SCI论文（www.lunwensci.com）:
摘要：在VB程序设计内，由很多模块构成，算法是其中最主要的一个模块，同时也是最难掌握的一个模块，对算法具有准确的了解，可以为VB程序设计奠定良好基础。基于此，本文以冒泡算法为例，通过对算法选择的简单介绍，进而分析了算法的演示动画过程，之后以此为基础，探讨了算法演示动画在PPT中的插入，以使相关人员更好的掌握VB程序设计中的算法。
关键词：VB程序设计；算法；flash动态演示
本文引用格式：张国基,林聿中,朱凯荇.VB程序设计中常用算法的Flash动态演示分析[J].教育现代化,2019,6(81):337-338.
算法作为VB程序设计当中的重要组成部分，通常是一个抽象的概念，没有具体的形态，增加了人们对算法的了解难度，因而需要利用flash动态演示的方式，将算法表现出来，提升人们对算法的了解程度。所以，对VB程序设计中常用算法的Flash动态演示进行研究具有重要意义，为更好的掌握VB程序设计中的算法奠定良好基础。
一算法选择
在VB程序设计内，有很多常用的算法，如最大值算法，数的删除算法，最小值算法，选择法排序，冒泡法排序等，不同的算法具有不同的特点，但所有算法都具有同一个特点，即设计出来的flash演示动画，能够将抽象的概念转化为具体的内容，使得深奥的理论知识变得浅显易懂，有利于人们对算法的掌握[1]。而本文研究当中，通过对各种算法的对比可以发现，冒泡法排序较为简单，空间复杂程度不是很高，且运算结果较为稳定，因而本次研究选择了冒泡法排序为主要算法，对VB程序设计中常用算法的Flash动态演示展开了研究。
二 算法演示动画过程
（一）冒泡算法概述
VB程序设计过程中，经常使用冒泡法排序的算法，对于这一算法来说，主要的运算排序思路为：分别将所有元素当成不同的“气泡”，其中，元素越小，其所代表的气泡越轻，在“浮力”的作用下，不断向上提升，从而形成具有一定层次感的序列[2]。对于具体的数据来说，排序流程包括以下几个步骤：由首个数据开始，逐渐与相邻的数据进行对比，若在对比当中发现，相邻项的数值更小，则替换两者的位置，将更小的项提前，形成由小到大的排列顺序。反复进行上述对比与调整活动，直到最后一组相邻数据对比完成为止，之后回到数据组的开头，重复上述这一过程。当所有相邻数据对比时，均不会出现调换位置情况，则完成整个排序活动[3]。
（二）总体思路
为了使演示直观展示出来，本次研究当中，选择了“7”、“5”、“8”、“2”四个数位，将其当做Q数据组内的元素，即数据组Q为（7，5，8，2）。排序时，首先对前两个元素Q（1）与Q（2）进行比较，即“7”与“5”的对比，其中，7＞5，即Q（1）＞Q（2），将两者调换顺序，“5”为第一个数字；之后利用相同的方式，一次对Q（2）与Q（3），Q（3）与Q（4）进行对比，形成新的数列，即Q（5,7,2,8），其中，最大值“8”在末端，不用再次对比。之后反复对数列Q进行对比与排列，从而形成最终的数列，即Q（2,5,7,8），其中，最小的“2”处于首段，最大的“8”处于末端。
（三）具体设计流程
1.主场景设计。首先，在VB程序设计软件内，添加flash文件，舞台大小为500×300像素，采用蓝色为背景，在舞台的右上方，添加数列Q（1），Q（2），Q（3），Q（4），同时将其运算到第38帧。
2.按钮设计。设计出主场景后，就要对按键进行设计，通过按键的方式，达到人机交互的目的，从而对flash进行控制，使其按照人的意愿进行播放。在按钮当中，由四个帧构成：①上弹状态，表示指针没有经过按钮时该按钮的状态。②指针经过状态，表示指针到达按钮时，按钮所表现出来的情况。③按下状态，表示点击按钮后，按钮的外表形态[4]。④“点击”状态，指的是响应鼠标单击的模块。按钮设计时，不仅能够按照自身的需求，单独进行制作，而且还可直接利用flash内的按钮。本研究当中，采用flash软件内现有的按钮，其具有四个功能，一是播放，即启动flash演示动画；二是后退，即将flash演示动画退回到特定时间；三是返回，返回到上一显示；四是结束，即终止演示动画播放。
3.元件素材设计。对于元件素材来说，共由3类构成，不仅包括按钮元件，而且有其他两种元件，一个是图形元件，对该元件设计时，是通过静态图像处理而得到的；另一个是影片剪辑元件，可将其应用到重复的演示片段，独立在主演示动画之外[5]。不论是图形元件，还是剪辑元件，均可以多次使用，这样一来，不仅增强flash演示动画的设计效率，而且还降低整个演示动画的占用空间。在flash演示动画内，应针对数列Q（7,5,8,2）内的4个元素，分别设计出一对图形元件，并通过黄底黑框，以及红底黑框的方式，分别将各元素对应的图形圈出来。其中，对于黄底黑框来说，代表着未排序前的状态；对于红底黑框来说，则代表着排序后的状态。与此同时，还要设计“调换”图形元件。在设计剪辑元件时，为了提升该元件的吸引力，将其设计为绿色的圆环，将相邻的两个数字框在一起，一边数字的对比。此外，在第1,3,5,7,9帧上，设置主为要帧，在2,4,6,8帧上，设置为空白帧，从而在圆环内，一帧有信息显示，一帧没有信息显示，产生间断闪烁现象。
4.在主场景内添加图层与图层文件。①在flash软件内，添加图层文件，并将其命名为“首趟”，同时在该文件的下方，添加相应的图层。②添加图层“一序列”，并将数列Q添加到该图层内。主要流程为：从信息库内，提取处理完的图形元件，其顺序为“7”，“5”，“8”，“2”，当做排序阶段的初始序列。在第38帧上，加入普通帧，将整个序列的排序运算至38帧。③添加图层“一对比1”，分别对首趟内的元素进行第1次对比，将“比较”影片剪辑元件拖放两次到舞台上，所处位置为1帧，将“7”与“6”框在一起，确保两数可以进行对比。因为动画的播放有按钮控制，只有对比之后，才可以下一移动，因而在1帧上，需要代码“stop( )”。④添加图层“一调换”，对比完成后，将“调换”按钮提到舞台上，所处位置为2帧。同时，在第5帧上，添加关键帧。与上述原理相同，在第5帧上，需要代码“stop( )”。⑤添加图层“二序列”，该图层内，添加上述调整后的数列。由于已经完成一次对比，部分数字位置发生了变化，因而数列Q为（5,7,8,2）。⑥添加图层“二对比1”，重新对数列进行比较，因为7＜8，因而无需调换在该图层内，添加图层“二对比2”，继续将“8”与“2”对比。⑦添加图层“二调换”，方式与“一调换”相同。⑧添加图层“三序列”，这一图层内，添加步骤⑦得到的序列，因为所有数字均有序排列，因而无需再次对比。⑨添加图层“变色”，将最后一个数字“8”，用红底黑框圈起来，表示其无需再次对比。⑩反复进行上述9个步骤，直到所有数字均被红底黑框圈起来。
三 算法演示动画在PPT中的插入
设计出flash动画后，就要将其导出，其流程为：在窗口选项内，依次点击文件、导出、演示动画，动画格式为swf。之后将flash动画插入到Powe Point内，插入动画时，具体方式有很多，本文研究当中，选择ActiveX插入，流程为：在视图选项内，依次点击工具栏，控件工具箱，其他工具图标，“Shock Wave Flash Object”。当鼠标出现“+”符号后，缓慢拖动鼠标，就能够形成Flash控件。最后，打开属性选项，依次点击自定义、浏览，并在对话框内，录入Flash动画的信息[6]。
四 结语
综上所述，算法是VB程序设计当中的重要组成部分，有效对算法进行应用，可以制作出效果良好的Flash演示动画，为教学、工作活动的开展奠定良好基础。
参考文献
[1]徐飞.中职VB程序设计课程教学探索[J].职业，2017，461（35）:111.
[2]李淳.运用Flash技术实现VB程序多媒体课件的制作[J].现代职业教育,2018,15(08):130-131.
[3]员永生.在VB环境中混编Flash设计交互数据查询界面[J].电子技术与软件工程,2018,134(12):223-225.
[4]张玉虎.VB程序实现PPT演示文稿记时[J].电子技术与软件工程,2018,06(02):236-237.
[5]樊强.基于VB和MATLAB的“自动控制原理”辅助教学软件设计[J].教育现代化,2016,3(36):180-182.
[6]袁敏，徐锐.基于单片机和VB的动态力学演示仪[J].求知导刊,2017,07(24):62.
关注SCI论文创作发表，寻求SCI论文修改润色、SCI论文代发表等服务支撑，请锁定SCI论文网！ 文章出自SCI论文网转载请注明出处：https://www.lunwensci.com/jiaoyulunwen/29293.html
