者体外反搏治疗护理和健康教育效果观察［J］.临床和实验医学杂志,2008,7(8):97—97.
［7］ 曹广红.体外反搏治疗冠心病护理效果观察［J］.当代医学,2016,22(8):94—95.
［8］ 赵红，刘春兰，吴贞云.增强型体外反搏治疗冠心病64例疗效观察与护理［J］.现代医药卫生,2015(18):2828—2830.
［9］ 周秋宜.体外反搏治疗冠状动脉粥样硬化性心脏病患者的护理方法及重要性探讨［J］.中国医学工程,2016(7):128—130.
［10］ 段晓巧.护理干预在体外反搏治疗中对冠状动脉粥样硬化性心脏病患者的影响［J］.检验医学与临床,2012(23):3027—3028.
关注SCI论文创作发表，寻求SCI论文修改润色、SCI论文代发表等服务支撑，请锁定SCI论文网！ 文章出自SCI论文网转载请注明出处：https://www.lunwensci.com/yixuelunwen/5424.html
