SCI论文（www.lunwensci.com）:
摘 要：通过研究高校计算机应用技术专业课 JavaScript 程序设计，课程教学过程中将思政融入课程教学其中，潜移默 化地影响着学生提高人文素养、培养认真谨慎和好好学习的学习态度、树立中国特色社会主义核心价值观、树立强国梦想和责 任当担，学好专业课，科技兴国。
关键词：思政 ；JavaScript 课程 ；新视角
Research on the Teaching of Javascript Course from a New Perspective
LI Jingjing
(Department of Information and Technology Engineering, Ningde Vocational and Technical College, Fuan Fujian 355000)
【Abstract】： By studying the JavaScript program design of computer application technology specialty course in Colleges and universities, ideological and political education is integrated into the course teaching in the course teaching process, which imperceptibly affects students to improve humanistic quality, cultivate a serious, cautious and good learning attitude, establish the core values of socialism with Chinese characteristics, establish the dream and responsibility of strengthening the country, learn professional courses well and prosper the country through science and technology.
【Key words】： politics;JavaScript courses;new perspective
0 引言
高校思想政治工作是当下高等职业教育的重要环节， 要将“立德树人”作为高校工作的中心环节，把思想政 治工作贯穿教育的全过程，明确“课程思政”建设中的 主体责任，充分调动和发挥每位教师、每门课程的育人 作用，建强教师队伍“主力军”、筑牢课程建设“主战 场”、坚守课堂教学的“主渠道”。
在当今 Web 广泛应用开发中，高校的计算机应用技术 专业课《JavaScript 程序设计》是一门为网页添加各式各 样的动态效果的一种高级脚本语言必修编程课，这门语言能够为用户提供网页美观的浏览效果。将在《JavaScript 程序设计》专业课授课过程中以“润物细无声”的方式 将“课程思政”融入课程教学其中，不断塑造学生的内在 情感态度和价值观，并以此做好《JavaScript 程序设计》课程整体规划。
1《JavaScript 程序设计》课程思政融入设计
计算机应用技术专业课《JavaScript 程序设计》是一 门为网页添加各式各样的动态效果的一种高级脚本语言必 修编程课，这门课程的主要学习内容主要是 ：JavaScript 编程语言基本语法结构、事件的触发、数组与函数、内置 对象、文档对象模型 DOM（Document Object Model） 等，其中文档对象模型 DOM 是 JavaScript 程序设计 课程中的重点部分。根据课程的内容特点，相对应的 进行了课程思政的教学设计，做到在讲授专业各知识点时，有意以思政元素进行类比，以“润物细无声”的方 式潜移默化培养学生，让学生在学习理解专业知识的同 时，以“隐性思政”的功用，塑造学生的情感态度和价 值观。
经过学习和思考，对于 JavaScript 程序设计课程和 思政相融合，可以从以下三个方面进行结合设计，潜移 默化地影响着学生提高人文素养、培养认真谨慎和好好 学习的学习态度、树立中国特色社会主义核心价值观、 树立强国梦想和责任当担，学好专业课，科技兴国 [1]。
第一，为更好地进行立德树人工作，在高等学校的 教学体系中，教师要把立德树人思想融入专业课程教育 中去，潜移默化地培养学生的自身的人文素养和爱国情怀。课程是计算机应用专业的程序设计的编程语言课， 纵观计算机的语言的发展，经历了三代的发展 ：从最早 的机器语言发展到汇编语言，再从汇编语言发展到高级 语言（面向对象语言） ；那么人类自然语言发展，是从 中国古代文化古诗词开始，课程中从语言的发展无缝连 接到中国最早文化古诗词，古往今来，古诗词中蕴涵着 意境、哲理、美感，学习古代诗词的发展有利于培养想 象力，并培养学生的创造性思维，还可以受到美的熏 陶，所以中国古代文化中的古诗词的学习，在弘扬民族 文化的同时，可以充分提高学生的自身人文素养，激发 学生的爱国热情以及思乡惜友之情 ；也牢记习近平总书 记十九大的“四个自信”：即中国特色社会主义道路自 信、理论自信、制度自信、文化自信。以此慢慢带入的 方式，落实立德树人根本任务，发展素质教育，培养德 智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
第二，作为新世纪的新一代大学生，祖国发展的未 来，在学习好专业课的语言同时，牢记使命，不忘初 心，这个初心和使命是激励不断前进的根本动力，发奋 图强，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态砥 砺前行，在学习专业课的道路上继续朝着实现中华民族 伟大复兴贡献自己的力量，为国家计算机方向的发展努 力，努力成为网络发展的主力军和科技强国的接班人， 为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
第三，现在能够走进大学课堂的教师，在能力、学 历上都已经不是弱者，关键在于是否拥有严谨的治学态 度和教学精神。这一点，以前的很多老先生特别值得今 日的我们学习。教师若有严谨的治学态度，是影响教学 成果的极大因素，影响着每一个听课的学生。因此本人 在 JavaScript 程序设计课程学习过程当中，教导学生
严谨认真的学习态度至为关键，在任何一个编程过程当 中，哪怕是只有一句话的程序中，也不容许学生有半点 的马虎和一点点的粗心，编程中细到只要一个符号错 误，或是中英文环境下输入没有切换或是一个字母的大 小写没有注意，都会导致再长或是再短的代码没有任何 运行的结果，在这样的编程过程学习授予过程中，就要反复不断强调学生的细心和严谨的态度，或是检查过程 中发现问题，记住每一次问题所在之处，防止下次再犯 并可以更顺畅得出编程的结果。在整个课程教学过程中 灌输认真严谨思政理念，学生在编程过程中要求自己更 加认真严谨，从而培养学生平时认真做事的学习态度， 并且注意任何细节，达到做事有始有终，重视事情或事 物发展过程，并学会独立思考、自主学习、凡事都做到 自己能力范围内的尽善尽美并时刻都牢记要勤奋、努力、成为社会主义建设者和接班人。
2《JavaScript 程序设计》课程思政教学展示
《JavaScript 程序设计》是一门计算机应用技术专业 课，此编程是面向网页特效的编程语言，是为网页添加 各种的动态效果的一种高级脚本语言，其中文档对象模 型 DOM（Document Object Model）是这门课的重点部 分，以案例教学的方式，在教学内容的过程中融入了思 政部分，对课程进行了以下的课程思政的教学设计 [2] ：
（1）教学内容 ：以案例的方式，完成以下网页效果 的设计（如下图 1 所示），并写入代码实现用户在相应 输入框内输入内容，必须要符合受限条件，否则无法正 常提交。
（2）教学目的 ：通过此案例的设计 + 编程，学生可 以掌握 DOM 文档对象模型的设计，巩固之前学习的网 页设计的基础知识上，使用 JavaScript 完成浏览器的 判断，是否用户输入符合受限条件，若符合，正常提交 成功，否则无法正常提交。学生在操作过程中，反复强 调注意代码输入单词拼写的正确性，以隐性的方式将课 程和思政相融合，潜移默化地培养学生好认真谨慎的学习态度、并好好学习，学好专业课，科技兴国。
（3）教学过程 ：分成两大部分，第一部分是网页前 端的设计和第二部分使用 JavaScript 实现用户和浏览 器的互动功能，网页前端的设计是学生已经学过的内 容，在讲这个部分时候，以复习的方式讲授，引导学生 完成前端主要是关于表单的中的文本框和按钮的设计。
在说明第二部分时候，完整分析每一个输入框要求完成 的约束条件的代码引导，完成前 3 个输入框的代码相对 简单，主要实现以下 ：
第一个部分 ：网页前端的设计部分 ( 说明 ：其中表 单名为 f1, 文本框 1 名为 t1，文本框 2 名为 t2，密码框1 名为 p1, 密码框 2 名为 p2) 实现部分代码如下 ：
<form name=f1>
<input type=text class=dk size=30 name= t1 >
<input type=password class=d size=30 name=p1>
<input type=password class=e size=30 name=p2>
<input type=text class=ek size=30 name= t2>
<button type=button onclick=f() class=k> 提交 </button>
<input type=reset class=c value= 清空 >
</form>
第二部分 ：使用 JavaScript 实现用户和浏览器的互 动功能
<style type=text/JavaScript>
function f(){
var a=document.f1.t1.value;
var b=document.f1.p1.value;
var fgh=document.f1.p2.value;
var dpp=document.f1.t2.value;
if(fgh== || dpp==||a==||b==){
alert( 请认真填写好基本信息！ )
}
}
document.f1.t1.onblur = function(){
if(document.f1.t1.value.length<6||document. f1.t1.value.length>18){
alert( 用户名长度要在 6-18 个字符！ );
}
}
document.f1.p1.onblur = function(){
if(document.f1.p1.value.length<6){
alert( 密码长度至少是 6 位！ );
}
}
document.f1.p2.onblur = function(){
if(document.f1.p1.value!==document.f1.p2. value){
alert( 请注意确认密码是否与原密码一致！ );
}
}
以最后一个文本框 t2, 要用邮箱的正则来判断为例， 代码如下 ：
document.f1.t2.onblur = function(){
var q=document.f1.t2.value;
var reg=/^[a-zA-Z0-9_-]+@[a-zA-Z0-9_-]+\.[a-zA- Z0-9_-]+$/;
if(!reg.test(q)) {
alert( 您输入是不合法的电子邮件 )
}
}
</script>
学生在写邮箱的命名规则时，必须要在满足邮箱命 名的正确格式的前提下，命名可以可以输入大小字母、 小写字母或数字，并注意 @ 符号前后的表达形式，在 学生完成代码之前，不仅要先理解好每一个地方的符号 的意义和作用，还要记住每个不同位置的不同符号的标 准写法，不能在编写过程中少了其中任何一个符号，例 如其中“/”“[”等，只要任意少了其中一个符号，结果 将运行不成功。学生在编写代码过程中，不断记忆，注 意语法结构及单词拼写，这样在学习专业知识的同时培 养了学生的严谨的治学态度，平时认真做事的学习态 度，并且注意任何细节，达到做事有始有终，重视事情 或事物发展过程，并学会独立思考、自主学习、凡事都 做到在自己能力范围内的尽善尽美 ；也让学生也时刻都 牢记要勤奋、努力、成为社会主义建设者和接班人。
3 总结
本论文是以新的视角下对JavaScript 课程教学的研 究，把思想政治工作贯穿专业课的全过程，以“立德树 人”作为高校工作的中心环节，明确“课程思政”建设中 的主体责任，充分调动每门课程的育人作用，做好全面 的《JavaScript 程序设计》课程整体思政规划，其中以重点学 习部分文档对象模型 DOM（Document ObjectModel）案例为例，阐述在专业课的授课过程中，反复不断强调学生的细心和严谨的态度，或是检查过程中发现问题，记住每一次问题所在之处，防止下次再犯并可以更顺畅得出编程的结果，以润物细无声的方式灌输学生思想政治教育，从而培养学生平时认真做事的学习态 度，并且注意任何细节，达到做事有始有终，并学会独立 思考、自主学习、并提高学生的自身人文素养，激发学 生的爱国热情以及思乡惜友之情 ；而作为新世纪的新一 代大学生，祖国发展的未来，在学习好专业课的语言同时，牢记使命，不忘初心，这个初心和使命是激励不断前 进的根本动力，发奋图强，树立中国特色社会主义核心 价值观、树立强国梦想和责任当担，学好专业课，以永 不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态砥砺前行，继 续朝着实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量，为国家计算机方向的发展努力，成为新一代网络发展的主力军， 科技兴国，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
参考文献
[1] 周小丽.JavaScript课程教学方法[J].信息与电脑,2021(4):245-246.
[2] 詹彬,王敏,黄小童.JavaScript语言教学中DOM综合性应用 案例的教学设计[J].现代计算机,2021(5):114-116+120.
关注SCI论文创作发表，寻求SCI论文修改润色、SCI论文代发表等服务支撑，请锁定SCI论文网！
文章出自SCI论文网转载请注明出处：https://www.lunwensci.com/jisuanjilunwen/36663.html
