区块链技术在教育领域的应用研究论文

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　　摘 要 ：区块链作为网络时代下产生的颠覆性技术之一,经过大量的实践,这项技术已经广泛的应用于各大领域中,其中 教育领域的应用,促使教育变革成为现实。在此背景下,为进一步解决区块链技术在教育领域应用不足的问题,本文展开对区块 链的分析,并深入探讨区块链 + 教育产生的变化,探索具体的实践应用方法和对策,为教育领域的创新变革提供新的思路。

　　关键词 ：区块链,教育领域,创新技术


　　【Abstract】： As one of the disruptive technologies in the network era, blockchain has been widely used in various fields after a lot of practice. Among them, the application in the field of education has made the educational reform a reality. In this context, in order to further solve the problem of insufficient application of blockchain technology in the field of education, this paper analyzes blockchain, deeply discusses the changes of blockchain + education, explores specific practical application methods and countermeasures, and provides new ideas for innovation and Reform in the field of education.

　　【Key words】： blockchain;education field;innovative technology

　　0 引言

　　区块链技术作为区块链概念进一步实践的成果,是 相关通信、网络、信息技术融合发展的产物。现阶段, 这项全新的技术已经被广泛应用于各大产业中,促进产 业新形态的构建。特别是在教育领域中的创新应用,更 是引发教育部门的广泛关注。如何进一步增加区块链教 育变革的真实性,解决区块链技术应用上的问题,发挥其 全部的优势,是教育领域仍需要深入研究的主要问题。


　　1 区块链技术的概念和应用

　　1.1 区块链技术的概念界定

　　区块链技术主要是指利用去中心化的方式,集体保 护数据链的技术。分析其本质,就是利用数据分布技术 在系统中重新构造出信任机制,借助密码学方法关联产 生的数据块,使存在于系统中的数据能够涵盖交易信 息,从而用于验证信息的可靠性。简言之,区块链就是 参与交易活动主体共同管理的记账本,账本信息的公开利于人们了解信息的准确性,使账本成为可以信任的载 体 [1]。分析区块链技术的特征,其存在去中心化、集体 维护、可靠数据库、去信任等核心特点,由于处在区块 链条上的每一个区块都包含信息交流数据,因此每个区 块都有着相同的价值,且区块之间平等,每一个区块被 破坏都不影响其他区块的正常使用,且不对系统造成伤 害,所以区块链有着明显去中心化和可靠数据库的特 点。同样,由于每一个区块中都包含大量的数据和信息, 使得信息的可靠性和安全性能够交叉认证,保障系统安 全稳定,所以区块链还有着集体维护、去信任等特点。 区块链作为计算机技术发展到一定程度下的产物,是对 传统信息技术的延伸,也是计算机技术、大数据技术、 通讯技术深度融合下产生的全新技术,将传统产业进行 去中心化,也推动产业的变革,从而创造出新的业态。

　　1.2 区块链技术在教育领域中的应用

　　在全面落实新一轮教育改革下,数字技术在教育领域中的广泛应用,使网络成为教学资源共享平台、线上 教学平台、分享平台,一定程度上增加教学资源的丰富 性和共享性。但是,受到技术应用和技术开发不足的影响, 在传统教育领域中数字资源仍还存在着的形式单一、质量 参差不齐、信息筛选困难等问题 [2]。针对这种现状,将 区块链技术应用于教学实践中,将区块链技术创新成果 和教育深度结合,从而构建起全新的教育运行模式。在 区块链技术的支撑下,教育教学活动产生以下几方面的 变化 ：(1)在应用层面,可实现多个教学系统的同步运 行。在全新教学形态下,各类学习系统、资源系统、管 理系统等,在区块链运行模式下进行同步且高效的运 转,促进教学工作效率的显著提高。(2)在数据层面, 区块链快速集合学信数据,并进行高效的处理,可将数 据作为教学和学习活动的参考,实现对教学全过程的记 录,以及信息的大范围共享。(3)在教学制度层面,利 用开放性、分布式、共享性的教育系统,构建起去中心 化的运行模式,为教学管理和监督等工作提供便利。总 之,区块链技术在教育领域的应用,旨在构建教育全新 生态机制,促进以学生为核心教育体系的建设和应用。

　　2 区块链技术应用与教育领域面临的主要困境

　　(1)区块链技术在教育领域中的应用深度不足,缺 少可供参考的经验。区块链作为金融领域中的一项全新 技术,在教育领域中的应用时间较短,相关的案例和经 验不足,使很多学校处在观望的状态中,缺少主动探索 和研究的意识,以及促进区块链 + 教育改革的动能。同 时,国家层面缺少政策的支持,且区块链技术的应用, 会对传统教学模式造成较大的冲击,也容易使当前存在 于教育领域中的各大平台出现利益分配上的问题, 因此 教育部门仍旧持有保守的态度,使得这项技术的大范围 普及仍面临着诸多的困难 [3]。(2)教育资源和数据的所 属权容易出现较大争议。在传统教育模式下,教学资源和 数据由学校管理部门,或教务处负责。但是区块链技术的 应用, 淡化教育管理部门的职责, 加之海量数据贮存于虚 拟化的区块中,在资源传递和共享等活动中,容易出现 资源所属权问题上的争议。(3)信息和数据隐私技术上 不完善。区块中的数据和信息,由于有着匿名的特征, 使得资源使用主体在对区块链信息进行应用的过程中, 可对用户进行追踪,了解到区块中信息应用主体产生的 一系列活动,这种功能不利于保护师生的隐私。

　　3 区块链技术在教育领域的运用对策研究

　　3.1 发挥区块链技术预测性与前瞻性价值，制定学习者资 源管理

　　在教育领域广泛应用区块链技术,其自身所具备的预测性与前瞻性价值,能够为学习者创造技术富能的高 质量学习环境,为学习者学习新知识、掌握新技能提供 广泛途径。同时,在教育领域中应用区块链技术,学习 者能够拥有自主学习的机会,通过平台与系统记录自主 学习过程与结果,实现学习内容的自主化管理,有效打 破长期以来学习成绩等档案由学校拥有保管的模式。同 时,在教育领域运用区块链技术,还可打造个性化学习 模式,通过个性化学习加强对学习者个人资源的有效管 理,个人资源分别包括学习成绩单、学习者知识、兴趣、 技能、个性特长等资料。通过对这些个人资源的有效管 理,有利于为教育者提供重要参考,使之时刻掌握学生 学习情况,及时调整教学方案与计划,切实提高教育教 学实效性与有效性。基于此,应充分发挥区块链技术预 测性与前瞻性价值,利用该项技术积极制定学习者资源 管理平台,实现对学习者各项个人资源的综合管理 [4]。

　　一方面, 广泛运用区块链技术, 实现对学习者个人 资源的有效管理与去中心化,打破以往有学校独占学习 者个人资源并决定资源内容的模式,提出“父母管理学 习者个人资源”这一概念。为实现父母管理学习者资源 这一目标,需要利用区块链技术搭建分布式新闻系统, 将学习者个人资源分为学习成绩单、个性化学习信息、 个人最佳实践组合包等具体内容。通过开发分布式信任 系统,有学生父母管理学生谈课程与各科成绩、各类学 习与技能资料、课外学习与实践档案、个人校内外活动 最佳成绩与项目等具体资源,有利于学校、教师、学习 者个人及其父母全面了解并管理学习者信息,针对性改 善学习绩效。另一方面,还可基于区块链技术开发能够 全面呈现学习者学习过程与结果的区块链成绩单,全面 记录学生成长经历、学习过程与结果、掌握技能、完成 学习项目与教师评价等详细数据。能够充分体现学习者 所学课程性质与内容、考试类型、完成作业量、独立或 小组完成的项目等具体信息,有助于学习者在不同学校 间转学而无需申请相关学校开具学习证明与成绩单等转 学手续。创建基于学习过程与结果的社交网络系统,帮 助学习者实现个性化学习。

　　3.2 利用区块链技术搭建个体学信大数据，打造新型产学 合作模式

　　在教育领域广泛应用区块链技术,能够在一定程 度上解决教育信息化过程中存在的数据壁垒、信息安 全、信任危机等问题,改善现有数据库与区块链金融的 冲突,解决去中心化与主体监管冲突,改善分布式信息 储存与数据扩展之间的冲突。进一步发挥区块链技术优 势,将教育大数据、人工智能、云计算等技术融为一体,搭建教育领域网络架构,推动教育现代化与信息化 发展。基于此,应积极利用区块链技术搭建个体学信大 数据,开发学位证书系统,打造新型产学研合作模式的 同时,切实解决全球性学历造假难题。

　　(1)利用区块链技术对学生个体学习资源进行分布 式记录与储存,永久保存在服务器当中,允许任何教育 机构与学习组织化系统、跨平台、把网络记录学生学习 行为与学习结果,形成个体学信大数据。有利于切实解 决当前教育领域广泛存在的信用体系缺失与就业环节学 校于企业相脱离的实际问题。(2)通过搭建个体学信大 数据,有利于用人单位在招聘时通过合法渠道获取学生 任何学习证据数据,便于用人单位利用学习数据精准评 估应聘者与待着岗位之间的匹配度,评估应聘者是否符 合企业用人标准。(3)将区块链技术作为一个去中心化 的安全性系统,加密传输学生数据,允许学生转移数据 信息,将自己的学习数据传达给应聘企业老板,将学习 数据成为极具说服力的应聘材料。(4)尝试引入区块链 技术构建全新学位证书系统,实现学历信息完整性、可 信度、可查记录,有效解决全球性应聘者提供虚假学 历信息难题,真正解决学术欺诈行为。在具体应用过程 中,可通过利用区块链去中心化、可验证、防篡改储存 系统,将学历证书存放在区块链数据库当中,保障学历 证书与文凭的真实性,节省人工颁发证书与检阅学历资 料的时间和人力成本,有效解决学历文凭证书造假问题。


　　3.3 借助区块链技术开发智能教学平台，有效提升教育教 学实效性

　　建筑区块链技术开发智能教学管理平台,能够有效 提升教育教学时效性,增强管理质量和效率。在具体实 施阶段,一方面可通过借鉴“索尼全球教育”全球性教 育机构开发经验,大力探索、使用区块链技术平台,为 教学管理提供各种应用程序,包括各类学习元素整合、 优化课程设计、提供可认证的教育经历与学习证书、教 育资源校园传播等。其中,利用区块链技术记录与储存 在线或离线等各种学习经历过程,为教师与研究人员提 供数据参考,使之能够全面分析学习者行为、习惯、风 格,掌握学生个性化学习需求,科学设计教学模式与内 容,组织开展个性化学习活动 [5]。同时,利用区块链技术记录学生在微博、规则、微信、脸书等社交媒体中的 活动信息,掌握学生移动化、碎片化、非正式学习资 料。记录学习者在不同时间与地点的正式学习、电脑游 戏、仿真模拟或社交媒体活动等非正式学习内容,便于 教师更好地实施教学管理工作。另一方面,通过搭建区 块链技术平台,将学习者在不同教育机构修来的学分与 学习结果绑定、组合在一起,申请认可此学习模式的教 育机构认证,可获得相应毕业或学位证书。

　　4 结语

　　总而言之,区块链技术在教育领域中的应用, 使这 项技术从概念走向现实,区块链与教育活动的融合,更 是造就了全新的教育形态,引发教育领域广泛的关注。 区块链技术自身存在的数据可靠性、去中心化等特点, 便于教育活动对资源和数据的开发和应用。但同时,区 块链中隐私保护功能的不完善,也对技术的应用带来一 定的问题。对此,各大学校需要主动了解区块链,结合 现实情况,搭建全新的教育模式,并落实教育管理工 作,创建安全防护等系统,使区块链在教育教学中发挥 其作用,推动教育的改革和创新。

　　参考文献

　　[1] 龙燕萍.互联网时代高职院校思想政治教育工作路径创新研 究—基于区块链赋能视角[J].辽宁经济职业技术学院.辽宁经 济管理干部学院学报,2022(2):55-57.

　　[2] 鲁鹏飞,董亚琦,杜年宙,等.区块链技术在学校体育中的应用 研究[C]//第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编—专题报 告(学校体育分会).,2022:513-514.

　　[3] 徐斌,郑宏兵,张利萍,等.基于“区块链”理念的新林科人才 培养组织体系重构之思考— 以安徽农业大学为例[J].中国林 业教育,2022.40(1):1-5.

　　[4] 基于“区块链+”技术的高校民族传统体育教学的优化研 究[C]//保护 •研究 •传承—2021年中国体育非物质文化遗 产国际会议墙报交流论文集.,2021:279.

　　[5] 刘海鸥,何旭涛,高悦,等.共建 •共治 •共享:区块链生态赋 能双创空间多元联动协同发展研究[J].中国科技论坛,2022(1): 104-111.
 
 
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