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摘要：在高校教育过程中，军训作为极为关键的教育形式，高校只有做好学生的军训工作，才能保障接下来教育可以更好地进行。文章主要针对高校学生军训工作思路实施了详细分析，希望能够给相关人士提供重要的参考价值。
关键词：高校学生；军训；工作思路
本文引用格式：牛颖.高校学生军训工作思路探索[J].教育现代化，2019，6（80）：188-189.
在高校学生进行军训过程中，培训的内容主要包括军事技能训练、军事理论课教学以及与学生军事训练有关的国防教育活动等方面。学生通过军训活动，不仅有利于激发学生的爱国主义情怀，同时更是能够有效培养学生吃苦耐劳品格的关键。但是，从实际情况来看，我国部分高校因为军训经费紧张以及人员配置不完善等方面，极大地影响了军训的质量。基于此，文章针对高校学生军训思路进行分析，具有重要的现实意义。
一 丰富军训内容
（一）军事理论教育和队列训练相结合
对于高校学生军训而言，其中的军事理论主要就是包括军队以及战争的含义等方面，在学生军训过程中，引导学生对军事理论内容进行学习，也是军训内容中不可忽视的重要部分；引导学生对我国国防建设的发展形势进行学习；引导学生充分的了解相关军事技术，重点懂的利用现代化的手段，提高军事技术水平。在进行学生军事技能训练时[1]，引导学生能够对军事技能能够简单的掌握，主要包括其基本的动作要领，以及轻武器的战斗性能和基本射击理论。在传统高校学生军训过程中，主要的训练内容就是队形以及简单的转体动作，随着时代的进步发展，高校学生军训中应该紧跟时代发展步伐，高校可以根据自身实际情况，适当地添加反恐防爆、战地逃生以及紧急救治等环节，只有不断地丰富学生的军训训练内容，才能促使学生面对突发问题时，更好的处理。与此同时，高校还可以组织学生围绕国防为话题，开展有效的唱歌比赛、朗诵比赛以及射击比赛等，由此一来，不仅能够极大的激发学生的训练兴趣，同时更有利于为学生营造良好的军训环境，为高校军训质量以及效率的提高打下良好的基础。最后，高校学生的军训，更应该引导学生对国防历史以及经济等进行简单的学习，进而不断地扩充学生的知识体系，努力提高学生的人文情怀。
（二）实行内务军事化管理
在高校学生军训过程中，主要就是对学生进行军姿训练、队列训练以及内务整理等方面。为了能够提高高校学生军训的质量，实行内务军事化管理至为关键。通过军事化的内务管理工作，可以制定严格的考核标准，在学生正式出操前进行点名，找出缺勤人员，培养学生按时出勤以及听从指挥的习惯。与此同时，学生在宿舍中，要将自己的所有物品进行整齐摆放，在集体活动中严格遵守纪律，对于学生洗刷用品以及帽徽、领徽、臂章的佩戴位置提出严格的标准，进而为学生养成严格的纪律意识打下坚实的基础。针对部分特殊群体，一方面应该加强对其进行思想教育力度，引导其能够全身心地投入到军训过程当中。另一方面还应该像其他学生一样，不管是内务还是其他方面，都应该严格按照标准执行，不能区别对待[2]。
（三）对大学生进行国家安全教育
随着时代的进步发展，为了能够有效维护我国主权、国家的利益，保持社会经济的稳步发展，就必须引导学生充分对此形成高度重视。面对当下传统安全以及非传统安全现象，必须坚持以国家总体安全为己任。对此，在高校学生军训过程中，可以适当地增添非传统安全的相关环节，形成对非传统安全方面的重视，引导学生树立国家安全的保护意识，提高维护国家政治、经济、科技、信息、资源安全的自觉性。随着时代的进步发展，我国各大高校在国防教育过程中，也应该紧跟时代发展步伐，根据新时期的发展特色，以国防安全与军事战略格局的发展为核心，充分向学生讲解知名案例以及先进武器等方面的内容，同时还应该结合国内外的军事情况，引导学生对当前国家大事形成关注。最后，为了能够有效培养学生的爱国主义，国家安全意识，高校还可以以不同专业为出发点，结合当前学生感兴趣的部分，如无人机以及激光武器等，对学生进行详细的讲解与学习。
二 强军训组织领导工作
（一）建立健全军训规章制度
为了有效提高高校学生军训质量，在建立健全完善的军训规章制度，首先，应该从各个高校的实际发展情况出发，对军训的指导思想、训练科目以及安全保障等方面进行充分的考虑。不断完善高校学生军训计划的内容，促使军事课程教学工作效率以及质量得到有效提高。与此同时，高校还应该不断地扩充军训的教学设备，为学生更好地进行军训提供硬件设施保障。最后，对学生军训指导工作进行全程的监督与管理，规定高校军事理论课和军训的课时学分、教学内容、师资配备、经费投入等，确保高校军训和国防教育的质量和效果，从而使高校学生军训工作走向制度化和规范化[3]。
（二）健全军训机构，加强教师和教官的管理
在今后高校学生军训过程中，学校可以从自身发展情况出发，在实际军训教育过程中，有效划分武装部，加强与学生之间的沟通，做好学生军训的组织以及指导工作。构建完善的军训理论教研部门，安排专业教导员担任教育工作，进而做好学生军事理论教育工作的同时，也能制定详细的培训方案，为接下来学生军训工作更具专业化以及针对性打下良好的基础。高校领导还应该重视军事理论教师团队的整体素质，不断加强军事理论教师的培训教育，切实提高其综合素质。同时，根据高校实际情况，在学校教师团队总体发展规划中，纳入军事教师队伍建设方面，明确军事教师的配备原则、选配标准、培训方式、考评办法、管理使用等问题，培养学术带头人和教学名师，不断提高军事理论课教师的教学质量和教学水平。围绕军事理论课程内容为核心，对相应教师团队进行专业的培训，紧跟时代发展步伐，引导教师能够对自身国防教育能力提高方面形成重视，不断对现代教育技术以及理念进行学习，从而在实际军事理论教育过程中，能够运用时代性的知识做好相关教育工作[4]，努力为自身军事理论教学质量的提高奠定坚实的基础。军训教官的派出单位，应该对该部分教官实施严格的在职军官管理，可以享受一切军官的待遇，同时，由高校对军训教官提供居住环境以及吃饭用度。与此同时，身为军训教官的派出单位，还应该加强对教官配备方面的重视，选拔有着丰富教学经验以及作风品行端正的军官，努力促使军训教官队伍不断完善，进而为军训教官队伍整体素质的提高打下坚实的基础。在军训教官正式派出之前，所在单位应该对其进行必要的统一训练，使其明确自身的职责。另外，派出单位还应该对教官进行定期的考核，针对优秀的军训教官及时地给予奖励，而相对比较军训水平较差的教官，应该及时地进行人员的调整。
（三）做好军训前期准备工作
在近些年，大学生在军训期间发生紧急事件的频率越来越高，趋势也是逐年上升。高校要提高处置突发事件的能力，建立一整套完善的处理军训突发事件的机制与预案，完善突发事件处理制度，建立应对军训突发事件的处理小组，切实遵守学校各项安全管理规定，对于突发事故及时地做好处理。建立制度的同时，要组织大学生认真学习学校各项安全管理规章制度，组织相关人员，认真的分析目前学校管理可能会存在的问题，深入寻找可能存在的安全隐患，有计划地对可能会威胁到大学生生命健康安全的人身，食物等不安全因素进行排查，从而保证学生的安全。对于军训中学生可能会产生的一些心理问题要有充分的了解，在大学生可能会出现心理健康问题的时候及时地进行疏导和沟通，根据大学生心理变化制定出针对性的方案，保证大学生心理健康，提高生活能力。在军训进行前就应该将军训中可能会遇到的一些问题及时地告诉学生，让学生提前有心理准备，从而提高学生的自我保护意识。在军训科目训练的时候，比如实弹射击，行军演练，战术动作训练等，需要安排专业人员进行保护，从而保护学生的安全，防止出现安全事故，在军训的时候，还要对学生的起居饮食进行充分的把控，所以需要配备相应的医护人员、常用药品，保证学生健康安全。
（四）做好军训后续教育工作
在军训的过程中，由于十分严格的要求，条件也相对艰苦，大学生一般都经历了生理和心理地磨炼和考验，通过军训，可以培养大学生坚韧的毅力和优秀的品质，有助于帮助大学生培养严格的纪律意识。在军训结束之后，也要做好大学生的后续教育工作，为此，高校需要根据大学生实际情况，制定符合大学生日常管理计划，根据军训的相关标准要求大学生在以后的生活和学习中保持良好的生活学习习惯，为以后的学习打好基础。
简而言之，做好高校学生的军训工作，不仅有利于增强学生的身体素质，同时更是培养学生良好思想道德品质的重要保证。基于此，文章主要针对高校军训工作思路进行了详细分析，希望能够为学生军训提供参考依据的同时，也为培养全方面发展的综合性人才打下坚实的基础。
参考文献
[1]任宏权，雷金火.高校军训“2+1+1”模式的研究[J].安徽工业大学学报(社会科学版)，2005(05)：121-122.
[2]胡斌.试论新形势下大学生的战术训练[J].湖南科技学院学报，2005(07)：142-143.
[3]裘静芳.对高校军训工作引入体育教学内容的初步探讨[J].牡丹江教育学院学报，2005(03)：79-80.
[4]熊静.大学生军训的思想政治教育资源探析[J].思想政治教育研究，2005(05)：28-29.
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