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摘要：目的总结分析儿童保健护理对0~6岁儿童成长发育的改善效果。方法选择2018年1月至2018年12月来我中心儿童保健科参与体检的16000例儿童档案为研究对象，其中8000例应用常规护理方式的为对照组，8000例应用儿童保健护理的为观察组，比较两组儿童营养性疾病发生率及发育指标。结果观察组语言交流评分、精细运动评分、环境适应评分、大运动评分、与人交往评分均明显高于对照组；且观察组身高、体重均明显高于对照组，营养性疾病发生率0.94%明显低于对照组，组间差异明显（P<0.05）。结论儿童保健护理有助于促进0~6岁儿童成长发育，提高其身心发育指标，值得推广使用。
关键词：儿童保健护理；0~6岁儿童；成长发育；改善效果
本文引用格式：张会琴.探讨儿童保健护理对0~6岁儿童成长发育的改善效果[J].世界最新医学信息文摘,2019,19(103):319,321.
0引言
近些年我国社会经济发展迅速，居民生活水平显著提高，家长乃至整个社会都更加关注孩子的健康成长[1]。社会各界也更加重视儿童保健护理工作的开展，儿童成长期间身体状况好坏受健康发育程度的影响，在其发育成长过程中若营养缺乏则会直接引起身体发育不良[2]。我中心儿童保健科的儿童护理保健方案效果明显，详细报道如下。
1资料与方法
1.1一般资料
选择2018年1月至2018年12月来我中心儿童保健科参与体检的16000例儿童档案为研究对象，其中8000例应用常规护理方式的为对照组，8000例应用儿童保健护理的为观察组，两组儿童均接受常规各项检查，排除疾病类患儿。其中对照组：男性4018例，女性3982例；年龄1个月至6岁，平均（3.8±0.2）岁。观察组：男性4059例，女性3941例；年龄1个月至6岁，平均（3.7±0.6）岁。两组儿童的基本资料无统计学差异（P>0.05），具有可比性。
1.2研究方法
对照组儿童接受常规护理。观察组应用全面保健护理，具体措施如下。
①心理干预：护理人员要加强引导，对观察力强、想象力丰富的儿童给予鼓励，对注意力不集中者要有效引导，让其完成自己能力之内的任务，并逐步延长任务时间来提高其注意力。对情绪自我控制不佳者要认真说教、及时表扬，让儿童自信、快乐。
②家庭护理：首先培训家长，对儿童思维能力进行开发和锻炼，创造机会让孩子多与人交往和玩耍，在玩耍的过程中开发智力、锻炼协调能力。组织家庭亲子游戏活动，完成家庭护理，并做好防护措施。
③饮食护理：根据0~6岁儿童不同发育阶段的营养需求来制定膳食计划，婴幼儿阶段提倡母乳喂养、补充维生素A和D、促进钙吸收。幼儿阶段补充钙，提高机体免疫力。
④睡眠干预：睡眠质量的高低直接影响健康程度，睡姿以俯卧、仰卧、侧卧为主，每位儿童的睡姿习惯也不一样。保健宣教中建议呈大字型仰卧有助于血液循环，但手不宜放在胸部。侧卧有助于放松全身肌肉及胃肠道蠕动，双腿自然弯曲，但不宜左侧位，因为左侧位会在一定程度压迫心脏，影响心脏收缩功能。右侧卧位则能保证良好的血液循环和氧供，脑部也能充分休息。不提倡俯卧位，该体位下腹部受压会影响呼吸、消化。
1.3观察指标
比较两组儿童语言交流、精细运动、环境适应、大运动、与人交往方面的参数，得分高者生长发育更好。比较两组儿童身高、体重。记录两组儿童营养性疾病发生情况。
1.4统计学方法
将实验所得数据采用统计学软件SPSS 21.0进行分析处理，计量资料采用t检验，以均数±标准差（±s）表示；计数资料采用2检验，以（%）表示，P<0.05表示有统计学意义。
2结果
观察组语言交流评分（90.5±1.6）分、精细运动评分（88.5±1.6）分、环境适应评分（85.5±1.6）分、大运动评分（86.2±1.3）分、与人交往评分（80.9±1.5）分均明显高于对照组；且观察组身高（82.9±2.1）cm、体重（13.5±2.5）kg均明显高于对照组，营养性疾病发生率0.94%明显低于对照组，组间差异明显（P<0.05），见表1。
3讨论
儿童保健护理是连续性、全面性、整体性对儿童健康进行管理的方案。0~6岁是人体重要的发育时期，这个时期集中了婴儿、幼儿体质发育，智力开发，性格形成。实践证实有效的儿童保健护理有助于提高儿童身体发育和智力发育水平。对0~6岁的儿童不同阶段的保健需求进行细化。儿童喂养遵循少食多餐的原则，不同阶段的儿童进餐次数、睡眠时间都不同。同时，在儿童保健护理中还重视中枢神经及大脑发育，给予系统性、规范性引导来促进大脑发育及智力发育。训练婴幼儿语言能力、心理活动及感知觉等，促进其心理健康发育[3]。本组研究结果表明观察组儿童身体智能发育水平明显高于对照组，且营养性疾病发生率明显低于对照组。儿童保健服务的主要目的是为了更好地让儿童健康发展，建立积极健康而且全面的要素，从而推动儿童保健工作更好的开展。
参考文献
[1]刘少娟.儿童保健护理系统管理在儿童早期生长发育中的作用评价[J].智慧健康,2017,3(14):19-20.
[2]卢琼妹.学龄期儿童预防保健对儿童生长发育的作用分析[J].蚌埠医学院学报,2017,42(9):1238-1242.
[3]胡玲,王宝香.心理干预护理对儿童功能性消化不良患者的应用及影响[J].实用临床医药杂志,2017,21(20):106-108.
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