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辅导员杂志是学术论文期刊吗？经查：辅导员杂志国内刊物11-1333/G4，是教育方面的学术期刊，但是知网查到的刊期是2017年，2017年之后知网就不再收录这本刊物了，因此作者发表这本期刊还是要慎重，以免单位不认可。
辅导员杂志是基础教育方向的期刊，中小学教师可安排论文提交这本期刊，近期接收的部分论文如下：
以体验感悟促作文之花绽放
小学数学教学中培养学生创新意识初探
如何培养学生搜集与整理资料的能力
用智慧的师爱托起明天的太阳
“场馆学习”教学方式的探索
基于场馆资源开发的数学实践活动探索
慎始则善终――培养队员良好学习习惯初探
小学生类比思考习惯培养浅谈
培养写作兴趣提高写作能力
由“长方形是平行四边形吗”引发的思考
“四环节”模式下的科学教学创新实践
多元链接引导学生自主学习古诗文
除此之外，学术顾问在这里分享了另外几本基础教育方向的期刊以供参考：
教育理论与实践：上旬刊以教育理论研究工作者为服务对象；中旬刊以基础教育工作者为读者对象；下旬刊以高等院校、职业院校教师为读者对象，作者可根据文章内容自行选择。本刊正常审稿周期为3个月，如遇假期，审稿时间顺延。三个月未被采用者，可改投他刊。
基础教育：国内刊号为：31-1914/G4，是教育方向优秀的学术期刊，主要体现基础教育改革与发展的理论脉络与实践走向，服务于国内外教育理论工作者、教育行政管理者、基础教育学校领导者与教师，而且也重点关注基础教育理论进展和实践研究的各界人士。
比较教育学报：教育方向的优秀期刊，收稿方向涉及到教育改革、教育治理、教师教育、课程教学、素质教育等，适合学校老师，辅导员发表论文，晋升职称比较有优势。
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