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摘要是学术论文的重要组成部分，其主要作用是方便读者、信息人员和计算机检索。这就要求引言的创作要突出论文的特色，体现论文的学术价值，让读者一目了然，从而吸引他们阅读正文。但在实践中，仍有不少作者撰写摘要不规范、漫无目的，影响了论文的可读性、吸引力和转载率。接下来我们就学术论文摘要写作中常见的问题进行分析。
1.列出标题。重复一下介绍。有些摘要只是将论文的专业、媒体、副标题串起来，并没有向读者介绍论文的主要学术观点。他们只是把论文的介绍当作总结，没有提供学术观点和结论。例如，有的摘要只是简单地重复论文标题、画出论文的基本框架，但没有提供必要的、有价值的信息。相反，他们直接以文章的开头词作为摘要，并在文章的开头提供相同的词段作为文章的开头。这种摘要不具有可读性，难以吸引读者阅读全文，读者无法理解论文的基本观点和结论，从而失去应有的效果。
一般情况下，学术论文的标题由大、中、小三部分组成。文章标题过于宽泛，无法反映摘要的主要内容，副标题对于摘要来说过于具体。中间标题可以作为摘要的参考对象，但它不仅仅是中间标题的简单组合，而是中间标题与相关内容的有机结合，能够体现主要观点和学术价值，使读者能够了解主要观点并具有学术价值的信息。摘要的具体内容是准确反映文章内容主题的关键学术思想和关键论点和论点，使读者能够了解文章内容的主题和学术价值，文章内容应具有独立性。
2、自我批评。一个自我重要的解释。有些摘要给人一种广告、自我推销的感觉，以强调论文的学术价值，或者担心读者不知道其学术价值是什么。例如，有的摘要不仅有解释性注释，充满主观评论和自我肯定，而且有描述性文字，但没有为读者提供必要的、有价值的信息。不仅要求表达的准确性，而且要求表达的客观性。
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