SCI论文写作（www.lunwensci.com）
论文一般用来指在各个学术领域进行研究并描述学术研究成果的文章。论文、科学论文、成果论文等。撰写论文并不是一件容易的事。很多时候写出来的论文毫无价值，那么如何避免写作效率低下呢？
1、论文写作有两种训练模式，一种是课堂教学，一种是实战，即通过投稿来提高论文写作能力。一般来说，通过本课程的学习，学生可以了解论文写作的基本规则。课程结束时要求的课程报告也是一份很好的课程论文。然而，这并不是真正的战斗，并且可能缺乏教师和学生之间关于论文问题和同行评审反馈的多次互动。问题很少被提及。
2、那么什么时候写论文才真正有意义、有效呢？等有值得写的创新点并初步验证之后再开始写比较合适。如果你只是有一个想法，没有必要立即写论文。毕竟这还只是处于概念阶段，尚未得到证实。但到了这个阶段，论文的审稿部分就可以收集整理了。
即使这个想法初步通过实验得到证实，仍然需要进一步深入的测试，老师仍然不需要急于帮助学生修改论文。如果老师在这个节点或者之前进入论文写作，他无法对论文做出太大的质变。不管老师的写作功力有多强，论文充其量也只是一篇金文，本质上是一篇含金量极低的论文。所以，最好不要写。但实际上，或许出于某种原因，这样的论文并不少见。
当实验几近完美的时候，在正式撰写和修改论文之前还有一个关键的步骤，那就是讨论。要进行有效的讨论，如果经不起讨论，就意味着论文所要求的创新点经不起推敲，需要进一步凝练和升华。
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