SCI论文（www.lunwensci.com）:
摘要：目的观察探讨给予慢性宫颈炎患者以连贯性护理健康教育模式干预的临床应用效果。方法选取本院妇产科64例2018年4月至2019年4月期间诊治的慢性宫颈炎患者为观察探讨对象，将其以护理方式为分组依据，均分为对照护理组患者32例，研究护理组患者32例。对照护理组患者给予常规护理干预和健康教育模式，研究护理组患者给予连贯性护理健康教育模式。观察分析两组患者的实施护理后，临床改善情况。结果研究护理组患者各项观察指标均优于对照护理组患者，对比差异P<0.05，有统计学意义。结论给予慢性宫颈炎患者以连贯性护理健康教育模式干预，其临床应用效果显著，对于促进患者对相关疾病知识知晓率的提升，养成良好的生活习惯，提高患者对护理满意度，均具有积极的促进作用，值得临床推广及应用。
关键词：连贯性护理健康教育；慢性宫颈炎；临床应用；观察探讨效果。
本文引用格式：张俊岩.连贯性护理健康教育在慢性宫颈炎患者中的应用效果观察[J].世界最新医学信息文摘,2019,19(70):186,214.
0引言
在临床上，慢性宫颈炎为妇科常见的疾病之一，其主要症状为月经不调，白带增多，腰骶部或下腹部疼痛等，具有病程时间长、治愈难度大等特点，对患者身心造成不很影响，使患者对治疗和护理的依从性较低，使得诱发宫颈癌变的机率加大[1]。可见，慢性宫颈炎是诱发宫颈癌变的高危因素，因此，慢性宫颈炎及时而有效的治疗非常重要[2]。本文观察探讨给予慢性宫颈炎患者以连贯性护理健康教育模式干预的临床应用效果。报告如下。
1资料及方法
1.1一般资料
选取本院妇产科2018年4月至2019年4月收治的慢性宫颈炎患者64例病历资料作为观察探讨对象，以护理方式为分组依据，均分为对照护理组患者32例，研究护理组患者32例。两组患者一般资料对比情况如表1，差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。
1.2方法
对照护理组患者给予常规护理干预和健康教育模式。主要措施有：一是常规护理干预[3]。护理人员针对刚入院患者，及时向其介绍疾病发生的原因、治疗和预防措施、日常生活中的注意事项等，由此提高患者对自身疾病的认识。二是在给予患者治疗过程中，向患者发放女性健康教育知识手册，提高患者对自身健康的重视程度[4]。研究护理组患者给予连贯性护理健康教育干预模式。主要措施有：一是成立专门的健康教育小组[5]。健康教育小组成员为主治医师、治疗护士、责任护士、回访护士。强化对小组成员的集中培训，重点培训内容为疾病健康相关知识和运用技巧，以此提高健康教育实施效果；制定患者初诊至复诊的健康教育计划；每周定期召开专题会议，分析实施健康教育现状和存在问题，交流各自管理健康教育状况，以此制定相应改进干预措施。二是实施健康教育。以循环管理理念完善健康教育计划。向患者讲清疾病诱发及发展因素，同时责任护士需向患者介绍主治医师和护士情况[6]，让患者安心治疗。给予患者检查时，护理人员要告知患者检查注意事项，检查过程及指标意义等[7]。给予患者治疗前，护理人员要向患者说明治疗方法及治疗效果，通过有效心理干预，将患者患者恐惧、焦虑等负面情绪降到最低[8]。给予患者治疗后，护理人员指导患者预后注意事项，如保持外阴清洁，不要干体力活，3个月内禁止性生活，保持营养均衡等[9]。患者初诊结束后，护理人员主动讲解服药方法，安排复诊时间。在进行复诊时，医生要明确告知患者治疗后的实际效果，对于存在缺陷，务必向患者明示，在提出改进措施基础上，安排患者复诊时间[10]。
1.3观察指标
（1）两组患者接受护理后疾病健康知识知晓率对比。（2）两组患者对连贯性护理健康教育的满意度对比。
1.4统计学方法
通过SPSS 13.0统计学软件统计分析观察指标数据，以P<0.05时，说明对比差异有统计学意义。
2结果
2.1两组患者接受护理后疾病健康知识知晓率对比
数据对比情况如表2所示，两组患者接受护理后，研究护理组患者对疾病健康知识知晓率较对照护理组患者更高。P<0.05，数据对比差异均有统计学意义。
2.2两组患者护理总满意度的比较
数据对比情况如表3所示，两组患者接受护理后，研究护理组患者对护理满意度（90.63%）高于对照护理组患者（71.88%）。P<0.05，数据对比差异均有统计学意义。
3讨论
从以上观察分析可见，宫颈炎分为急、慢性两种，而引发慢性宫颈炎的主要因素是急性宫颈炎未得到及时有效诊治所致。本研究显示，给予慢性宫颈炎患者以连贯性护理健康教育，可提升其治疗依从性，降低医疗纠纷，提高患者的护理满意度。
综上所述，将连贯性护理健康教育模式干预慢性宫颈炎患者，其临床应用效果显著，对于促进患者对相关疾病知识知晓率的提升，养成良好的生活习惯，提高患者对护理满意度，均具有积极的促进作用，值得临床推广及应用。
参考文献
[1]李成艳.临沂市河东区30-0岁女性妇科疾病的调查[J].中国妇幼保健,2017,32(21):5394,5396.
[2]金玉,姜广荣,刘芳,等.随州市城镇女职工宫颈疾病现况调查[J].护理学杂志,2017,32(12):88,90.
[3]叶淑萍.慢性宫颈炎的临床护理方法及效果分析[J].检验医学与临床,2017,14(A1):96,98.
[4]黄嫦嫦,冯导,喻燕雯.3800例宫颈检查门诊患者诊治及预防状况调查分析[J].中国妇幼保健,2016,31(24):5462,5465.
[5]刘迎春,陈庆.塔城市2256例农牧区妇女病普查情况分析[J].中国妇幼保健,2016,31(21):4541,4543.
[6]闫会贤.连贯性护理健康教育在慢性宫颈炎患者中的运用[J].医学理论与实践,2016,29(1):128-129.
[7]贺艳,洪莉,洪莎莎,等.育龄女性生殖道感染影响因素及健康教育需求调查分析[J].解放军医药杂志,2016,28(5):101,104.
[8]谢渝.农村妇女慢性宫颈炎发病现状与健康干预的相关性研究[J].中国妇幼保健,2015,30(18):2950-2951.
[9]宗占红,舒星宇,毛京沭,等.农村更年期妇女生殖健康状况调查[J].中国妇幼保健,2016,31(6):1214,1216.
[10]兰丽坤.甘肃河西某大学女大学生生殖健康现状调查[J].中国健康教育,2015,10(10):974,976.
关注SCI论文创作发表，寻求SCI论文修改润色、SCI论文代发表等服务支撑，请锁定SCI论文网！ 文章出自SCI论文网转载请注明出处：https://www.lunwensci.com/yixuelunwen/20179.html
