在中小学阶段开展工程实践活动，可以培养学生造物兴趣，提升学生创新精神和实践能力，为个人未来职业生涯规划奠定良好的基础。...

随着社会经济的快速发展，设计专业在我国的高等教育体系中愈发受到重视。这一专业旨在培养具备创新思维、跨学科知识体系和实际操作能力的环保设计人才。然而，当前设计专业教学过程中...

文章选取济宁医学院本科护理学专业一年级学生为研究对象，将 1—2 班设为对照组(94 人)，3—4 班 设为实验组(92 人)，研究了融入设计思维的 O-PIRAS 翻转教学在护理学专业基础课程中的实践效果...

首先“同理心”是为了营造团队项目的协作氛围，在第一周进行，需要与设计思维相关联的团队0建筑项目。其次，“需求定义”是设计思维的核心阶段。第三，“创意动脑”在现有的设计思...

近年来，设计思维逐渐成为教育领域培养创新人才的一个热点话题。本文拟采用文献内容分析法，对知网中社会科学Ⅱ辑的设计思维相关学术、学位文献进行统计分析，从文献发布年度、文献来...

设计思维提取自设计师的工作流程，并在实践活动中加以丰富和改造的一种思考系统，它在传统设计思维的基础上加入了视觉化思维和社会化思维两大要素，并建立了一整套的实践活动步骤。设...

“十三五”期间, “创新‘网络学习空间人人通’建设与应用模式, 从服务课堂学习拓展为支撑网络化的泛在学习”是促进教育信息化全面深化应用的主要任务。为教师建立网络学习空间, 促进...