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摘要：图书馆是高校中一个重要组成部分，其不仅具备很多资源、环境良好，而且已经被信息化覆盖，整体优势巨大，如果能够加以利用，可以对大学生学习知识、提高综合素养起到至关重要的影响。本文主要对高校图书馆的优势进行阐述，并分析其在素质教育中的重要作用。
关键词：高校图书馆；素质教育；大学生；实际作用
本文引用格式：韦永芬.高校图书馆素质教育在大学生中的作用[J].教育现代化,2019,6(23):189-190.
21世纪是一个充满竞争的大时代，人才质量的好坏取决于素质高低，现阶段想要衡量一个人才，不仅要考验人才的生存能力和适应能力，创造能力同样重要。想要做到这一点，需要进行大学生素质教育，使人进行全面和谐发展[1]。其中内涵要包括科学文化、创新能力、心身健康、思想道德和专业技能等多个方面。图书馆是高校教育培养的重要场所，在大学生素质教育中有不可或缺的作用和优势。
一 高校图书馆在素质教育中的优势
（一）高校图书馆在素质教育中具有资源优势
在高校教育当中，图书馆教育形式和课堂教学有本质区别，前者具有更好的灵活性、主动性和选择性。在图书馆中，可以通过馆藏文献帮助学生进行专业技能提升，还可以在学生利用图书馆的过程中从多面扩展学生的知识层面，弥补学生不足，为之后的学习打下坚实基础。在图书馆中，大学生可以进行与本学科相关文献的查询，也可以接触到其他学科的情报资料，掌握课堂之外知识，沉浸在书本知识中，完善结构，陶冶情操[2]。高校图书馆是大学生素质教育的一个全新课堂，也是进行课外知识获取的主要场所。其中，高校图书馆具有很高的综合优势，是其他课外活动无法相比的。
（二）高校图书馆在素质教育中具有环境优势
高校图书馆本身具有人文审美和物质环境。在高校图书馆中，拥有很多高档次藏品，在干净整洁的氛围中，可以体会到浓厚的文化氛围，也是大学校园里特有的景色。其环境包括馆容、馆貌以及馆员的精神面貌，这三项组成了图书馆的精神面貌；在阅读环境上，知识、道德和情感三位一体，在图书馆教学中有得天独厚的优势[3]。而且现代化图书馆布局十分科学合理，而且造型雅致优美，在较好的空间结构下，还富有科学文化韵味，其中更包括多种现代化设备，电子阅览室、多媒体教室等也都全部开放，在独特的环境之下，有助于大学生在其中进行学习生活。
（三）高校图书馆在素质教育中具有网络知识优势
图书馆素质教育需要充分利用知识优势和组织方面的专长，熟练掌握专业技能，并对尚无秩序可言的网络信息进行编辑和重组。全程结合办馆特色和读者需求，对一定范围内的网络信息进行下载、分类等操作，使其成为网络信息海洋中的领航者。期间要和高校管理部门共同进行管理工作，强化校园网管理，丰富上网内容。校园网要发挥好信息过滤器作用，将网络信息中心优势和数据库优势完全发挥，成为学生获取知识的良师益友。
二 高校图书馆在素质教育中存在弊端
（一）高校图书馆缺少对学生进行素质教育重要性的认识和必要的心理准备
素质教育思想的提出，把强调对学生进行单一的专业教育改变为包括专业教育在内的，更为广泛的全面素质教育[4]。目前，虽然高校对大力加强素质教育已经形成了共识，但大都很少关注图书馆在素质教育中的作用，忽视了作为学校三大支柱之一的图书馆对于改变传统教育观念，对学生进行素质教育的重要性的认识。
（二）经费短缺使图书馆不能满足素质教育的需求
由于图书经费短缺，书价上涨，使得馆藏数量质量下降，面对学生读者多、需求面广、需求量大的流通体系，势必造成供需矛盾尖锐化；经费短缺还使图书馆现代化发展滞缓，使现代化设备的购置、更新与维护受到了限制[5]。
（三）图书馆管理人员素质对学生读者素质的影响
高校图书馆在高校素质教育中所处的重要地位，要求必须具备一支德、智、体全面发展，具有较高的业务知识和实际工作经验的高素质的管理队伍。目前一些管理人员在某一岗位是行家里手，换一个岗位，他们就会丧失优势；还有一些人员知识老化，跟不上现代化发展的需求等[6]。
三 高校图书馆在素质教育中的作用
（一）高校图书馆可以提升大学生的思想道德品质
思想道德品质更多是由于后天教育和社会影响来进行改变，思想道德素质主要包括荣辱观、公民道德等多个方面，而高校图书馆主要通过牵动人心的教育方式，影响学生情感，使其更具渗透力和感染力，也容易消除大学生的逆反心理。高校图书馆作为高校三大支柱之一，在大学生素质教育中起到不可或缺的作用。当大学生在学习时，更多的时候是自学以及自我思考，教师很少会主动干预学生的行为，所以很多时候在学生自我学习的时候需要借助图书馆。
（二）高校图书馆可以提升大学生的科学文化品质
科学文化直接反映人的知识水平、知识结构和知识储备，更直接反映出人的分析问题和解决问题能力。进入大学后，学生所认识到的教学模式发生很大改变，教师授课时间大大减少，空余时间增多，而且均由学生自我分配。通过在图书馆的学习，学生可以找到很多书本上没有的知识，并且依据自身喜好，进行知识积累[7]。
（三）高校图书馆可以提升大学生的心理素质
心理素质主要是指心理品质上的修养能力，对学生的成长有重要作用。心理素质包括人的意志品格、承受能力以及自我调节能力，还可以帮助学生提升人际交往能力，乐观豁达的面对生活。大学生由于才脱离父母，进行独立生活，所以心里脆弱，情绪容易不稳定，导致多种惨剧的发生。通过图书馆，学生进行借阅书籍，并从书籍中寻找开拓内心的方法，使学生更好的认清自己和社会，为将来的生活奠定良好的心理基础。
（四）高校图书馆可以提升大学生的创新能力
创新能力对于学生解决问题有极大帮助，通过大量的知识获取，能培养学生创新能力。素质教育可以激发学生的潜能，发挥学生的主观能动性，并发扬学生的自我个性，将素质建立在多种基础上[8]。图书馆能很好地分配学生的时间和空间，展现自我爱好，并根据喜好程度进行深入学习。
四 高校图书馆要配合进行大学生素质教育
（一）优化图书馆藏书资源，调整藏书结构
现阶段书价上涨迅速，但是藏书的好坏与素质教育直接挂钩，所以想要进行较好素质教育的前提是把控书籍质量。采购部在进行书籍购买时，严格杜绝买入不健康书籍，多选择一些经典名著、学术专著，提高图书馆藏书质量[9]。
（二）流通阅览部门做好读者工作
图书馆全程要树立以人为本的理念，为读者做好服务工作，只有在服务方面做到最佳，才能大学生更好地走进图书馆。而且还要促进良好学风的形成，重视大学生公共信息资源获取方式和共享权力，体现服务至上的理念。
（三）设立并利用图书馆的文献检索课
较好地利用图书馆的文献检索课，可以培养学生信息意识以及利用文献意识。当新生入学时，要快速进行入馆教育，帮助学生在第一时间熟悉图书馆，并且进行文献检索课教学。文献检索的熟练掌握能培养学生知识获取和文献利用能力，从而进一步发挥图书馆应有的作用。
（四）全面提高图书馆馆员素质
图书馆官员素质的高低直接影响了图书馆的正面形象，由于高校图书馆主要面向的还是大学生，所以对馆员的要求进一步提高，在做好自己的本职工作同时，还要对读者保持热情，通过孜孜不倦的学习精神以及主动热心的服务，帮助读者解决难题。图书馆馆员要爱岗敬业，乐于奉献，积极进取，不断探索，传播图书馆的正面形象，努力为读者提供高效率、高质量的全面服务。
五 结语
综上所述，高校图书馆是高等院校重要组成部分，其对于大学生的素质教育有巨大帮助。通过高校图书馆，大学生可以明白素质教育的内涵，知晓其包含内容，并根据自身实际情况来确定学习内容，填补自身不足，满足自身兴趣爱好，充分发挥高校图书馆作用，完善自身的素质教育。
参考文献
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[4]鲁俊娜.高校图书馆艺术素质教育实施对策[J].科技资讯,2015,13(1):187-188.
[5]赵越.新环境下的高校图书馆素质教育[J].科技情报开发与经济,2014,24(12):41-43.
[6]乔建萍.高校图书馆与大学生信息素质教育[J].内蒙古科技与经济,2017,31(20):115,118.
[7]吴先敏.论高校图书馆在大学生素质教育中的作用[J].时代教育,2016,29(15):104-105.
[8]毕娟.高校图书馆在大学生素质教育中的作用[J].科技情报开发与经济,2013,23(11):73-75.
[9]邓泽.论高校图书馆在大学生人文素质教育中的作用[J].现代商贸工业,2016,37(12):133-136.
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