教育类国家级核心期刊

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　　下面介绍了一些国家级教育类核心期刊：《课程教育研究》、《教育艺术》、《文理导航》、《新课程教学》、《生活教育》、《中国校外教育》。这些期刊都在各自的领域内有着较高的影响力和认可度，为教育工作者提供了重要的学术交流和研究平台。

　　1.《课程教育研究》：

　　主办单位：内蒙古自治区北方文化研究院。

　　内容特点：突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革的新思路和新特点。

　　栏目设置：包括教育·前沿、德育·建设、信息·动态、外语·外文、教改·教研等多个栏目，涵盖了教育的多个方面。

　　发稿对象：主要面向各级各类大中专院校、成人高校、职业院校等的一线教师、科研工作者等。

　　2.《教育艺术》：

　　主管单位：北京市教育委员会；主办单位：首都师范大学。

　　创刊时间：1989年。

　　内容特点：主要聚焦于教育艺术的研究和探讨，包括教育教学的方法、艺术教育的理论与实践等。

　　影响因子：根据相关数据，该期刊在学术界具有一定的影响力。

　　3.《文理导航》：

　　主办单位：社会科学联合会和中国外语学习学研究会。

　　内容特点：作为一份教育事业综合类杂志，它涵盖了文科和理科的多个领域，旨在提供全面的教育教学指导和资源。
 

　　4.《新课程教学》（电子版）：

　　主管单位：教育部；主办单位：北京师范大学音像电子出版社。

　　创刊时间：2013年。

　　内容特点：是国内第一份国家级基础教育类电子期刊，主要聚焦于学科教学理论和实践经验的展示。

　　栏目设置：包括核心素养、课例研修教学专题、课程与教学等多个与新课程教学紧密相关的栏目。

　　5.《生活教育》：

　　主管单位：中华人民共和国教育部；主办单位：中国陶行知研究会和南京晓庄学院。

　　创刊时间：1934年，由陶行知先生创办。

　　内容特点：是一份思想性、人文性、学术性、实践性、可读性为一体的国家级教育类刊物，旨在传承行知思想，推进教育改革。

　　主要栏目：包括特稿、感悟生活教育、近现代教育、生命教育等多个深入探讨生活与教育关系的栏目。

　　6.《中国校外教育》：

　　主管单位：中华全国妇女联合会；主办单位：中国儿童中心。

　　创刊时间：1992年。

　　内容特点：是我国唯一一本以校外教育为主题的学术期刊，关注校外教育和儿童发展的热点问题，致力于报道学术研究动态，传播教育新思想新理念。

　　学术地位：在2020年的评价中被评为“RCCSE中国准核心学术期刊”，并成为中国教育学会少年儿童校外教育分会的会刊。

　　以上列举的期刊并不完全，而且期刊的影响力和认可度可能会随着时间和学术领域的发展而有所变化。在选择投稿期刊时，建议作者根据自己的研究领域和学术目标，结合期刊的定位、读者群体和发表要求，做出合适的选择。

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