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摘 要 ：随着网络技术的快速发展,云计算技术逐步渗透到各行各业。现阶段,高职院校都非常注重智慧校园网建设,很 多高职院校都将智慧校园的建设放在学校重点发展项目。目前,云计算技术在设计现代网络技术辅助教学平台上的优势逐渐凸 显,随着我国对教育系统信息化水平重视程度的提高,云计算技术被广泛的应用在教育系统中,以便于更好地提高教育信息化。
关键词：云计算机技术,现代网络技术,辅助教学平台,设计
Design and Research of Modern Network Technology Assisted Instruction Platform Based on Cloud Computing Technology
CHEN Yonghai
(Beihai Vocational College, Beihai Guangxi 536000)
【Abstract】： With the rapid development of network technology, cloud computing technology has gradually penetrated into all walks of life. At this stage, higher vocational colleges attach great importance to the construction of smart campus network, and many higher vocational colleges put the construction of smart campus on the key development projects of the school . At present, the advantages of cloud computing technology in the design of modern network technology assisted teaching platform are gradually prominent, with the improvement of China's emphasis on the informatization level of the education system, cloud computing technology is widely used in the education system, so as to better improve the informatization of education.
【Key words】： cloud computing technology;modern network technology;auxiliary teaching platform;design
0 引言
随着网络技术的快速发展,网络技术水平不断提 升,云计算技术逐步渗透到各行各业。云计算技术作为 网络技术的重要组成部分,也广泛应用到千家万户。现 在高职院校都非常注重智慧校园网建设,很多高职院校 都将智慧校园的建设放在学校重点发展的项目上。基于 云计算技术的现代网络技术辅助教学平台的设计在很大 程度上改善了传统教育信息技术平台的问题,诸如传统 信息化教学平台成本高昂、传统教学平台数据不安全、 传统教学桌面系统平台资源利用率不足等问题。
现代网络技术是计算机网络专业的必修课,也是一门专业基础课程,它为计算机网络专业后续课程的学习 奠定了基础,起到非常重要的作用。然而对于现代网络 技术基础的课程的人才培养方案设置,总是理论多于实 践操作的内容,这造成了学生上课时感觉枯燥乏味,没 有学习动力,理论太多,高职学生难于理解和掌握,课 后很容易就忘记上一节课讲了什么内容,也不利于吸收 和消化。因此,针对高职院校学生理论知识薄弱的特 点,我们研究后决定要给这门针对计算机网络专业非常 实用的课程增加辅助教学的方法,使学生能结合实际操 作更好的掌握课程知识。
怎样增加辅助教学方法呢?这就需要增加一些现代的教学应用手段了,目前常用的辅助教学平台有云课程、 腾讯课堂、智慧职教、新智慧职教平台等,这些信息化教 学平台很好地帮助教师实现现代网络技术基础课程的混合 式教学, 帮助教师与学生开展实时的在线沟通与学习效果 检测,大大提升了教学效果。然而,教师要高效地应用这 些平台开展教学就必须在前期准备工作中花费大量的时间 来进行准备课程内容, 这对于专任教师一周要上 16 节课 的情况下是非常大的工作量,也没有解决实用、减少繁 琐的准备工作问题。因此,高职院校相关课程很有必要 设计一个更实用的辅助教学平台来为现代网络技术基础 课程提供一个理虚实一体化教学环境。应用最为广泛的 现代网络信息技术 — 云计算技术,具有强大的功能, 同时兼备良好的经济性,将其应用到辅助教学平台当中 能极大地提高高职院校现代网络技术课程的教学效果。
1 云计算技术概念
云计算 (Cloud Computing) 是借助互联网信息技 术以及虚拟化技术对现有的资源进行处理,使其可以转 化为用户可使用或者访问的服务,促进资源使用的共享 性。云计算又被称为“网格计算”,属于分布式运算的 一种,主要是利用互联网信息计算将巨大的数据资源分 解为小程序,在利用多部服务器组成的系统将这些小程 序按照既定的算法进行处理,以满足用户对数据信息的 使用要求。云计算技术具有便捷性和快速性的优点,能 够有效地提高数据处理的速度,为现代化数据信息处理 提供了良好的技术支持。
2 云计算技术的功能
云计算技术以互联网技术为基础,将计算机应用与 网络信息共享资源库链接,通过云服务器为用户提供数 据存储与云计算服务,这种方式借助云服务器的数据中 心和庞大计算资源不仅使得数据的处理速度大大提高, 并且安全性更加可靠。云计算将计算任务分布在大量计 算机构成的资源池上,使各种应用系统能够根椐需要取 计算力、存储空间和各种软件服务 [1]。
云计算的具体功能有以下几点：(1)提供硬件资 源,如存储空间;(2)提供动态的数据储存、检测与分 析服务;(3)提供可持续发展服务平台;(4)提供各种 软件资源服务。
3 云计算技术优势
与传统的数据处理相比,云计算技术在数据的处 理、存储以及使用上具有明显的优势,主要体现在以下 几个方面。
3.1 虚拟化技术优势
云计算的一个重要优势也是最显著的特点,即虚拟化,虚拟化技术体现资源虚拟化和应用虚拟化两个方 面。虚拟技术将完全没有联系的应用部署环境与物理平 台借助远程实现终端数据迁移、备份以及扩展等联系起 来。在虚拟化技术的支持下,云计算在进行数据的处理 时可以突破时间和空间的限制 [2]。
3.2 动态可扩展
云计算技术在原有云服务基础上增加了云计算功 能,运算能力强,可以有效实现动态扩展虚拟化,以更 好的达到对系统实行动态扩展的目的。
3.3 个性化强
由于使用的不同,计算机上往往涵盖了较多的应用 程序以及软件。而不同的应用所需要的数据资源也各不 相同,用户在使用时也具有明显的个性化特征,为了应 对用户多种应用需要,就必须对资源进行合理部署,配 置较强的计算能力,将计算机与云计算技术进行结合, 在一定程度上可以有效地实现用户使用的个性化需求。
3.4 灵活性大
当前绝大多数 IT 资源、软、硬件都支持虚拟化,包 括操作系统以及存储软件等。云计算技术将云系统资源 虚拟池统一存放并管理虚拟化要素,具有很强的灵活性, 一般能使外设设备获得更好性能的计算能力,还确保了 整个系统较强的兼容性,能够灵活应对不同厂家的各类 硬件产品,同时兼容不同配置的机器,即使低配设备也 能很好运行并借助云服务器的计算能力高效处理应用。
3.5 性价比高
借助云计算技术在虚拟资源池中统一管理相关资源 可以有效节约物理资源,用户可以选择相对廉价的 PC 组成云,降低用户数据存储的支出; 同时云计算的计算性 能可以与大型主机相媲美,具有较高的性价比。
3.6 安全可靠
云计算技术还具有安全可靠的优势,它可以确保服 务器在面临一些故障的情况下计算机也能正常运行。当 出现单点服务器故障时,云计算技术可以在新的服务器 中重新部署运行环境,并将原有不同物理服务器上面的 应用进行恢复或动态扩展到新服务器中进行运行计算, 这使得用户的数据更加安全可靠。
3.7 可扩展性强
在云计算技术的支持下,用户可以利用应用软件的 快速部署条件设置简单快捷功能,有效的对自身的业务 进行扩展。计算机的可扩展功能,在遇到设备故障时, 无论是在硬件上还是在软件的使用上,都不会存在明显 的阻碍,可以有效地促进云计算技术的完成。在日常的 使用中,也可以对计算机云计算的动态性扩展功能进行完善,实现高效扩展应用,有效提高计算机云计算水平。
4 借助云计算技术搭建网络辅助教学平台
4.1 借助现代网络技术搭建辅助教学平台可以实现在“全球村” 内学习
现代科学技术不断进步,时代在发展,互联网的出 现改变了大众生活方式,现代科技的进步也使得人们追 求探索的好奇心越来越强,也让我们接触到了更多的新 鲜事物。线上教育平台系统就是一个生动的例子,特别 是在疫情防控期间,线上辅助教学平台的使用极大地解 决了现实问题。我们不再受时间地点、空间的约束,可 以随时随地通过网络进行线上学习。现在在高职院校 中,师生可以通过移动互联的方式,使用手机或者平板 电脑即可轻松实现线上教育。
4.2 借助现代网络技术搭建辅助教学平台可以增强学生的自觉 能力
在疫情防控期间, 随着移动学习的兴起, 高职院校 都在尝试借助互联网开展线上线下结合的教学,它不仅 很好地适应了当前移动学习的发展趋势,也很好地适应 了学生的学习习惯。当出现一些突发情况,学生也可以 打破时间和空间的限制,开展自主学习的同时,实时开 展在线课堂。现在科技飞速发展,知识在爆炸性增长, 没有人能随时把握住紧跟知识更新的脚步。但是基于云 计算的现代网络技术基础辅助在线学习平台却完全不一 样,用户可以根据自己的需求及学习特点,开展自主学 习,基础差的学生可以重点学习基础知识与技能应用, 基础好的学生可以更多地探索新的知识与创新应用等。 因此,借助现代网络技术搭建辅助教学平台用户可以把 握最新的知识,跟上最新的技术应用。
4.3 借助现代网络技术搭建辅助教学平台可以拓展高职院校学 生的知识面
高职教育一直倡导要将新工艺、新技术、新标准纳入到教学当中,然而传统的教学模式要实现这一点是有 难度的,但是线上辅助教学平台很多方面都是可以满足 的,这就非常方便可以增加拓展学生们的知识面,帮助 他们借助网络资源掌握新技术等。使用高职院校的学生 能更加方便地在知识的海洋里尽量吸收新的操作技能。
在疫情防控期间,由于经济不景气,财政收入下降, 高职院校也不断消减经费的支出,学校不断节约采购软 件成本、各种设备升级改造等方面的费用在高职院智慧 校园信息化建设总费用占有非常大的比例。采用云计算 技术服务能在一定程度上帮助高职院校降低智慧校园信 息化建设费用,这样能使现阶段保持稳定发展。
5 云计算在现代网络技术辅助教学平台建设中的可行性 和特点
以云计算为基础,设计现代网络技术辅助教学平台 的特点有以下两点：
(1)云计算应用在高职院校现代网络技术辅助教学 平台建设中,可以很好地降低学校教学资源重复建设问 题,提高教学设备的利用率,实现教学设施设备地最优 化使用。云计算技术支持平板、手机等多种终端设备的 使用,可以帮助学生利用多种终端开展跨平台的学习, 从而随时随地地借助现代网络技术辅助平台进行资源 学习与共享,同时也能帮助教师随时查看学生的学习情 况,调整教学策略,实现真正的适应性教学。(2)云计 算技术可以帮助管理人员管理和维护相关教学资源,使 高职院校能高效、安全保证网络辅助教学平台高效运 转,通过合理应用云计算技术有效地分配、存储、加密 和管理教学资源和实训操作资源。
6 基于云计算的现代网络技术辅助教学平台的设计
以云计算基础概论进行理论研究为基础,进行高职 院校资源共享辅助平台的设计 [3-5]。云计算网络结构如 图 1 所示;云计算物理拓扑图如图 2 所示;云计算逻辑拓扑图如图 3 所示。这是对辅助平台系统的一个构思, 后期将持续完善系统各项功能。
7 结语
目前我国高职院校信息技术的使用比较普遍,然而 在云技术的应用方面还存在较大的瑕疵。总的来说,云 计算技术的出现,在当前计算机信息技术水平的应用上具 有较高的促进作用,在教育信息化中其优势也不可忽视。 在进行现代网络技术复制教学云平台的设计与构建时,要 对云计算技术进行细致的了解, 更好的理清各个系统之间 的逻辑关系,了解各个板块之间的联系,以便于更好地进 行应用。针对当前云计算技术在应用过程中的不足之处, 包括资金问题以及技术问题,要充分利用社会资源优 势,有效解决相关问题,使得云计算技术可以更好地进 行使用。要对相关的投资链进一步强化,不断完善云计 算技术对于现代网络技术辅助教学平台的各项功能。
参考文献
[1] 时瑞鹏 .云计算基础与应用[M].北京:北京邮电大学出版社, 2022.
[2] Kevin Jackson,Cody Bunch.OpenStack云计算实战手册 (第2版)[M].黄凯,杜玉杰,译.北京:人民邮电出版社,2014.
[3] Kevin L Jackson,Scott Goessling.云计算解决方案架构设 计[M].陆欣彤,译.北京:清华大学出版社,2020.
[4] 李兆延,罗智,易明升 .云计算导论[M].北京:航空工业出版 社,2020.
[5] 王良明.云计算通俗讲义[M].北京:电子工业出版社,2019.
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