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摘要：目的探讨医联体内微型护理培训模式在手术室专科培训中的应用。方法2017年1~12月，医联体内医院培训工作由护理部统一安排，护士长、专科护士、专科组长轮流排班，每月1次到各医联体医院进行理论授课、现场演示及跟班指导等方法，对医联体医院手术室护理人员进行培训。2018年1~12月在医联体内选出20家手术量较大的医院，再利用微信公众平台上传科室文化、团队介绍、每月分层培训计划、专科组培训计划、仪器使用操作流程及评分标准、感染管理质控标准、护理质量质控标准、术前访视及术后回访相关内容、各专科组制定的手术护理常规、每月1次的翻转课堂结合情景模拟的护理查房等，文字、图片、视频等形式多样，对这20家医院手术室护理人员进行专科培训。分析2017年1~12月20家医联体医院手术室护理相关资料，比较建立微信公众平台前（2017年1~12月）、后（2018年1~12月）医联体医院手术室的护理质量、手术医生及患者满意度。结果2018年1~12月医联体内医院手术室的护理质量、手术医生及患者满意度显著高于2017年1~12月（P<0.05）。结论微型护理培训模式可明显提高医联体内手术室护理质量、手术医生及患者满意度，对医联体内医院手术室护理的专科发展有积极促进的作用。
关键词：医联体；微型护理培训；手术室；专科培训
本文引用格式：刘晓改.医联体内微型护理培训模式在手术室专科培训中的应用[J].世界最新医学信息文摘,2019,19(77):222-223.
0引言
全国护理事业发展规划“十三五”提出：二级以上医疗机构要建立帮扶机制，带动基层医疗机构提高护理服务能力。鼓励医联体主体单位带动医联体成员单位同步发展[1]。手术室作为医院的核心科室，护理工作质量将直接影响手术进展及患者安全，因此一定要高度重视并加强手术室护理人员的培训工作[2]。就目前现状来看，手术室护理人员参加继续教育的方式大多来源于院内培训，然而院内培训所涉及的手术室护理相关内容，远远不能满足手术室护理人员的需求[3]。为了提高基层护理质量，各地实行护理专家下基层开展授课讲座、疑难病例讨论、个案查房、健康教育等系列培训[4]。把先进的护理管理理念及优质护理技术下沉到基层医院。但在实践过程中存在人力资源的限制、基层护士积极性都不高等问题[5]。我科自2017年12月建立科室微信公众号，利用公众平台推送文字、图片、视频等相关学习内容，对所属20家一级医院手术室护理人员进行培训及指导，经过1年的实践，显著提高了手术室护理质量，同时也提高手术医生及患者的满意度，现将微型护理培训报告如下。
1对象与方法
1.1对象
在医联体内选出20家手术量较大的医院。回顾性分析2017年1~12月20家医联体医院手术室护理相关资料，比较建立微信公众平台前（2017年1~12月）、后（2018年1~12月）医联体医院手术室的护理质量、手术医生及患者满意度。
1.2方法
2017年1~12月，医联体医院培训工作由护理部统一安排，护士长、专科护士、专科组长轮流排班，每月1次到各医联体医院进行理论授课、现场演示及跟班指导等方法，对医联体医院手术室护理人员进行培训。
2018年1~12月，我科建立护理微信公众平台，通过科室护理微信平台不断推送理论、操作、仪器使用、查房等内容，提高医联体医院护理质量，具体方法如下。
（1）科室微信公众平台内容丰富，具体有：科室文化、团队介绍、每月分层培训计划、专科组培训计划、仪器使用操作流程及评分标准、感染管理质控标准、护理质量质控标准、术前访视及术后回访相关内容、各专科组制定的手术护理常规、每月1次的翻转课堂结合情景模拟的护理查房等，文字、图片、视频等形式多样。
（2）医联体医院关注科室微信公众平台，各医联体医院手术室护士长参考培训计划制定科内培训计划，并组织学习相关内容，月底进行考核。学习过程中或工作中存在的疑惑问题，由各医联体护士长负责整理归纳，经过微信平台向上反馈，专职人员负责答疑解惑。
（3）每月专职人员到各医联体医院进行现场培训及指导，对微信公众平台培训过程中存在的疑问给予详细解释。
1.3评价方法
1.3.1手术室护理质量（100分）
制定手术室护理质量检查表，共计8项，护士长管理（20分）、环境管理（10分）、工作人员管理（10分）、消毒隔离（10分）、感染管理（10分）、无菌物品（10分）、手术处理（20分）、医疗废物（10分）。
1.3.2医生对手术室护理工作满意度调查（10分）
自制满意度调查表，共计12项，有非常熟练、比较熟练、一般、不熟练。
1.3.3患者对手术室护理工作满意度调查（10分）
自制满意度调查表，共计10项，每项有非常满意、比较满意、一般、不熟练。
1.4统计学方法
采用SPSS 20.0软件进行统计分析，计量资料行t检验，P<0.05为差异有统计学意义。
2结果
手术室护理质量、医生及患者对手术室护士满意度均显著提升，见表1。
3讨论
随着微信的广泛应用，阅读微信已成为人们获取信息的一个重要途径[6]。微信用户的快速增长结合其信息传播方式，为医联体医院手术室培训提供有利条件。
微型培训模式提高护士学习积极性，4G网络及无线网的普及，方便大家使用手机阅读学习，新的培训形式调动手术室护理人员学习兴趣，特别是年轻护士更乐于接受。
采取微型培训模式节省我科专职人员的工作量，同时也提高医联体内医院手术室护理质量、医生及患者满意度。通过微信公众平台加强医联体内培训，为护理事业发展创造有利条件。
参考文献
[1]高凤莉.推动医联体模式下优质护理资源向基层辐射[J].中国护理管理,2017,17(5):577-579.
[2]蒲琴.基层医院手术室护理人力资源管理的现状分析及对策[J].当代护士(专科版),2010,18(12):177-179.
[3]陈克钰.基层医院手术室护理继续教育的现状及对策的探讨[J].实用临床护理学电子杂志,2017,2(48):187,195.
[4]姜小峰.新医改后五省农村基层卫生人员培训研究[D].济南:山东大学,2012.
[5]陈妙霞,江雅,李慧娟.医联体模式下护理管理实践探索[J].中国护理管理,2017,17(5):589-591.
[6]蔡亚娜,张彩霞,王涵.利用微信对麦默通日间手术患者延续护理的效果[J].医院管理论坛,2016,33(5):39-41.
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