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摘要：安全培训作为企业稳健发展的基石，是关乎企业有序生产和稳健经营的一项重要工作。从整体上看，安全培训所涵盖的范围十分广泛，它包括对员工安全意识、操作技能和规范化管理等方面的综合培训，是提升企业经济效益和社会价值的有力武器。在进行安全培训的过程中，企业管理者不但要对从业人员责任意识进行培养，而且也要提高员工的应急能力，从而确保企业安全培训更加有效、更加落地，特别是要确保安全培训工作的系统性和实效性。基于此，本文重点围绕企业安全培训的重要意义、存在的问题以及优化策略进行了深入探讨，以期提供借鉴和参考。
关键词：企业；安全培训；意识；策略
对于企业而言，员工安全责任和能力的塑造直接影响着企业的生存和发展。近些年来，在互联网信息技术、高新产业的推进下，企业生产工作更为精密、人机协调也更加明显，但安全问题也不容轻视。要想进一步提升企业安全生产质量，企业管理者应该通过宣传教育、系统培训等方式，进一步增强员工的自我防护能力，从多个方面入手，提高员工安全意识，全面提升企业安全生产质量，为企业高质量发展构建切实保障。
一、企业高效开展安全培训的重要意义
近些年来，各类企业安全生产事故多发，给人民群众的生命安全及企业的有序发展带来了巨大挑战。对于企业来说，增强员工的安全意识是减少不稳定因素出现的重要保障，尤其是对于电力、化工、煤炭等技术性生产企业来说，人员安全意识思想更有着重要的导向性。为此，有效开展企业安全培训，强化系统性的安全管理也就更为重要，具体价值体现在以下几个方面：
(一)增强员工安全意识
员工的安全意识一般包括心理素质、思想素质、业务素质和安全管理意识，提高其安全意识的有效方法是对症下药，坚持做好对员工的安全教育培训。首先，安全教育培训对于企业生产管理有着巨大的促进作用。尤其是针对员工个人而言，在提升员工工作能力、增强责任意识上，形成了坚定的基础。尤其是从安全教育整体来看，企业管理者可借助科学完善的安全教育培训，将安全管理的核心制度拆分成具体的框架，确保企业员工能够熟悉每一步的操作风险和隐患，提高企业安全管理人员的责任意识。其次，强化员工对工作精准度、操作性的自我要求，使员工能够根据各项规定的要素，优化掌控每一步的技术操作，全面提升员工的主动性，使企业安全生产管理能够迈向新的台阶。
(二)转化员工核心素养
在企业人才构建中，无论是基层普通员工还是核心技术骨干，都需要正视安全问题。系统的安全培训不但能够增强员工的安全意识，而且也能够在根本上提高员工的专业能力。让员工在无形中能够自觉杜绝各类违法违规行为，塑造安全生产意识，坚持正确的安全操作，帮助员工具备更加坚实的核心技能，塑造良好的安全生产管理局面，确保企业安全管理更加全面科学。
(三)奠定各项工作根基
在生产工作中，企业对于经济效益需要贯穿始终，但是脱离了安全生产的发展是无意义的。为此，企业管理者需要通过强化安全教育培训，来规范企业单位的整体运作。尤其是要从多方面入手，提升工作人员的综合素质能力。要确保企业的安全和稳定发展，以高效的工作举措，推动生产经营活动顺利开展，以专业的人才培养来提高企业发展水平。
二、企业开展安全培训过程中面临的问题
尽管企业安全培训已经获得了各行各业的关注，但是在具体的实施过程中，企业安全培训仍然受管理意识、硬软件配置等方面的影响，在具体的实施和推进过程中，依然存在着一系列的问题，为此，企业管理者需要对各类问题进行积极的调整，从多个方面入手，分析其中存在的问题和困境，从而有针对性地开展各项工作任务，进一步提升员工素养。
(一)对安全培训不够重视
当前，企业面临着更加复杂的市场竞争环境，在生产经营等方面的压力逐渐增加。一方面，企业管理者较为关注对经济效益的提升，因此，对于生产技术安全培训存在着一定的忽视。另一方面，在相应的培训资金、政策倾斜上也不够科学和完善，导致企业安全培训教育的方式受到很大限制，员工在机械化的教育培训之中，难以发挥工作积极性，无法实现对岗位安全水准和能力的具体提升。再加上受主客观因素的影响，企业员工的安全意识也较为薄弱，导致具体的安全生产缺乏稳健根基，现有的安全培训效果不足，各项培训流于形式、浮于表面。
(二)风险预警机制不健全
当前，部分企业在发展的过程中，存在一些潜在的风险。这些风险的藏匿性较大，初期并不为人们所关注，但是一旦任其发展，就有可能演变为重大隐患和问题。因此在企业的安全运营上，企业安全培训应该针对企业实际，开展一系列培训，从而贯穿隐患发生的始终，确保企业安全生产运行得到保证。但是根据相关部门的调查结果发现，大部分企业都存在重生产、轻安全的现象，尤其是对于细小的防线隐患，企业培训力度存在较大不足，工作人员对于安全教育中风险隐患的塑造不够鲜明，导致企业“重技能、轻安全”的现象十分严重，对于企业未来的发生将产生严重的影响。
(三)培训缺乏实效性
当前，大部分企业在实际的安全培训工作中，都采取了单一的讲座等方式，“理论化学习”的现象较为普遍。单纯理论的知识讲解对于企业一线员工来说，明显缺乏吸引力。员工的学习热情不高，安全培训的效果也不强。尤其是在现阶段企业安全技术的发展领域，企业员工的培训方式和学习内容并未和实际的安全操作相连接。而造成这一问题的原因还包括对教师师资力度的影响，教师在各项问题的开展上基础薄弱，投入较低，在实际的教学培训中，事前没有做好培训规划设计和需求分析，在培训过程中对于员工培训内容带有一定程度的盲目性，事后考试、监督、实操的评测机制不足，这些都是安全培训效果欠缺的重要原因。
三、企业高效开展安全培训的策略和措施
面对日渐复杂的工作环境和信息化的生产技术水平，企业安全培训需要从多个方面入手，组织高质量培训教育，增进员工安全素养，以健全的师资力量，实现对安全培训工作的全面优化。
(一)加大重视程度，明确培训目标
在企业安全培训工作中，企业管理者需要结合工作实际，对企业员工自身的安全意识、技能情况进行精准评估，对全员培训教育要做到“有计划、有制度、有教材、有师资、有考核”。针对企业展开细致的风险管理，对生产现场人员操作流程、设备运转过程、生产运行技术、应急管理方案、工艺操作规范以及可能面临的一系列环境风险进行精准的识别。在企业安全培训的实际过程中，预估企业员工在安全生产中可能面临的问题，并设定好风险评估工具，从而制定相应的管控举措，实现分级别、分制度教育。在安全培训的过程中，充分发挥各级部门负责人的安全牵引力，对不同级别岗位的员工实施相应的风险识别。同时，对企业安全培训的内容实施有效的分层和分级管理，对企业现场施工人员进行广泛而周密的培训，确保员工的安全意识得到充分的培育。在安全知识的培训上，全面提高各级安全负责人、管理人、员工的关注度。通过定期的岗位熟悉培训、应急演练培训来进行科学的安全知识培训。具体看，在安全需求方面：珍爱生命、爱护健康，能主动离开非常危险的场所；在安全意识方面：有较强的安全生产意识，拥有“安全第一，预防为主，综合治理”方针，如从事易燃易爆，有毒有害作业，能谨慎操作，不麻痹大意；在安全知识方面：有较多的安全技术知识和操作规程；在安全技能方面：有熟练的安全操作技能，通过刻苦训练，提高可靠率，避免失误；在应急能力方面：若遇到异常情况，不临阵脱逃，而能果断地采取应急措施，把事故消灭在萌芽状态或杜绝事故扩大。这些使员工的安全风险意识得到加强，从而积极应对员工在日常工作中存在的各项问题。进一步强化员工安全风险意识和责任意识，提高企业对安全培训的控制和延伸能力。塑造更加精准、科学、明确的企业安全培训制度，确保企业安全管理能够保持更为平稳的态势。
(二)多元普及宣传，激发员工热情
在安全培训开展的各项阶段，企业管理者要立足整体化发展视域，结合安全生产的安全法律、法规，围绕不同的安全培训层次开展广泛宣传。首先，要深入企业各项工作领域，结合不同的工作领域和宣传渠道，进行积极主动的发动教育。要变被动为主动，通过多渠道、多角度、多层次的安全培训方式，激发员工参与热情，活跃安全培训氛围。尤其是在宣传的形式上，可以通过宣传栏、图片展、挂画、电子屏等方式，进一步深化宣传安全知识，营造良好的安全文化氛围。企业管理者要从员工日常工作上开辟新路径，将教育培训和文化宣传融为一体，严格贯彻企业各项安全管理和规章制度。让员工能够主动排除各项安全隐患，从关心员工自身安全的角度出发，将安全教育培训融入情感教育之中，从而使员工能够加快思想转变，真正了解安全观念的重要性。其次，要明确员工的实际需求，要通过大量细致耐心的调研，立足单位实际情况，确保安全教育的规范化和系统化。要通过数据调研、员工摸底等方式，持续建立安全教育规范化谱系，使得宣传教育的形式能够保持职业化和终身化发展。在落实企业安全规范的过程中，通过现场讲解、案例释疑等方式，组织推进阶梯式教育。对于转岗复岗的员工来说，要进一步明确其职责要求，确保员工能够在科学的教育路径之中，实际运用和熟练掌握各类安全技能，不断强化员工的安全培训能力。最后，规范全员参训和系统管理的教育体系，对于企业中高层负责人、管理人员、基层人员、劳务派遣人员，要实施有针对性地培养，确保员工能够在工作岗位之上，熟悉各项安全教育节点。在流程和环节上，要把员工作为家庭教育中不可或缺的一部分，使员工能够深刻认识和领会安全生产及教育的重要性，从而全面提升员工自我安全防护意识，建立积极主动的责任构架。
(三)坚持长期培训，落实常态监管
为加强安全教育和培养，企业要以战略发展目标为根基，强化安全培训制度体系。在常态化的制度规章下，逐步满足员工的组织需求和岗位需求。企业管理者要明确意识到，安全培训并非一朝一夕之功，而是循序渐进、不断深化的管理举措，更应该注重“久久为功”的教学理念。特别是在常态化培训制度的培训上，要创新个性发展举措，确保培训过工作的专业性和技术性。例如，在企业安全培训的制度体系上，通过建立安全培训学时制度，以合理的学分制测评，对员工的实际成果进行量化和分析。对每一名参加安全培训的学员实行学分制培养，并突出标准化考核。在考评制度的塑造上，通过多项管理举措，提升员工的学习成果，将员工在安全培训中获得的成绩作为企业选人用人的重要标准。以完善的激励和考核制度，促使员工能够充分发挥想学、爱学、乐学的学习热情，在1至3年之间实现安全培训目标。通过科学的规划和教育，将长期培训和短期培训紧密结合，将理论教育和操作技能深入结合，确保企业员工能够具备较强的专业能力。而在具体的监管制度上，要根据企业员工群体情况，结合员工的岗位、文化水平，不断改革创新，确保培训过程中综合员工的实际需求，对员工的培训结果进行综合的考量。例如，对于实际操作技能较低的基层员工，在安全培训上多融入一些原理性的知识，引导员工在安全培训之中掌握一些实用性的内容，而对于掌握核心技术的骨干员工，则要从企业机械机构、原理等方面，进行细致入微地讲解，确保员工作为技术核心，重点掌握各类器械的安全生产知识。而在具体的监督管理上，要进一步完善培训机制，以生产实际为基础，将安全生产、消防安全、应急逃生等知识纳入强化范围之中，从而强化培训活动的实效性，尽最大力度为员工安全技能查缺补漏、取长补短。
(四)打破思维定式，实施科学测评
为了确保企业安全培训的实施落到实效，第一，企业管理者要打旧有的破思维定式，通过举办研习班等方式，结合员工实际进行科学的测评。通过多媒体等教育形式，以系统的培训方案，让参与培训活动的企业员工掌握各项安全知识。通过多种举措，强化员工对安全培训领域知识的深刻认知，让员工能够充分学到更多的安全知识和操作技能。要将企业安全培训的评测成绩，通过答题考试、知识问答、情景模拟等方式，对企业员工参加安全培训的结果进行测评。通过积极的问题反馈，帮助员工提升安全防范意识，激发员工的主观能动性。第二，加强安全培训在学习型企业管理中的融入。结合企业经营实际和特点，以绩效为导向，引导全部企业员工都能够积极地直面安全培训的新方法和新形势。明确“以人为本”的管理机制，在技能传授和绩效考评上，实施高效的评估。在测评的举措上，针对企业中高层管理人员，要开展核心安全业务培训，以内部培训等方式强化领导者的管理技能和方式方法，在企业发展中发挥组织模范作用，充分地发挥员工的创造力。而对于基层员工的测评，则要结合柔性激励等方式，在绩效考评中将员工的工作表现和管理技能紧密结合，帮助员工能够加强自我管理，提高安全培训的积极影响作用。
四、结语
综上所述，安全培训对于企业稳定和高质量发展具有十分重要的作用。为此，企业管理者应加大对安全培训的重要程度，在工作中采取更为积极的策略和措施，确保培训的效果能够最大化。同时，针对企业的发展实际，不断总结安全培训工作的经验教训。在实操中，制定契合实际的培训计划，认真贯彻落实培训的相关流程，创新工作方式，确保企业安全管理始终处于平稳的发展态势，从而助力企业健康稳定发展。
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