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摘要：目的分析人文关怀联合健康教育在高血压护理中的应用效果分析。方法将我院内科自2018年1月至2019年1月收治的260例高血压患者按照入院先后顺序分为观察组及对照组，两组均给予常规护理及相应的治疗措施，但观察组在常规治疗及护理的基础上给予人文关怀联合健康教育，连续1周后，对比分析两组的血压控制情况及护理满意度。结果治疗结束后，观察组患者血压总体控制水平明显优于对照组，差异明显（P<0.05）；护理满意度方面，观察组护理满意度高达100.0%，明显高于对照组（91.5%），具有统计学意义（P<0.05）。结论人文关怀联合健康教育不仅能够有效帮助患者控制血压情况，同时能够提高护理满意度，改善护患关系，有助于提高护理服务质量，值得推广。
关键词：高血压病；人文护理；健康教育
本文引用格式：斯琴高娃.人文关怀联合健康教育在高血压护理中的应用效果分析[J].世界最新医学信息文摘,2019,19(53):243-244.
0引言
目前，受我国社会经济水平、人民饮食结构、生活方式转变、肥胖人群增加及老年人总体数量的增加等诸多因素的影响，我国高血压病的发病率逐年提升[1]，尤以老年人发病率最高，如何积极控制患者的血压水平已经成为目前医学界的重点研究内容。目前，针对高血压病的治疗药物相对较多，基本也能满足临床治疗需求，但很多高血压病患者由于用药不规范、情绪波动明显、对本病认识不足等原因影响，单纯应用药物较难以稳定其血压水平，而人文关怀及健康教育对于改善患者的血压情况存在一定辅助作用[2]，为此我们进行了相关研究，并总结如下。
1资料
1.1一般资料
260例患者均是我院内科自2018年1月至2019年1月收治的病人，其中观察组130例，男性77例，女53例，年龄在45~81岁，平均（63.4±3.7）岁，其病程在1~30年，平均（1 0.4±2.6）年；对照组130例，男性75例，女55例，年龄41~83岁，平均（65.1±2.9）岁，其病程在1~33年，平均（11.1±2.3）年，两组患者在性别、年龄、病程等方面无明显差异，存在可比性（P>0.05）。
1.2纳入标准
符合高血压病的诊断标准；原发性高血压患者；高血压病史在1年以上；年龄在40~85岁；神志清晰，交流自如；患者签署知情同意书并自愿参与本研究。
1.3排除标准
恶性高血压患者；继发性高血压患者；高血压危象者；妊娠高血压患者；合并恶性肿瘤患者；严重心、脑、肝、肾功能损伤者；自身免疫性疾病者；妊娠期及哺乳期女性；精神病患者；中途退出治疗者。
2方法
2.1治疗方法
两组患者均给予常规基础治疗，包括控制血压、调节血脂、改善微循环等综合治疗措施，同时给予常规护理，包括监测血压、嘱定时服药、低盐低脂饮食、避免情绪激动、注意休息等护理内容。观察组在常规治疗及护理基础上联合人文关怀及健康教育，具体措施如下。
2.1.1强化心理护理
高血压患者，尤其是平素血压控制效果欠佳的患者，由于自身病情的影响或并发症的影响，其心理状态多存在不同程度的焦虑或抑郁情绪，若不能得到有效的疏导，会直接影响其血压水平，药物难以控制，因而，心理疏导工作是保障其血压稳定的基本前提[3]。心理护理工作的开展，要结合患者的社会地位、家庭背景、工作性质等多个方面，根据不同的患者制定不同的心理疏导方案，同时要争取患者家属的配合，让患者家属能够多与患者沟通，针对患者思想上的负担与疑虑进行解答，并积极向患者讲解治疗成功患者的案例，树立患者治疗的信心。
2.1.2创造温馨舒适的病房环境
周围环境舒适、安静对于高血压患者的休息至关重要。在病房中摆放绿色盆栽、鲜花、挂历等，备好座椅、微波炉等设施，厕所内备好洗手液、晾衣架、沐浴露等物品以方便患者的生活；同时，根据患者的个人喜好，床上用品颜色实现多样化以满足其需求[4]。
2.1.3提高护理人员的人文素养
这主要是提高专业知识水平及人文关怀知识水平两个方面。扎实的专业知识理论水平是获得患者认可的基本保障[5]，同时，充足的专业知识能够为患者及家属详细解答有关高血压病的各种疑惑问题，有助于进一步获得家属及患者的信任。另一方面，足够的人文关怀知识则有助于护理人员能够从容面对不同情况的患者，从而制定针对性的人文关怀策略，强化护患关系，提高护理满意度。“尊重”人文关怀的精髓及基本前提，只有充分尊重患者才能实现进一步的沟通与交流。我们针对性地对护理人员进行现代礼仪培训，将人文关怀的具体服务措施融入到日常的护理服务当中，实现微笑服务，并强调护理人员注重个人服饰的穿着，保障穿戴整洁；同时，在与患者进行沟通时要注重称谓的变化，动作行为要规范大方，使患者感觉到充分的尊重与肯定，继而从心理上拉近护患关系，使患者能轻松、愉快地与护理人员进行沟通，积极配合相关护理及治疗工作。
2.1.4健康宣教
①药物指导：指导患者合理用药，为患者讲解药物可能带来的副作用，除叮嘱患者按时服药外，还要注意患者不能擅自更改药物剂量，用药后注意卧床休息一段时间，避免体位性低血压；②饮食指导：在强调患者低盐、低脂饮食的基础上，为患者制定合理的膳食食谱，根据不同患者的不同情况，提出不同的饮食建议，嘱患者增加新鲜水果、蔬菜的食用量，如建议患者多食用芹菜、木耳、胡萝卜、洋葱、茄子、苦瓜、冬瓜、香菇等有助于降低血压、保护血管的食物；③运动指导：指导患者进行适当的身体锻炼，锻炼方式以相对慢节奏运动为主，不建议进行足球、篮球运动，而是以太极拳、太极剑、乒乓球、广场舞、散步等运动方式为主，运动量以感觉微疲劳为宜，不可进行剧烈运动或过度疲劳，避免发生心脑血管意外。
2.2统计学处理
采用SPSS16.0软件进行数据分析，运用t检验及方差分析，以P<0.05表示差异具有统计学意义。
3结果
患者治疗前后血压变化情况，具体见表1。
两组患者护理满意度分析，具体见表2。
4讨论
从医学角度而言，人文关怀的本质是充分尊重患者的基础上，确立患者的主体性，从而确立一种积极的、主动的护患关系，实现患者病情向好的方向发展的目的，它要求以病人为中心开展相关的护理与治疗工作。人文关怀不仅体现在对患者的尊重上，更体现在日常的护理工作当中，体现在营造舒适环境及护理人员的一举一动之间。
健康教育则是通过从饮食、用药、运动、心理等多个方面对患者进行指导，围绕患者的疾病开展工作，继而使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，促进健康，提高生活质量。人文关怀联合健康教育具有以下优势：①改善病房环境，为患者创造舒适的居住环境，继而为构建和谐的医疗环境创造条件；②有利于改善患者的心理状态，减轻其精神负担，使之纠正不良生活习惯，提高治疗依从性；③开展人文关怀护理提高了护理人员的人文综合素质及业务技术水平，有助于提高医疗护理质量；④护患关系的改善及护理质量的提高有助于构建和谐的医患关系。在本研究中我们发现，观察组患者无论是其血压控制水平还是护理满意度均明显优于对照组，且差异均具有统计学意义，充分证实了人文关怀及健康教育在高血压病诊疗过程中的重要性。
总之，我们认为，人文关怀联合健康教育不仅仅能够有效帮助患者控制血压情况，同时能够提高护理满意度，改善护患关系，有助于提高护理服务质量，值得推广。
参考文献
[1]许云华,谭清华.健康教育在高血压护理中的临床价值[J].中国继续医学教育,2016,8(3):216-218.
[2]李玉萍.探究健康教育在高血压护理中的效果[J].中西医结合心血管病电子杂志,2016,4(21):108-109.
[3]宋玉如.高血压合并冠心病的护理干预[J].中西医结合心血管病电子杂志,2016,14(17):85-86.
[4]丁艳菊.原发性高血压患者应用人文关怀护理的可行性研究[J].中国实用医药,2015,10(34):246-247.
[5]袁泉,周佩夏,王燕,等.社区护理及健康教育对原发性高血压患者血压控制的影响[J].中国继续医学教育,2015,21(6):140.
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