SCI论文（www.lunwensci.com）:
摘要：职业教育是我国教育体系中的重要组成部分，在我国教育实践中发挥着重要的作用，所以积极的发展和壮大职业教育非常必要。就目前我国的经济发展来看，“三农”问题是发展的关键，所以国家在农村发展方面在做积极的政策倾斜，目的是要全面的提升农村经济发展质量和规模，从而实现我国城乡经济发展的一体化。在这样的大环境下，职业教育对农村的助力表现非常突出，所以在乡村发展的过程中，职业教育找准服务乡村的机遇，并做好自身的定位，这不仅对乡村职业教育出路问题解决有重要的作用，对乡村发展也有非常重要的价值，所以文章就乡村职业教育服务乡村的境遇、定位和出路做分析，旨在为实践工作提供指导和参考。
关键词：乡村职业教育；服务；乡村振兴
本文引用格式：罗明,刘新贵.分析乡村职业教育服务乡村振兴的境遇、定位与出路[J].教育现代化,2019,6(90):122-123.
教育在经济发展实践中发挥着重要的作用，所以积极的发展教育是我国目前的基本国策。就当前的我国经济发展来看，城乡发展两极化表现越发的强烈，这种情况对于经济的持续性发展和社会稳定非常不利，所以要积极的解决此问题，而就此问题的具体解决来看，非常重要的策略便是乡村振兴[1]。
一 乡村职业教育概述
所谓的乡村职业教育具体指的是以乡村服务为基本定位的职业教育，其和目前的职业教育相比具有两方面的显著特点：①乡村职业教育的规模小，职业方向更加的明确。我国目前的职业教育院校较多，专业也比较的丰富，但是乡村职业教育和一般的职业教育相比，其范围锁定更小，即服务乡村，所以在具体的专业开设方面，其对乡村产业更具针对性。②乡村职业教育的基础性比较强。乡村职业教育主要的对象是乡村大众，而乡村大众的基础文化水平是比较低的，所以为了更好的服务大众，乡村职业教育的内容大都比较基础。总而言之，乡村职业教育和我国目前大力发展的职业教育相比，无论是规模还是发展速度方面均有明显的不足，不过乡村职业教育在乡村发展实践中的作用显著，而且在未来的乡村振兴过程中，职业教育的价值会受到更为广泛的肯定。
二 乡村职业教育服务于乡村振兴的境遇
从目前的乡村职业教育服务乡村振兴的具体资料分析来看，其境遇主要表现在三个方面，而以下是具体的总结。
第一是目前的乡村职业教育在乡村振兴中，服务范围比较的小。乡村振兴是一项综合性比较强的工作，因为乡村振兴不仅仅要重视经济的发展，更要重视人们的生活环境改变和文化生活丰富，但是目前的乡村职业教育，大都集中的农村产业的技术培训中，比如农业种植技术、林业管理技术等等，这些教育的实施虽然对乡村的振兴有积极的帮助，但是因为其范围受限，所以农村振兴存在着非常显著的不平衡情况，这种情况对于农村的持续性发展是非常不利的[2]。
第二是目前的乡村职业教育在乡村振兴实践中，其服务的效果没有达到预期。乡村职业教育的最终目标是为乡村发展提供技术支持和人员支持，从而使乡村的发展迈向新台阶。但是在具体的服务实践中发现，因为目前的乡村职业教育规模小、基础性突出，所以培养的技术人员仅仅具备基础服务能力，而且人员能够服务的范围十分的有限，所以在乡村振兴中，职业教育的具体价值发挥并没有实现预期。简单来讲，因为目前的乡村职业教育还存在着比较多的缺陷，所以其综合服务价值大打折扣。
第三是目前的乡村教育，无法持续服务于乡村振兴。之所以这样说主要是有两方面的原因：其一是目前的乡村职业教育，资金、人员等各方面存在着明显的短缺情况，所以教育能都持续进行有待商榷。其二是目前的乡村职业教育，教学内容相对而言已经固化，和城市职业教育相比，乡村职业教育无法有效的实效教育内容的与时俱进，所以就目前的乡村职业教育来看，在未来，其不仅起不到服务乡村振兴的效果，而且还会对乡村振兴产生一定的限制作用。
三 乡村职业教育在乡村振兴中的定位
从目前的资料分析来看，乡村职业教育在乡村振兴中的定位非常的明确，主要有两个：第一是技术支持。从现阶段的乡村发展来看，无论是乡村基础产业，比如种植业、林果业、渔业，还是加工产业，比如食品加工、木材加工等的发展都需要有技术支持，技术越先进，产业发展的收益便会越大。乡村职业教育能够为产业发展提供技术性人才，这对于产业发展的技术革新与应用来讲是有突出现实意义的。简言之，技术在乡村经济振兴中发挥着重要的作用，而乡村职业教育在技术研究与推广方面的价值显著，所以说乡村职业教育是乡村振兴重要的助推器[3]。
第二是人员支持。乡村振兴的重要动力因素之一是人员，尤其是具备现代学科文化知识和技术的人员。我国目前的乡村产业从业人员文化水平比较低，技术水准也比较低，这不利于农村产业的科学发展以及结构升级，乡村职业教育的开展能够培养更多适应乡村发展的高素质人才，这些人才在产业技术革新以及产业结构升级中发挥作用能够使乡村产业走向现代化道路，进而实现乡村振兴。简言之，乡村职业教育对于乡村振兴而言现实意义巨大。
四 乡村职业教育服务于乡村振兴的出路分析
从上文的具体分析可以发现，在乡村振兴中，乡村职业教育的地位非常的显著，所以积极的强化乡村职业教育，使其助力于乡村振兴是非常必要的。而就目前的具体资料研究来看，要真正的实现乡村职业教育的服务价值，乡村职业教育的具体开展需要做好以下四个方面的工作。
第一是政府需要对乡村职业教育给予大力的支持，由此是县级政府，需要通过政策倾斜对乡村职业教育予以大力的扶持。之所以强调县级政府的政策扶持主要有两方面的原因：其一是县级政府对乡村的整体建设情况有比较全面的了解，而且其有一定的财力水平能够帮助乡村职业教育。其二是县级政府在普通大众当中具有一定的公信力，县级政府政策支持的乡村职业教育更容易让人信服，所以招生等会相对容易。简单来讲，乡村职业教育的发展水平要提升，发展规模要扩大，需要有政策的支持，而县级政府的政策支持无疑会成为乡村职业教育发展提升的重要动力。
第二是乡村职业教育需要制定自身的发展规划。乡村职业教育是服务于乡村经济发展的，必然要和乡村经济发展的具体情况进行结合，所以需要基于目前的乡村经济发展现状做教育发展规划。比如乡村职业教育未来要设置哪些专业，具体的专业教学要达到什么目标，职业教育的人才培养要实现什么样的规模等。只有在明确的发展规划基础上执行相应的发展计划，乡村职业教育的发展才会实现按部就班，在按部就班的基础上结合乡村发展实践，这样可以促进乡村职业教育的与时俱进。简单来讲，乡村职业教育的与时俱进与乡村经济发展现状的分析与利用有突出的联系，所以基于大数据对乡村经济发展的基本趋势等做分析与讨论有非常突出的现实价值。
第三是在乡村职业教育发展实践中必须要强化教学队伍的建设。教学队伍的综合水平对职业教育的水平有显著的影响，所以需要通过教育人员水平提升来推动教学水平的有效提升。从目前的乡村职业教育来看，教学人员队伍的具体建设主要分为两步：①积极的培养现有教学队伍中的优秀人员。在现有的教学队伍中有较多人员，他们的思想创新性比较强，对于新鲜事物的接受程度较高，而且他们有比较充足的乡村职业教育经验，所以利用网络或者是交流学习等方式积极的培养上述类型的教学人员，他们会成为未来乡村职业教育中的中坚力量。②通过社会招聘选拔符合教育实践的人员进入到教师队伍，实现对教师队伍的补充和壮大。总之，通过上述的两项措施实现教师队伍的强化，其在教学中的作用发挥更加显著，培养的人员利用价值会更高[4]。
五 结语
综上所述，乡村职业教育在目前的乡村发展实践中发挥着重要的作用，对于乡村振兴工作也有重要的英译，所以从乡村振兴的角度做问题思考，实现乡村职业教育的发展与进步现实意义显著。文章以服务乡村为基本的出发点，对乡村职业教育的境遇、定位以及发展出路等做全面的分析，旨在为目前的乡村职业教育改革与进步提供参考，从而实现教育教学的全面进步，实现乡村振兴中的技术进步和人员条件满足[5]。
参考文献
[1]孙莉.乡村振兴战略下农村职业教育的改革与创新发展[J].教育与职业,2018,917(13):7-13.
[2]荣国丞,张祺午.全面服务乡村振兴和区域协调发展——全国县级职教中心联盟在石家庄成立[J].职业技术教育，2018（9）:19-20.
[3]杨芳.探析乡村旅游促进旅游职业教育的创新性发展[J].教育现代化,2018,5(29):35-36+279.
[4]霍军亮,吴春梅.乡村振兴战略背景下农村基层党组织建设的困境与出路[J].华中农业大学学报(社会科学版),2018(3):1-8.
[5]乔杰,洪亮平.从“关系”到“社会资本”:论我国乡村规划的理论困境与出路[J].城市规划学刊,2017(4):09.
关注SCI论文创作发表，寻求SCI论文修改润色、SCI论文代发表等服务支撑，请锁定SCI论文网！ 文章出自SCI论文网转载请注明出处：https://www.lunwensci.com/jiaoyulunwen/30376.html
