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　　SCI论文资讯（www.lunwensci.com）

　　

　　投稿SCI期刊的大部分作者都经历过改回这个过程，通常是遵循审稿人的意见对论文不恰当、不合适的部分进行修改，或者是在投稿之前，自己对初稿进行润色修改，这种情况下，作者除了参考通识的修改建议以外，还可以参考下面这本权威期刊，来对论文修改润色。

　　

　　期刊名称：《Innovation in Language Learning and Teaching》

　　

　　期刊ISSN：1750-1229

　　

　　E-ISSN：1750-1237

　　

　　2022年影响因子/JCR分区：2.241/Q1

　　

　　学科与分区：LINGUISTICS - SSCI(Q1);

　　

　　MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXON, OX14 4RNEditors:Hayo Reinders - Anaheim University, USA and Unitec, New ZealandTerry Lamb- University of Westminster, UKAssociate Editor:Alice Chik - Macquarie University, AustraliaSin Wang Chong - Queen‘s University Belfast, UKSenior Advisory Board Members:Carol Chapelle - Iowa State University, USAZoltán Dörnyei - University of Nottingham, UKRod Ellis - University of Auckland, New ZealandDavid Little - Trinity College, Dublin, IrelandDavid Nunan - University of Hong Kong, Hong KongRebecca Oxford - US Air Force Culture and Language Center, USAJack Richards - Regional English Language Centre, SingaporeJoe Lo Bianco - University of Melbourne, AustraliaPhil Benson - Macquarie University, Australia

　　

　　期刊封面期刊征稿范围：INNOVATION IN LANGUAGE LEARNING AND TEACHING是一本国际期刊，致力于研究语言学习与教学创新，发表研究文章、创新实践文章、评论文章以及书评。它从学习者的角度出发，关注并探索新的语言学习和教学方法，改变学习者的工作、生活和学习模式，以及新技术对语言学习和教学方面的影响。该期刊专注于语言学习的发展和创新，支持研究人员探索新的教学法的理论基础。期刊接收以下两种形式的文章：1） Full length research articles （no more than 7,000 words）， which report on research whether it relates to pedagogy, policy, theoretical concepts or other relevant fields;2） ‘Innovative practice‘ articles （4,000-5,550 words）， which report on an innovation in teaching, materials development, or another practical element of learning and teaching, preferably with the inclusion of some sort of evidence from evaluation.