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摘要：为提升初中生课外阅读量，实现初中生阅读量的提升，避免初中生的教学生活中继续出现“教师只针对学业成绩教学，学生只针对成绩学习”的情况，本文将采用微信群这一新生代新媒体通讯工具，从拉近师生彼此距离、增进双方感情入手，探究班级微信群在提升初中生语文课外阅读量中的运用。
关键词：微信群；初中语文；课外阅读
课外阅读在当代初中生的学习、生活中具有很重要的作用。特别是作为各个科目基础的语文。搞好课外阅读，提升初中生的语文阅读量是当前初中教育的重中之重。同时、初中阶段又是人的青春期阶段，是孩子形成世界观、人生观、价值观的关键时期。如何在当前浩如烟海的语文课外读物中帮助孩子寻找到适宜他们，真正对他们有价值的课外读物，是一个现实问题。本文就将利用微信群这一新媒体模式，阐释师生应如何利用其对初中生进行辅导。
一、营造学习氛围，提升学习兴趣
传统的学习方式往往不会激发学生的学习兴趣，像是教师推荐一本读物，学生机械地去阅读、就自己不懂的点提出疑问，最后学生就自己的阅读理解形成读后感、读书笔记等文字资料这类学习方式最终会使学生产生无趣感与疲惫感。即使会在初中生教学中发挥一定作用，但也难以提升学生的学习兴趣。我们可以通过建立班级微信群的模式联系班级内的每一位同学与学生父母，帮助家庭营造一个更加完备的学习氛围，鼓励学生甚至是家长参与其中，在提升阅读数量的同时也可以帮助家庭成员间增进感情[1]。在学习语文课程的过程中，运用班级微信群也可以提升学生的阅读兴趣。例如，在学习《海燕》一文时，教师可以将高尔基的生平事迹，写作时的时代背景等搜索整理发送至微信群中，帮助学生深刻理解文章的内容，提升学生的学习积极性。
二、开拓学生研究，促进学生相互交流
现在的时代是信息化时代，信息技术的发展，丰富了人们的精神生活，给人们带来了多姿多彩的信息，促进信息快速传播，同时也包括知识的传播，而这也是对传统方式的一种拓展。现代层出不穷的作品书刊，很多学生却不知道该如何选择合适的阅读书籍，如果建立微信群，教师可以通过微信分享一些读物，哪怕是在暑假和寒假也可以进行分享[2]。同时，教师在微信群中跟学生进行交流，能够更加了解每一位学生的读书习惯和兴趣方向，从而针对性地进行课外读物的分享。在一些课本学习中，教师可以把与课文相关的课外内容分享到微信群，让学生课外阅读。同学们也可以将自己喜爱的作品分享到微信群中。初中语文教学中，阅读保持很重要的地位，学生在阅读的过程中可以获取很多课本没有知识，拓展学生的研究，拓宽了知识面，也提高学生的阅读兴趣，有利于学生综合素质的培养。
三、提高学生课外阅读能力，培养学生的逻辑思维能力
在互联网信息时代下，初中学生对电子产品都有强烈的爱好，操作电脑和手机都十分熟练。初中学生大部分都是用电子产品玩游戏，却无法安心地看书，课外阅读更是不可能落实的，手机如今已经是我们离不开的辅助工具，通过手机也可以获取很多丰富的知识和信息，因此合理利用手机，可以促进学生获取知识的能力，而班级微信群的建立，能够解决这个问题，通过合理地引导学生使用手机，能够促进学生阅读水平的提高。教师可以在微信上建立一个阅读平台，定期将一些优秀的、易懂的文章公布到平台上，让学生能够及时地欣赏，教师也可以推荐学生关注一些文学作家的公众号，选择自己喜欢的文章发布到微信群，不管是教师还是学生都可选择自己喜欢的文章发送到微信群中进行资源共享。
四、加强师生交流
微信的功能多种多样，而重要的功能就是方便大家随时随地分享自己的生活，最能体现的就是朋友圈，朋友圈的动态也是教师和学生交流方式。学生有机会、有平台发表自己的看法。教师在朋友圈中晒出一节课的重点知识点，也可将学生的优秀表现发在朋友圈里，学生也能在获得肯定后更加积极地学习，促进教师和学生的交流，更好地提高学生的学习效果，也方便教师对学生有更加细致的了解，在课堂教学中可以制定更合适的教学方案[3]。
五、结语
课外阅读不仅仅是阅读的一种形式，微信群是一种新型的沟通方式，建立班级微信群能够方便教师在课后辅导学生的学习，通过微信平台也能提高学生对阅读的乐趣，能让教师对学生的阅读兴趣有更加具体的了解，在语文课堂教育和课外读物推荐上更加具有针对性[4]。课外阅读在当代初中生的学习、生活中具有很重要的作用。特别是作为各个科目基础的语文。搞好课外阅读，提升初中生的语文阅读量是当前初中教育的重中之重。同时，课外阅读的意义也不是一朝一夕可以看到的，需要学生长期坚持，养成阅读习惯，对读书产生乐趣，对拓展学生知识面，提高学生综合素养上发挥重要作用。
参考文献：
[1]李兰.谈小学语文课外阅读中如何运用班级微信群[J].中国校外教育（下旬刊），2018（11）：50.
[2]廖琪.班级微信群在小学语文课外阅读中的运用探讨[J].考试周刊，2018（59）：41.
[3][4]毛伟珠.刍议班级微信群在小学语文课外阅读中的运用[J].考试周刊，2018（4）：55.
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